秋果磊磊
記得以前看到過一句話：
世界上最有價值的習題不是專家出的習題，而是自己做錯的習題。整理錯題本是必須的，但為什麼沒有效果，應該還是方法不對。
對於錯題本，要去整理，而不是抄寫。
問題裡說抄錯題，這個做法不對。抄的意思是照樣子寫下來，而錯題不僅僅是抄，是要去整理的。
整理包括：抄寫——解答——反思——總結。
- 第一步：把錯題抄寫或打印下來。
因為有些學科的題目有比較複雜的插圖，所以抄寫這類錯題有點困難，可以考慮複印剪下來，或者打印下來貼為錯題本上。
- 第二步：再次作答。（注意：隔段時間再去做。）
這裡我要強調：抄好錯題，不要馬上就在下面進行解答。你剛經歷的錯誤❌，肯定不會再犯，但不表示你會牢牢記住。所以一定要隔段時間再去做錯題本上的題。
如果平時錯題較少，可以在期中測試和期末測試兩個時間點前，分別把錯題本上的錯題再做一遍。
如果平時錯題較多，那可以根據自己的學習安排來確定。比如：每個週末做一遍錯題；每次月考前做錯題，都可以。
學習依賴的是記憶。只有及時反覆去加深，才能記住。
我看過很多學生整理錯題都是當時就在下面寫上正確答案。每次錯了，就立馬抄上，寫上正確的。這樣子完全起不到效果，還給了自己錯覺，我都會了。
- 第三步：反思題目中涉及到的知識點。
不管什麼學科，每道題都是以書本上的某些知識點為支撐展開的。這道題你錯了，代表這個知識點沒有掌握好。粗心是掌握不牢的藉口。
不要在錯題旁邊輕鬆的寫上粗心，沒看清這類的原因，請把這道題涉及的知識點提煉出來，再複習一遍，如此才能真正掌握。
- 第四步：總結同類題型，找到做這類題的方法。
學習一定要能舉一反三。一個知識點的考查會衍生出很多題型。
根據錯題的知識點和錯題的類型，再去收集幾道題目抄寫在錯題本上做。
這一步，可以和第二步間隔一段時間。這樣就是二次複習鞏固。
錯題本的作用是查漏補缺。要想發揮好它的作用，要找對方法。希望我的經驗四步法可以幫助到你。
我是一名80後老師，也是一位媽媽。關注 ，一起交流教育心得。
熊寶老師
☞雖然我是一名語文老師，但是我對錯題本可真的是有非常深刻的印象。回顧我的整個學生生涯和正在進行中的教師生涯，一直覺得整理錯題是一件需要耐心的事情。
有時候會因為自己錯題太多了而感到挫敗，有時候因為又剪又寫的繁瑣過程而感到暴躁，有時候因為大起大落的成績而感到鬱悶。
但所幸的是在冷靜下來後還是能夠繼續沉心投入學習。
【接下來我想分享一個真實的案例，是我高中的一位學霸同學】
錯題本這個神奇的東西，除了省時間還能助你考試提分提分提分，真的是非做不可了啊，畢竟我們沒有哆啦A夢的超能力。
一、為什麼要用錯題本？
一句話說明，不就是因為“做了錯，錯了再做，再做還錯，錯錯又錯錯，考試就宕機，不聞鼓掌聲，唯聞我嘆息”
二、什麼科目需要錯題本
這裡只針對高中學生就我自己的情況給一些意見，一般來講用上錯題本的都是理科科目，比如數學、物理等，因為這種題目特別考察解題思路，邏輯思維。而像語文英語用上錯題本的地方相對就少一些，因為其更考察積累，當然像語法這些類型的題目也是可以用錯題本記錄的。
三、錯題本使用工具
1、用啥本子？
活頁本。（一定要用活頁本！因為他可以隨意插入紙張，並且也有標籤頁來分類。）
2、還需要啥工具？
剪刀/刻刀，固體膠/雙面膠/透明膠/點點膠，打印機（這個看條件啦！）
最重要的忘記了，還有紅、黑、藍三支筆
四、錯題本精簡方法（省時）
因為做錯題本是一件還挺繁瑣的事情，所以這裡我就分享三個省時間的好方法。
1、剪貼法
