③非常時期被“閉關”，也能反映出人的心性與趣好。雖然讀書不乏是排遣“閉關”時的不錯選擇，但欣賞音樂、繪畫、詩歌等諸多文藝形式也是不賴的（翩翩起舞還是儘量避免吧，畢竟，現在的住宅隔音效果還是不太好，講求公德意識很有必要）。好靜的可以默誦那些表達手法千姿百態、變化萬千的中華詩詞去感發她的意境之美；好動的可以隨著不同節奏的樂曲來個“群魔亂舞”恣意奔放。而我更喜歡在宛轉悠揚的音樂中遐思，任思緒隨著樂曲的旋律，飄向無盡的空間……
在此期間，選擇不同風格曲式的中外音樂、經典的影視作品哪怕是民間曲藝小調，都會對調劑沉悶的生活帶來不小的幫助。
音樂方面，委婉舒緩間或來點激昂的都是不錯的選擇。就西洋樂而言，我還是比較喜歡貝多芬的《月光奏鳴曲》。他可以使聽者在欣賞音樂作品的同時，得到精神上的愉悅和美的享受，那種觸動真是妙不可言。就音樂體式而言，通常小調式體裁在表現婉轉悠長時，具有鮮明的個性，表現力也極其豐富，同時也能體味出作者對人生的深入思考。其次，拉威爾的《包萊羅舞曲》以其獨特的、不斷的穿插重複，借用樂器的依次展開，將音樂那富有生氣、明朗、恬靜的感覺表現的淋漓盡致而又不失婉轉綿長，隨著音樂力度的逐漸加強，給人以向上的激情……。尤其是音樂的結尾處，以轉調和樂隊的全奏使作品的氣勢達到高潮！
當然，西洋的歌劇舞劇、交響樂、中國的器樂曲，以及將二者完美結合的“新時代”風格的也不賴。某天，興之所至，我還完整的看了一遍“樣板戲”的舞劇《紅色娘子軍》。間或也會找些相聲曲藝調劑調劑等等，不一而足。
繪畫方面，回想起當初我真的坐在德拉克洛瓦《自由引導人民》巨幅畫作的對面時，我對崇拜又有了全新的認識……。曾就那樣靜靜的看著、任思緒飛馳，沒有了時間、空間的概念……。這裡不僅僅是對畫作本身技巧和藝術性的驚歎，更有對畫作主題背後所要傳遞的訊息以及圍繞著她所升發出的故事的思考，完全超乎了對美術作品的激賞……，那種由內而生髮出的情緒，後來慢慢的理解，可能這就是某種崇拜吧！
同樣的場景還出現在觀賞席裡柯的《美杜莎之筏》時，當時，不僅被那動人心魄的作品所撼動，也為他嚴肅認真的創作態度及方法所感染，更為他的英年早逝而扼腕感傷……。（首次欣賞到這幅畫的原作，同其與世長逝的年歲相仿）
為此，我特意收集整理出曾造訪過的博物館、畫廊、藝術館等收藏有“個人認為”是西洋美術史前百位作品的圖片，製作成小視頻MV以供玩賞。（期間，在頭條新聞發出時，還發生一段相當有趣的“小插曲”）
就在我沉浸在悅耳悠揚的旋律中，心馳神往時，情不自禁又聯想到了我們的教育理念，該如何能造就一個具有健全人格、樂觀豁達、積極向上，富有品味的人？
過去，我們一直被要求培養成“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”，這種堅忍不拔的意志、捨生忘死“甘撒熱血寫春秋”的豪情、“生的偉大、死的光榮”的悲壯。卻忽視了做為一個完整的人所要具備的品性……
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