人的提升包括你的专业技术层面的提升，和你的精神层面的提升，这个都要靠我们在学习过程中不断丰富你的过程来实现，你的过程越简单，你得到提升的可能性就越小，你的过程越丰富、越曲折、反差越大，那么你得到的提升的可能性就越大，你的人生就越有意义，越有滋味。
所以我觉得在这个过程中，你已经获得了别人不能获得的东西，你这个层面的收获高于很多层面的收获。你说我们最后把字写成什么样子算书法家？你所有学的形都要扔掉的，所有的形都是训练过程的磨刀石，对你没有终极意义。你说我最后写像了《礼器碑》，是悲剧还是喜剧？你最后画成了黄宾虹，是悲剧还是喜剧啊？
反过来说，我们所有的训练都是在拓展你的人，做过的你在更深的一个层面上去感受感悟，没有做过的又为你推开了一扇窗。以前简单层面的学习跟我们这种学术关联的、逻辑递进的这样一种科学训练体系实现的东西都是不一样的。
我们人都是要走的，但这个过程你要让它变得特别有意义、特别的丰富，让你不枉人生一场，我觉得你们真正把每一次来学习用笔记的形式记录下来，是不是特别有意义？你们不要小看了手中这支笔，这支笔可以拿来刷浆糊，我们拿着它最后实现了什么？最深层次的做为人的精神享受。
因为这支笔，最后要实现它的书写价值，要实现对人的终极表达、表现，那么它对人的要求就特别高，所以真正要做好书法远远不是你们跑几百公里到我这儿听我几堂课，比这个还要多很多很多，你才能把书法做好。为什么我们一支笔搞定所有书体？一个技术体系贯通中国书法几千年？
我们五年级现在在楷书这个层面上，你们回头看一看我当初说楷书的技术是最复杂的，你们体会到没有？是不是最复杂的一个体系？这个时候你才觉得，如果当初不写隶书不写篆书，你现在做这个楷书有意义吗？我姑且不说现在你们写到了什么样子，但是当你们站到展览上去看到别人写的那种楷书的时候，你会满足吗？它还能够感动你吗？感动不了了，它一个小土堆就说是高山，你站在高山上的时候你觉得它还是高山吗？
当你知道这一辈子评价高山、定位高山的条件是什么的时候，你还会觉得它是高山吗？所以我经常说的，只有一个标准观照中国书法，就是用中国书法史的标准一眼看过去，该忽略的你一定要忽略才有意义。你对中国书法当今现状和历史任何一个时期的判断不一样，你对自己的要求就不一样，不管你们在我这里继续学还是不在我这里学了，总之你在我这里五年已经够你一辈子，这辈子你就按照这个思路一个点一个点再做一遍，以前我们三个月的你半年做，从《峄山刻石》开始每个帖做半年，如果三十个帖你就要做十五年，这样做下来将会成就一个怎样的你？
如果我给你说这五年出来你就是大书法家，那我就是卖打药的，就好像广告里说的一碗面就可以治好糖尿病，他就可以得诺尔贝奖了，医院都可以关门了。如果我说你跟我五年保证是中国书法的大师，那就好像你从前门进来洗个脸化个妆走出去就是中国第一美人，你信不信嘛？
我这就是客观，第一天到我这里我就实实在在的跟你们说了，我要让你们知道书法最终是怎么回事的时候你不后悔你这个选择。为什么有些地方的书法老是走不出来？就是真正经历这种科学训练的人太少，很多门面上的人都是业余状态，你说他们不努力吗？他们努力的把自己搞成业余，就这么简单，因为他那个道路就是通向业余的，不是一个专业的状态，所以我这里一直强调专业。
专业品位、专业意识、专业方向，我们这样的学习才有意义，学术的构架、学术的选择、学术的实践都决定了你最后的学术层次，总之大家坚定不移的按照我们这个做，充满信心和志向，内心敞亮，每天都非常愉快。你们现在不要像我写的那么潇洒，我是积累了几十年。任何东西不是一天两天形成的，我们是反复琢磨、反复推敲、反复学习，再反复总结才走到今天。
所以不是让大家到我这里来种试验田的，而是让大家来享受这样一个成果，进入到我们的体系中来。通过这个体系的训练，整体的改变大家的状态，提升大家的品质，所以大家一定要始终坚持，随时你都要想着我在具体教学过程中的要求。任何时候记住我的临帖三要素都没错，任何时候按照我这个去做都没错。
首先是局部，没有局部你所有的都免谈，细节决定成败，局部、分析、重复，我们这个总结的多科学。以前我跟大家说了，解决六个问题，培养两个能力，随时都不要忘记，从技术到空间，从空间到细节，我总结的这么彻底你再过五十年来看还是这样，真正是揭示了书法学习最本质的点。用最简洁的办法让你明白最深刻的道理，知道你自己是缘何进步的，不熟悉字帖你就不要说，抓紧时间熟悉字帖和细节，才是你获得进步的坚实基础。
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