這個大家都知道，就是直接用剪刀把錯題剪下來。這種方法一般可以用於試卷。
大家千萬不要覺得把試卷剪得亂七八糟很可惜，因為到最後你會發現，你做的試卷摞起來都有你人那麼高了，根！本！剪！不！過！來！好！嗎！
2、打印法
看條件咯，現在市場上不是有口袋打印機嘛！
3、“偷工減料”法
也就是我們一定要想清楚到底什麼題才值得放在錯題本上？千萬不要一股腦地把自己做錯的題全都放上去。那什麼題應該放呢？
1、考試錯題優先（比如歷年真題）
2、老師認為重要的錯題優先
3、存在知識盲區的錯題優先（就是根本不會、毫無思路那種、
4、存在慣性思維的錯題優先
5、存在記憶混亂的錯題優先（比如概念模糊、混淆
那又要怎麼個“減”法呢？
1、粗心大意的錯題少放，只要有一些典型的就行（比如因為計算、審題出錯
2、同類型、同知識點的錯題不放（但是在旁邊重點標註
3、考點較偏、超出自己平常水平特別多的難題少放。
五、如何整理錯題本
1、錯題分類
主要有兩種錯題分類方法，具體用哪種可以根據科目、個人習慣來選擇。
①按章節分
②按錯題類型分
我主要把錯題類型分成了以下四類：
1、粗心大意（計算錯誤、審題錯誤
2、知識盲點（存在知識漏洞、知識斷層，就是這題一給你看，你一臉懵逼那種
3、慣性思維錯誤（這題目她有坑啊
4、記憶混亂類（概念模糊、公式用錯，記錯...）
所以在根據類型分類後就可以利用活頁本的標籤頁或者便籤紙來就行劃分。
這樣複習翻閱的時候就能更高效迅速地找到自己想要複習的地方。
2、錯題筆記方法
①錯題自己重新做一遍，就算是一點思路都沒的題也要做。
（重點是要思考，思考，思考🤔）
②寫下答案解析，並註明解題思路。
不能單純劃線！！！！解題思路要用簡潔的語言把整個思考路徑的關鍵節點記錄下來。比如一些數學的證明題.，然後在自己卡住的地方用紅筆重點標註！
③在旁邊表明知識點、考點。
這樣整個錯題本記錄下來就可以清楚地看到自己在哪些知識點掌握不夠好，需要勤加練習。
④根據考點、知識點補充題目。
也就是找類似但又不一樣的題目再做一次，鞏固印象。
這裡的題目可以不在貼到錯題本上，這只是讓你再次鞏固記憶的方式。
六、使用錯題本提分Tips
1、趁早記錄錯題。
不要等到時間很久遠了才開始記錄自己的錯題。這樣當初自己為什麼錯了，又在哪裡思路跳閘了就很有可能已經忘記了。
2、錯題貴精不貴多
錯題不是越多越好，不要因為錯題的數量而忽略了質量。
3、定期翻看，鞏固印象
這一點是很重要的，也是很難做到的。最好就是利用一些碎片時間來複習錯題，可以每次只看一題。
4、把錯題本變薄
這一點超重要超重要！！！！！！
做一個錯題本的錯題本！（也就是錯題本它兒子）
把一些精華錯題都收錄在錯題本它兒子那！雖然麻煩但是考試前看特別有用！因為一般臨考前的準備時間都不是特別長，那短短的時間用來看精華錯題就特別有用。
劉老師的小語文
錯題光抄是作用不大的，作為一名曾經的初高三數學老師，錯題應該按照以下步驟進行總結：
第一，準備錯題本，抄寫原題，但不用抄寫很多遍，而且要準備專門的錯題本，每個科目一本，要用不同顏色的筆進行區分；
第二，分析錯誤原因，一定要搞清楚這道題是因為什麼錯的，錯的原因很多，比如審題不清（馬虎）？比如知識點掌握不牢（是不會，還是一知半解，還是不會綜合運用），比如題型沒見過不熟練，比如解題步驟中間出錯等等，只有搞清楚了錯的原因，才能避免今後少犯錯，不犯錯；
第三，總結知識點和方法，不管什麼錯誤原因，都要把錯題考察的知識點進行總結，例如數學上要總結出錯題考察的是哪個概念、定理、公式，用的是什麼方法等，強化知識點的掌握程度；
