用户3078356654373
一、造成“老师从不考虑学生特殊情况”的原因。
1、业务量化分竞争的怪胎。教育的竞争，即成绩的竞争，成绩的竞争，归根到底还是教师个人既得利益的竞争。现行教育教学评价体制下，学生成绩的优与差，直接关系到教师的既得利益，比如，评先、晋级、经济收入等，这样，就造成了只关注优秀生而从不考虑其它学生的特殊情况这一现象。
2、追求“光环效应”的异化产物。评名师、评名班主任、建立“×x工作室”等活动，其硬性条件之一就是教学成绩优异，而教学成绩优异主要来自于无特殊情况的学生，即各方面都非常优秀的学生。这就是目前在教育系统流行的说法“高徒出名师”。这种评价机制的循环往复，“光环效应”带来的后果越发吸引眼球，就造成了对“特殊情况学生”的从不考虑。
二、“老师从不考虑学生的特殊情况，怎么办？”，办法有两个。
1、向学校或教育主管部门提出要求。关注、关心、理解每个学生，因材施教、因情施教本来就是教师职业道德的要求之一。
2、向教师本人提出要求。这个办法，进行中要特别有耐心，否则容易造成家校情感隔阂。
3、加强与教师的沟通与交流。说明自己的特殊情况，征得教师的理解，营造和谐、民主的家校共育氛围。
4、杜绝巧施物质的假沟通、假交流。
总之，“老师从不考虑学生的特殊情况”，造成这种现象的原因有很多，当然，解决的办法也不少，关键在于耐心沟通。相信问题能得到解决的。
轻风耳语
老师从不考虑学生，特殊情况，是为学生好。
因为学校小社会，老师在训练你的耐挫能力。
每个人的行为。都是自己选择的结果。所以每个人都要为自己的行为负责任。你选错了。做错了。就应该被批评。无论有多少原因，嗯，多么值得同情，多么值得谅解。但是，真正谅解你的人没有！所有的人，只看数据，只看结果。
很委屈，是不是？多适应适应就好了。记住一句话，每个人都要为自己的行为负责任。任何借口都不是犯错的理由。
我在认真学习呢，所以忘了打卡。
我在认真思考呢，所以错过了公交车。所以迟到了。
没做好就是没做好。坏结果在那里。时光不能倒退。坏结果不能挽回。
培养了对自己行为负责的好习惯。做事就会多想一步。做好种种预设。防止犯错。虽然活得累一点。但现在活得累。慢慢的习惯了就不累了。不但不累。你还会惊喜地发现。原来你也可以优雅从空地生活。而不再会轻易被他人指责。
老催宝宝
不考虑学生特殊情况，这种教师有，应该是教师队伍中的凤毛鳞角。这个观点本就有些绝对化，以偏概全。对老师整个而言是不公平的。这显然是家长与教师，家长与孩子，孩子与老师之间的沟通出了问题。
从学生和家长的角度。
学生有什么特殊情况可以第一时间让老师知晓，不管是通过什么方式，不管是通过学生还是家长本人。这是第一步要做的。
如果是隐私，连老师也不想让知道，那也要给老师委婉的说明白在某些方面，你希望老师怎么做，怎么教育或要求你的孩子。
从老师的角度
倘若老师了解学生的实际情况，还一味苛刻的要求学生，不尽人情，硬性规定让孩子为难，那家长可以做好家校教育的桥梁，寻求校方帮孩子调解。
教育就是唤醒学生过幸福完整的人生，教师都希望每个孩子健康，快乐的成长为社会的有用之才。教师与家长有着相同的目标。即一切为了孩子，为了一切孩子的一切。在教育孩子的问题上是希望合作共赢的！
秋高气爽hb
如果老师这样下去，我认为是教不好学生的，实质教师就像种田农夫一样，不一定学问高就能教好学生，土说要会教，种田也是这样，要应地之宜，不问植物怎么样直管施肥，也不一定有好收成！学生也是，要应人而宜，这样才能事办功倍！
手机用户50907577678翰墨青山
会叫的孩子有奶吃，这是我的建议。
世界并不是围着我们转的，在世界上我们只是沧海一粟。每个人都有自己要关心的事情，从而无法顾及他人的特殊情况。
或许在你看来，你有某种特殊情况，需要得到老师的支援。但是老师也是个普通人，他不可能每时每刻都关心你的感受和特殊情况。在老师眼里，你只是他工作的几十分之一。
如果你有什么特别紧要的情况，需要得到老师的照应，要记得向他反映。可能他愿意照顾你，但你没有告诉他，他就不知道。
如果你的特殊情况并不是特别紧要，你要学会克服。因为老师要从全班的整体做安排，不能完全为你服务。
如果你的情况很紧要，并且你向老师报告后老师依然无视，你就要向家长甚至校长反映情况。这是万不得已的一步。
