前兩天，熱播劇《安家》迎來了大結局。
《安家》圍繞“買房、賣房、看房”中的各種現實問題，帶觀眾走進一個個不一樣的家庭。
不論是別墅、洋房、商住房還是學區房，尤其是學區房，房價居高不下，買房安家還要兼顧孩子學習，依舊是中國父母的頭等大事。古有孟母三遷，今有父母為孩子學位拼學區房。
01.在劇情最開始就向我們展示這樣一個家庭，直擊中產精英階級之痛。
宮蓓蓓和劉斯禮都是工作了7、8年的博士，妻子是著名的婦產科醫生，丈夫是工程師，光看頭銜就知道，這對夫妻收入肯定不會太差。然而，他們一家五口卻“蝸居”在一套面積只有62平米的老房子裡。
丈夫睡客廳，妻子在馬桶上辦公，大兒子在上學，二胎即將出生，還有父母需要贍養。他們急需換房提升生活質量，可現實是，即使他們擁有無比體面的工作，也沒有辦法拿出所有積蓄去買房，明明有著“博士夫婦”、“主治醫師”、“工程師”這些精英光環，卻根本負擔不起學區房。
02.劇情往後，還有一位蘇天培媽媽，充分反映了當下家長與孩子之前的矛盾衝突。
蘇天媽媽40歲，愛操心，嗓門大、爆脾氣，時時刻刻以孩子為中心，是個學業導向性的母親形象。母子關係惡劣，甚至都影響到了鄰居房子的買賣，卻一心想買一個離心儀學校近，又能夠獲得入學資格的房子。
蘇天培媽媽，其實是很多中學生家庭的縮影，他們不僅僅愁於買房，更對孩子的學業一籌莫展，想幫忙卻有沒有好的方法，又控制不住自己的脾氣，導致家庭關係一團亂，甚至還會遇到孩子的靈魂拷問：“媽媽，你非得把我逼成學霸才滿意嗎？”
03.他們代表了大多數普通父母，並非大富大貴，也不是貧窮到只能支持孩子上完九年義務教育的程度。他們想給自己的孩子一個更好的學習環境，因此買房安家也要兼顧孩子的未來。這有錯嗎？沒有，這是父母對於孩子最美好的期待。
一直以來，大家對於環境都有著很強的執念。例如，近朱者赤近墨者黑，是對好的處世環境的追求；例如，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛，是對極佳的生活環境的追求；例如，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，是對好的個人環境的追求。
關於環境，其實兩千多年前的孟母，也有著很強的執念。
正所謂：入芝蘭之室，久而不聞其香。在孟母看來，哪怕喬遷再多次，為了孩子好的學習環境，那也是自己的追求。
這樣的執念一直延續到了現在。
當年的孟母三遷，其實是對學區房的一種執念。她心心念唸的，不過是讓自己的孩子處於好的學習環境之中，成人，成材。
04.後來，孟母成功了，從《千字文》裡說：“孟軻敦素，史魚秉直”，就是對孟子高尚品格作出的肯定，也證明了孟母的努力，獲得了理想的成功和回報。
孟母的成功，鼓舞了後來無數的中國家長。中國父母對學區房的執念，愈加深刻。
好的環境能激勵人成長，這也是為何無數家長都希望自己的孩子去到最好的學校、最好的班級。
但是，家長朋友們在一門心思著急學區房時，是否想過一個問題：
什麼是最適合孩子的？
在2020年小升初升學公益直播上，張老師分享了兩個故事！
故事一：家長和狀元老師分析了很久，拒絕了大家公認的最好中學火班的邀約，轉而去了另一所優質中學。三年過去了，在中學中得到擅長數學的教練賞識，在競賽場景大放異彩，成功被
上海復旦大學數學系錄取。故事二：一名學生以區內總分第一的成績考入區內最好的學校，家長忙於工作，無暇顧及孩子。孩子自己選擇了數學競賽這條路，兩年半過去連省賽都沒有作出出色的成績。最後回頭抓綜合學科，僅僅只拿到了校考300名的成績。”
小編想說，對於學習來說，學區房只能說是“輔助力”。適合其他“學霸”的路線不一定適合適合自己，萬里挑一的獨木橋也不是有天賦、肯努力就一定能成功。家長的規劃、孩子對自己的定位、家校的良好溝通、一定的機遇，才能將孩子的未來之路和康莊大道綁定起來。這些都是學區房無法帶來的主觀因素。
05.《安家》中的教育焦慮發生在上海，武漢更是如此。武漢作為全中國大學最多的城市，無數大學生畢業後選擇紮根武漢，輕而易舉超過了自己的父母。
那麼問題就來了，你超過了自己的父母，你的孩子如何超過已是社會精英的你？“安家”不易，我們不妨轉換下自己的思維，學區房為孩子提供了學習環境，但對孩子的學習，最終起決定作用的，還是正確的教育理念、科學的學習方法、良好的學習習慣、適應的學習氛圍…
電視劇已經完結，武漢的疫情已步入尾聲，希望大家在休閒之餘，多思考一下家庭教育的重要性。同樣是在家，有的家長和孩子相處不好，有的相處融洽，這都反映出，家長平時的教育有沒有到位。
真正的教育，永遠都是以身作則，而不是歇斯底里的瘋狂怒吼。不要等孩子大了才補課，不要等到無能為力的時候才後悔。安家不易，教育還能從現在開始努力，只要家長足夠關注孩子、認識孩子、瞭解孩子，才能給到孩子學習環境外的正向影響，幫助孩子“成人、成材”。
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