第四，舉一反三，根據錯題找到相關類型的題目，或者自己結合錯題模擬出一道同類型題目，實現自己會做到能講出來的過程，這樣一個知識點，一個題型才算掌握；
第五，經常複習，錯題本不是總結完了就放下不管了，而是在每次單元測，每次月考，每次大考前都要把錯題本拿出來進行復習，這樣才能在考試時避免再出現類似錯誤！
陽洋颯颯
錯題抄了很多，為什麼還不會？我認為這個問題需要分科目的
第一，科目不一樣效果不一樣，如果說是政治歷史，地理語文和英語，這些科目的話，如果說錯題差多了，那麼我想效果還是有一點的，因為這些科目都屬於背誦性科目，也就是說記憶性要求比較強，你抄了一遍，也就意味著你用筆記了一遍，如果說是數學，化學，物理生物這些科目的話，你只抄錯題，你不理解的情況下，效果幾乎是沒有的，因為這些科目邏輯推理性要求比較高，只通過簡簡單單的記憶，是無法提升成績的，我們也要善於總結這些科目之間的聯繫關係，單獨科目每個章節之間的關係，甚至是定理與定理之間的關係，這些科目連接性比較強，抄題的數量不在於多，而在於總結在於精，一定要形成自己的知識網絡圖。
第二，整理錯題的意義，錯題抄好之後，如何來應用才顯得後期的效果比較明顯，如果說我們只是把錯題抄上，就為目的了，用這種工作量而來感動自己的話，那麼你的目的就已經發生變化了，讓原本的應該是把這些錯題給掌握住，演變成了把這錯題給抄到錯題本上，這種假努力感動了自己，導致自己無法提升，我想這也是你最初做錯題的目的，發生了變化，在整理錯題之前也好整理錯題之中也好整理錯題之後也好，我們一定要明白一點，我們整理錯題的目的是提高成績，把這些錯題給掌握住，重點在於掌握兩個字，你只是把錯題給抄上，你有沒有花時間去掌握？如何來運用錯題比抄多少錯題更重要。
第三，如何用好錯題，好多初中學習或者是高中學子都有一個屬於自己的錯題本，在這個本子當中呢，整理大多考試重點也可以說是自己經常錯的題目，我們只整理了，如果我們不再來看一遍的話，我想整理錯題的意義就不大了，那麼如何來應用好這些錯題了？對於我上面提到的那些屬於背誦性科目的錯題的話，我建議你每天早上拿出半個小時來翻一翻自己的錯題，形成一個記憶，這樣的話，我沒有把自己錯過的題給掌握住了，每天堅持半小時去背誦這些自己整理的錯題肯定有一個質的提升，另外就是那些邏輯推理性的錯題，我建議你每天拿出半個小時吧，去思考，而不是記憶去明白他體育題之間的邏輯，明白這種題目他是如何來提問的？他考了哪些定理，哪些知識點？知識點與知識點的連接是什麼樣子的？我看到哪個條件應該去想哪個知識點？把這些錯題給利用好，更為關鍵。
總之，錯題整理好之後，我們一定要再回過頭來去看一看，去記憶，去理解。一定要養成回頭看錯題習慣。希望我的回答對你有幫助，謝謝。
不一樣小黑學長
為什麼抄錯題
- 抄錯題，是為了集合錯誤經典題型，下次遇到類似不會的，可以拿出來看看，加深印象
- 抄錯題，是為了清晰的知道自己的知識不足，並且加深印象
- 抄錯題，是為了反思總結不足
抄什麼題
現在的孩子幾乎都會準備一本錯題本，但是小一點的孩子聽父母老師的錯了就抄，小學還好量不大。那對於高一點的呢，科目多，錯的可能就多，就會導致抄下來的錯題很多，那分別會有什麼影響呢？
- 小學：這個階段，孩子缺乏獨立總結反思，就會錯了的就抄，或者聽父母老師的抄指定錯題
- 初高中：這個階段，科目很大，要做到分類清晰，學會總結。對於錯題同一類型的抄好幾個，那就沒必要了，抄一些經典的題目，或者自己犯錯比較多的。學生該階段要學會總結錯題類型，錯題解決方法，合併同類項