我相信你能处理好的。
四夕老师成长课
我首先想请问下，学生有什么特殊情况，这个东西应该是情况，以及特殊性而定吧
用户3533295046830
【以下三点，可以帮你解决】
作为一个在中学实习过的师范毕业生，我将提供一下几点建议：
1.先分清楚你的特殊情况是哪些？比如家庭情况方面，学习情况方面，还是生活方面。
2.积极说明或者暗示老师你的特殊情况。老师不考虑学生特殊情况，很有可能是因为他没有站在学生的角度思考问题或者是压根不知道你的特殊情况。你要将这些特殊情况告诉老师或者积极地暗示他。
打个比方：
当你因为家里没网络而不能暗示上网课时，你可以跟老师说下家里的情况，让他能够理解你不按时上网课的原因。
3.要理解并相信老师。大多数的老师的出发点都是为学生好，不会因为什么原因而排斥自己教的学生。老师可能因为平时工作压力大等原因没有理解学生的特殊情况，才会不考虑学生的特殊情况。但无论如何，我们都要解开心扉，积极向老师吐露自己的特殊期况，让老师了解后并积极地帮助你。
写在最后：
老师是培育祖国的花朵，同时也背负很大的教学压力。
学生有时候对教师不理解，就会陷入自救的情况。
但要相信，如果你真心袒露自己的心扉，说出自己的特殊情况的话，我相信老师还是会能够理解你的。
希望早日能够和老师达成一致的看法。
我是 ，喜欢可以关注并转发！[害羞][害羞][害羞]
搁浅不会飞
老师从不考虑学生的特殊情况是不可能的。
每一届新生入学，学校要求班主任做的其中一项重要工作就是统计有特殊情况的学生。
这张表就是为了摸清全班学生的情况，以便给予特殊照顾。
二、除了这张表格，班主任平时也会密切关注班级的突发状况。
比如遇到学生感冒发烧，、吃坏肚子等身体不适，就要第一时间联系家长，接学生及时就医；如果有思想问题，心理问题，也会通过各种方式来疏通解决。
老师尤其是班主任就像一个保姆，时时刻刻关注着教室里的每一个学生，特殊的和不特殊的情况都会注意到。
- 我想你说的特殊情况可能是指这样一些事情：
- 比如女生来了例假，身体不舒服，不想去上操。
这也算特殊情况，但这种特殊情况每个月都要有一次，全班有很多女生，为了统一要求，不搞特殊化，便于管理，很多班主任一般不考虑这样的特殊情况。
2.比如因为家中特殊事情迟到了，和其他迟到的学生一样受到了处罚。
这种情况一定要跟老师说清楚，老师处理问题是本着对全班所有人，不明白原因的时候，很可能照顾不到你的特殊情况。
总得来说，老师一定会考虑学生的特殊情况的，但前提是你得让他知道你的特殊情况。如果你认为真的属于特殊情况，那就大胆地告诉老师吧！
关陈思远
老师从来不考虑学生特殊情况怎么办？
这里的学生是全班学生还是某一个学生？
如果是老师只针对某一个学生的话，我觉得这个学生就要反思自己的行为是否存在以下情况：
1. 多次违反班纪班规，经多次批评教育仍不悔改；
2. 曾经有意冒犯过老师或有意触犯班纪班规；
3. 多次向老师撒谎以达到目的；
如果有以上行为，则应态度诚恳的向老师认错，想法设法再次取的老师的信任，再和老师谈你的特殊情况。
如果是针对全班学生，那真正有特殊情况的学生就要想以下办法让老师知道你的特殊情况是什么。
1.自己去向老师说明特殊情况；
2.让班干部或同学替你向老师说明特殊情况；
3.让家人打电话或来学校向老师说明情况；
4.请其他代课老师向班主任说明你的特殊情况。
再一种情况如果老师有意刁难学生（当然这种很少），怎应该向学校校长反映情况。
最后我要说的是：不管我说的方法管用不管用，但我希望看到我回答内容的同学，生活向葵花一样一心向阳，学习向芝麻开花一样节节高升。
CC妈教化学
学生偶尔有特殊情况是正常的，比如，天气变化带来的不便，影响了正常到校；或者是家里突然发生了重大的事情，这都是正常现象。作为一个老师，要考虑学生遇到的特殊情况，进行人性化管理，切不可教条的一刀切。打个简单的比方，如果个别学生上课时间突然拉肚子怎么办？难道老师你不容许他离堂上厕所？那能行吗？因此，老师要根据实际情况，灵活把握尺度，处理特殊情况，不能教条主义地执行规章制度。当然，考虑到学生遇到的特殊情况，也不是有求必应，要区分轻重缓急，原则把握，灵活有度，掌握分寸。这是我从事初中教育教学四十余年的切身体会。
