成尘红紫
其实家长最关心的可否收费嘛。是免费吗？重在学校里的合理安排。重在学生们的学习可以赶上去
吴振革
你好，我是拥有十年教育经验的老师，下面我给你分析一下我的经验：
1.培优补差。以我所在的城市为例：下午四点学生放学，一部分回家或者去辅导班，另一部分学生留在学校上兴趣班或者在校写作业。放学回家或者去辅导班的是我们经常见的，我就不啰嗦了，主要讲后面的状况。学校的兴趣班据我了解，讲的不深入，换句话说，就是引导孩子，或者说是带着孩子玩玩，毕竟收费低，里面的兴趣老师大多是校外兴趣类辅导机构老师，真实的目的是为机构招生。所以，他只起个引流的作用。
2.学生作业。去兴趣班的学生放学后回家或者继续去辅导班写作业，本来应该已经写完的作业，因为兴趣班而推迟，所以晚上完成作业的时间就很晚。据我所知，后期兴趣班的学生在不断减少。
3.其实，不光是我，大多数家长都想让孩子有个兴趣爱好，练一项技能，但是，我们应该清楚的知道，我们是应试教育，所有的录取都要考试，而且中国最好的学府也是靠最终的文化课考试成绩录取你。所以，大部分家长还是不敢有丝毫的放松。
4.最好的模式。最好的模式是大家上课把课堂知识学会，掌握牢固，课下老师布置少量优质的作业，巩固所学知识，在一切完成以后，参加课后兴趣小组，学习一技之长，这才是理想的状态。但是，老师为了让学生们弄懂、学会，所以布置了大量的习题，等学生完成，天已经黑了，孩子想出去玩，家长一句“天黑，危险”，孩子乖乖的回家看电视，这是中国孩子的普遍状态。
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小甲老师
这种情况看是否实行到位。
自上学期，有些省份已经出台这样的政策，称之为弹性离校。这确实给下午放学接不了孩子的家长，帮了很大的忙。部分家长肯定乐意，免费的兴趣课，为什么不上?可陕西出台，从春季开始收取课后服务费，有的家长支持，有的家长反对，说是变相收费。
作为老师，肯定不太乐意接受这这项工作。它无形之中也增加了老师的工作量。老师们的工作不仅是上课，它还要备课，阅作业，应付各种检查，同时还要保证孩子安全。再说学校是传道授业解惑的地方，不是托管班。每天六点，能保证所有自愿弹性离校的家长，按时接走孩子?如果不能，那无疑是延长老师工作时间，老师也有自己的孩子，而且这不是一天，是每天的工作日常。
至于行得通，还是行不通，有的省已经文件在执行，就看效果咋样。
苦尽便会山花烂漫
现在的辅导机构比比皆是，很多家长其实都在随大众给孩子报课，从而忽略孩子的自我想法！因为在家长眼里，觉得大家都在学，自己的孩子不学一些的话，就会落后，输在起跑线上，所谓兴趣班，我们还是要回归兴趣班的本质，在给孩子报兴趣班的时候，更多的要考虑孩子是否感兴趣，如果孩子的兴趣不在这方面，麻木报名，可能的结果就是花了冤枉钱，而且孩子也没学到什么东西！
Luftran
这个提法，有点类似像现在的430，就是4:30之后，学生可以留在学校，选择很多的兴趣课堂，或者回家也可以。
从目前的效果上来看，褒贬不一，有的家长是比较认可的，有的家长也觉得意义不大。
笔者个人而言，其实关键在于个人，任何东西都是工具，用好了赞，用不好就是多余。
如果说达到减负，我觉得还是不太现实的，因为这个所谓的负担，是一个心理的个人界定，什么叫多什么叫少，对吧？孩子完成的进度如何？有还有很多的孩子，作业布置的很多，但是他一个小时就做完了，有的孩子可能只有几道题，但是他可能花了三四个小时的时间。也还需要由一个家长在边上来监督。
任何一个，都取决于个人。
教育顾问赖老师
现在很多城里家长反映自从小孩上初中以后，生活压力大了好多，辅导机构的收费也水涨船高，简单举个例子，一门课一个月四次课，每次两个小时，起码就要400,4门科，一个月补课费就要1600,一般家庭真的承受不了。如果学校承担小孩放学托管，辅导，特长培训，将会大大减轻老百姓的负担
成尘红紫
我是一位退休教师。对于你们提出来的这个问题，我认为是可行的，并且有利社会，家庭和学生。下午3点放学。对于中小学学生来说是有点过早。而学生放学过早，难免学生会在校外和家庭之间游荡，这就给社会带来不好的压力，在现在这个诱惑的社会里，不良的社会影响对于中小学生来说是极大的。如果在学生本身所在学校开办各类与课程有关兴趣爱好班是一个不错的办法。以前我们就这样办过。学生可以根据自己的兴趣爱好和相关学习课程的具体情况而选择。当然前提是不得收益取学生如何费用，教师义务辅导。但不能是上课，只能是对学生的学习课程中遇到的知识点或者问题进行答疑解惑。以及进行学习方法的指导。培养和提高学生的学习能力。学校可以适当给与辅导老师补贴或者计算课时。辅导时间为1小时。这是可行的。是有利于社会，家庭和学生的一件好措施。肯定减轻了家长负担。
中小学英语教育教学
我们总是从一个极端走向另一个极端！从不做好事前准备和事前调研！个人认为这样的课后服务质量不高，孩子们没有自主选择过程，学着自己不喜欢或不合适的！家长又花钱又费时！老师们又要赶课时教学！课后服务体现的是服务两个字！服务好了，可以收费，那就要事前调研被学习着喜好，服务者打包课程进校开课！孩子们根据自己选的课程走班排课！课后服务的宗旨是：学生找到自己喜欢的课程，有益于心理健康成长！家长省时省力省钱省心模式开启！学校知名度提升！
木子做教育
学生为提高自我能力去参加辅导班是应该得到支持的，但如何去参加，参加哪些等需要合理安排。
首先，课外辅导是由专业人士进行的学业辅导或者特长辅导。辅导的场所常在教育机构或者家里，内容是学业或者特长爱好，这些都学生的发展是一种有效的补充。
其次，要注意合理度。合理安排，可以弥补学校教育。比如学业辅导。可以有针对性地进行答疑解惑，改变学生的不良习惯和学习心理，为优秀的学生添加砖瓦，好上加好。
第三，课外辅导要找正规机构。优秀的辅导老师会影响学生的人品，弥补家庭教育。和孩子待的时间较长的角色之一就是教师。家长的空闲时间越来越少，关注学生的心理与学业的时间明显下降，教师在传授知识的同时也影响着学生的人格形成。
研学旅行墙墙
对于毕业班学生可行，还是应试教育下最有效的办法。但对于小学生而言不见得是好事，培优补差占用太多自主阅读的时间。