怎麼做好錯題本
我是清子，一個教育路上的行者
清子說
請問下你怎麼抄的？
抄錯題最後是在做題兩輪以後再抄，否則錯太多了，印象就不深刻了。我給出的方法是這樣的。
首先，如果你是綜合考試中出現的錯題。那麼，先找到錯題所屬的板塊，比如說是因式分解，三角形全等，一元二次方程。把所有的板塊都找出來。
然後，錯的最多的板塊開始練習。找集中的訓練題。比如說專門練習因式分解的課外練習。
第一輪快速做過，不會做的直接看答案。然後打上記號。不要馬上重做。
在第一輪篩選的基礎上，第二輪只做有記號的題目。本輪會做的直接就略過了，不會做的再打上與上輪不同的記號。這些錯題就是你的重點了。
第三輪就要抄錯題了，或者不抄也可以，直接拿課外書做。這次只做有兩個記號的題目。這一輪很重要了，你要把每個題目都搞懂，然後歸納出具體步驟。記在本子上，看不懂或者會做但有疑問的去請教老師或者同學，不能帶著疑惑。
歸納以後記在本子上的就是重點了，這個要經常看，而且這是考試寶典了。考前必看的東西。如果考試前時間夠，就把有兩個記號的錯題全部做一輪。如果時間不夠，那就看你歸納記在本子上的東西。
就這三輪下來，這一板塊你基本就沒什麼問題了，然後再進行下一板塊。假如你之前考的就是單一板塊的試題。那就忽略第一步。
這是我總結出來，經過了很多學生試驗過的方法，挺管用的，希望對你有幫助。
嫻意有效教育
看到你的這個問題，突然想起了前幾天看到的一篇文章，我推薦給你，希望對你有所幫助；
《被稱為史上最高效學習方法——費曼學習法》
費曼學習法被稱為史上最牛學習法，能夠幫助你提高知識的吸收效率，真正理解並學會運用知識。這個學習方法，就是驗證你是否真正掌握一個知識，看你能否用直白淺顯的語言把複雜深奧的問題和知識講清楚。
一、什麼是費曼學習法？
1、費曼簡介
13歲就學完微積分；高中畢業之後進入麻省理工；24歲就和愛因斯坦一起加入馬哈頓計劃天才小組，一起研發原子彈；33歲在加州理工學院期間，費曼因其幽默生動、不拘一格的講課風格深受學生歡迎；47歲獲得諾貝爾獎。被認為是愛因斯坦之後最睿智的理論物理學家，也是第一位提出納米概念的人。
2、什麼是費曼學習法？
有個故事，有一位農民父親，他的女兒考上了清華，兒子也上了北大。有人就好奇的問他：你把兩個孩子都送進名牌大學，是不是有什麼絕招啊？農民憨厚的說：“我這人沒什麼文化，也不懂什麼絕招。只是覺得孩子上學花了那麼多錢，不能白花了，就讓孩子每天放學回家，把老師在學校講的內容跟我講一遍，如果有弄不懂的地方就問孩子，如果孩子也弄不懂，就讓孩子第二天問老師。這樣一來，花一份的錢，教了兩個人。”“奇怪的是，孩子學習的勁頭特別強，哪怕是別人的孩子在外面玩的熱火朝天，他也不為所動，就這樣學習成績從小學到高中一路攀升，直到考上清華北大……”
其實這位父親所用的，就是費曼學習法，只是他沒意識到而已。
費曼學習法，就是以教的方式，逼迫自己自覺，甚至是開心的完成有意識的主動學習。
二、費曼學習法對知識的吸收率
1、學習分為兩類：被動學習和主動學習。
①被動學習包括：聽、看、聽+看（圖像）、示範，吸收效率依次為5%、10%、20%、30%。
②主動學習包括：小組討論、做中學（實操）、教給別人或馬上運用，吸收效率分別為50%、70%、90%。。
2、費曼學習吸收率
這個表示就一目瞭然，“教給別人”對學習的吸收率是最高的，達90%。就是表面上看，是在教別人，其實是在以教的方式“逼”自己查漏補缺。
三、費曼技巧的主要操作流程如下：
