中國人崇尚民以食為天，在吃飯這件事情上，特別能體現出一個人的素質與修養。區別於動物的狼吞虎嚥，人在吃飯時是懂得"食不語"和利用工具的。而很多家長卻會忽視教育孩子餐桌禮儀。
前段時間，王女士一家到附近新開張的川菜店用餐。本是一家人團聚和諧的時光，卻發生了一些不愉快的事情。
原來，王女士的孩子在就餐剛開始，不懂得尊老，在長輩先動筷前就大喊母親為自己夾菜。在就餐過程中，孩子不停的砸吧嘴，一邊吃飯一邊說話，引得周圍顧客的頻頻蹙眉。更過分的是，當這個熊孩子自己吃飽喝足後，還跑到別的客人桌前指指點點，竟然想吃隔壁桌上的水煮魚！
這讓一些顧客實在看不下去，替王女士教訓了孩子幾句。可誰知，王女士
不僅沒有感到羞愧，還不以為然，寵溺地幫孩子擦擦嘴。一旁的顧客只得無奈地搖搖頭，暗暗道：真的太無知！用餐禮儀只是一個縮影，父母的過度溺愛體現了父母的無知，無法正確教育孩子，這盆"水煮魚"終將毀掉無數孩子。
溺愛就是洪水猛獸，會對孩子造成很多不良影響：
- 首先，會加劇孩子自我為中心的極端自私。
在孩童階段，是漸漸建立起作為人的自我意識的開始階段。這個時期的孩子，開始慢慢懂得"自我"與"他人"之別。如果父母沒有對其進行正確地教育輔導，過度溺愛孩子，會把這一意識往歧路上推，即自私自利。
放縱型的溺愛，會讓孩子認為"地球圍著自己轉"，事事以自己為主。他們甚至"目中無人"。孩子會變得愛指揮別人，自己卻坐享其成。這種指揮不是領導能力的體現，而是極端自私、自我主義的弊端。
- 其次，會導致孩子心理上的自卑情結。
父母不可能永遠陪伴孩子一生，終有一天會離開他們。然而，沒有了象牙塔保護後的孩子，是無法立身於這個複雜的社會的。沒有了父母的幫助，面對匆匆而過的陌生人，他們會不知所措。
失去了獨立能力的他們，在別人眼裡什麼都不是，所以才會產生嚴重的自卑。而正是因為長期的自傲自大，他們無法接受這一事實，從而把錯誤轉嫁到別人身上，會變本加厲地傷害別人。
- 再次，溺愛是"巨嬰"的溫床。
"巨嬰"是指在生理和年齡上已是成年人，但心智卻如嬰兒一般。被包辦一切的孩子，不僅在心理上不成熟，面對人生挫折會危難不前，在生活技能和社交能力的學習上也有所缺失。
當孩子到了學校，他們不會主動和其他同學交往，一起分享，不會獨立學習、自主思考。到了社會上，他們無法面對老闆的苛刻要求和同事的競爭利益關係，不懂得合作共贏。當自己成為父母的那一天，他們依然無法給予孩子正確的教育，無法行使榜樣的正面力量。
培養出"巨嬰"不僅是家庭的失敗，更是這個社會的可悲。
最後，會奪取孩子自由發聲的權利。
溺愛的父母，總是"一心為孩子好"，為他們打點一切。卻常常忘記問孩子一句：你需要什麼？把自己以為最好的東西都給孩子，卻不知道他們是否真的需要。
從小壓抑孩子發表自己心聲的機會，讓他們漸漸不再去主動提出需求，也不再思考自己真正的需求，喪失了獨立思考的能力。
這樣的孩子，長大後，即使對別人沒有傷害，也存在一種"奴性"。習慣於被安排好的一切，不懂得反抗，逆來順受，形成人格上的軟弱無能。
我們要明白，孩子的缺點其實也是父母的缺點，這是基因所決定的。心理學家斯金納說過："給我一打孩子，給我足夠的外部資源和條件，你想讓我培養什麼養的孩子都可以。"無論我們意識到與否，家庭教育的力量就是那麼強大。教育要靠自己的智慧，一昧的原諒放縱，就是毀滅。要想真正為孩子好，就要懂得放手。
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