第一步：選擇要學習的概念，拿一張空白的紙，在最上方寫下概念的名稱。
第二步：設想你是老師，要教會一名新生這個知識點。這一步你要假想自己講給一名毫無這方面知識的學生聽懂，並把你的解釋記錄下來。這一步是關鍵，因為在解釋那些你理解甚至不理解的知識過程中，讓自己不明白的更明白。
在教學方法上稱之我：“教學記憶法”。有時候有些老師會把某個知識點讓一個學生當小老師來上課 ，老師雖然在用，也許並不知道就是最牛的“費曼學習法”。
第三步：當你覺得不明白時，再返回去。還再不明白時，別急著往下走，再返回去，重新閱讀參考材料、聽講座或找老師解答，直到你搞懂為止，然後把解釋記到紙上，把最接近“標準”的答案寫下。
第四步：簡單化和比喻，儘量用簡單通俗的語言重新表述。想象能把一個80歲的老太太講明白。
費曼技巧的具體應用方式如下：向不熟悉知識的人解釋該知識，用他們能理解的方式及最簡單的語言向他們解釋。發現自己不能理解的地方或不能簡單解釋某知識的地方並記錄，回頭查看資料來源並研讀自己薄弱的地方，直到能用簡單的語言來解釋。
十字路口的地圖
為什麼錯題抄了很多還是不會？這是有點正常的，但你應該會錯的題目在慢慢的減少！我來講講幾點理由。
1、人的遺忘規律。根據“艾賓浩斯遺忘曲線”，記憶力再好的人遺忘也是不可避免的！所以，錯題過了一段時間你就又不會了！
2、要學會溫故。為了錯題不被自己遺忘，所以要在一段時間後，就要開始整理錯題！重新整理錯題，把已經會的理出錯題集！
3、整理知識！之所以你不會，可能這方面的知識沒學好。我們要把錯題中的題目進行標號：概念錯誤、思路錯誤還是理解錯誤等等，弄清知識點，搞懂題目！相信你錯題會越來越少！
以上是我個人的看法，供你參考，希望對你有幫助！相信你是最棒的！謝謝！
數學胡老師
錯題抄了很多還是不會，我認為原因有以下四個方面：
第一：要搞清楚什麼是錯題本？錯題本，應該是記錄下你因為種種原因，做錯的題目。這些原因包括但不限於：知識點不會，方法用錯，某個關鍵步驟缺失，題目沒有讀懂……但不包括算錯數，寫錯字這種低級錯誤。所以說，不要什麼都一股腦往錯題本里填。
第二：要明白為什麼要抄?在抄題的過程中，邊抄邊思考這道題目到底考了什麼知識點，給出的條件是什麼，有沒有隱含條件？抄了之後要經常整理複習，把錯題涉及的知識點提煉出來，下次一看就明白哪些知識沒學會沒學全，這樣比你單純抄題，要理解得更深入，記憶更深刻，更不容易忘記。
第三：要知道怎麼抄。如果一個題目旁邊沒有解析，沒有題型總結之類的，那就是廢題目，抄也沒有用，不明白的以後也很難明白。抄錯題時，甚至可以把自己當初錯的原因下次該注意什麼都詳細寫上去；特別要把思路寫在旁邊，真的很重要，下次一看到就明白為什麼錯了，怎麼樣才能做對。
第四：正確的使用的錯題本，應該是輕抄寫，重分析理解，定期的翻閱練習。如果是抄了就一勞永逸，那抄一百遍也沒意義。一定要養成整理錯題的習慣，提高效率，看到一個題目，一定要當天整理完，不可以拖，一個題目一旦拖了2天后，那麼這個題目就廢了，你就別整理了。只有當天整理，當天理解，這樣，才能事半功倍。
以上四點，就是我認為正確抄錯題的方法。
果爸聊孩子
1、首先是孩子學習的態度沒有改變，錯題認為改了就行，沒有走心的思考為什麼錯，敷衍了事，抄多少次都是沒有用的。
2、慣性思維，馬虎，有時知識點一樣，就是數字變了，結果馬馬虎虎把以前的答案寫上出錯。
3、知識點混亂，掌握的不牢，沒有明白題意。
4、看題不仔細導致。
5、綜上所述，都是孩子抄多次錯題出現的原因。
