前段時間與朋友聚會，一位好友提起她已經給孩子報好了線上英語學習班，讓兒子在家多學學英語，少玩點手機。
另一位媽媽聽後驚呼："啊？孩子才多大啊，就要每天學習英語了？小時候不用學的，長大後自然會有老師教。"
朋友們在孩子學習英語這件事上意見相左，是一件很正常的事。而且，各類觀點的混雜也讓媽媽們不知道該如何是好。孩子這麼小就讓他學英語，會不會剝奪了他的快樂童年？不早一點學英語，孩子會不會就此落後？
我也曾一直在"給孩子一個快樂童年"和"早一點學習英語打好基礎"中不斷糾結，直到"布羅卡氏區"給了我答案。
我們常以為孩子小，學不會英語，不僅使孩子不高興，還浪費時間。然而，孩子年幼時的學習能力超乎我們想象，在最佳學習年齡接觸英語，會給孩子帶來更大的收穫。
兒童英語教育誤區：孩子還小暫時不用學英語
很多家長覺得孩子還小，都沒有到上學的年齡，不用那麼早開始學習英語。
可是如果沒有注意到孩子最佳學習時期，不僅會壓抑孩子學習英語的巨大潛力，還會影響孩子長大後的學習質量。
孩子生來就有一對能快速捕捉聲音頻率的耳朵，很早就具備掌握不同語言的潛能。處在語言敏感期的孩子，學習語言的速度比成人要更快、更有效，。
從生理機能方面來看，2-12歲正是孩子最適合學習第二母語的年齡。因為他大腦中的布羅卡氏區長在快速地發育，語言儲備效率很高。 而一旦超過12歲，孩子對語言的敏感性開始下降，要學習第二門的語言則需要花更大的力氣。
《爸爸去哪兒》節目中，陳小春兒子Jasper的英語能力曾引發熱議。Jasper在節目中中英語切換自如，說得很流利。
Jasper在英語上如此優秀，就不得不提到爸爸媽媽在他學齡前下的功夫。
在兒子3歲的時候，媽媽應採兒就開始教他說英語，雖然一開始Jasper說得磕磕絆絆，表達也不清楚，但是應採兒也沒有放棄。
在別的孩子還在玩ipad、玩玩具的時候她已經給兒子買了很多英文繪本，培養他的語言能力，還在一邊調侃："做個讀書人~陳家靠你了~"
如果沒有在年幼的時候接觸英語，孩子的英語學習就會比較落後。家長都不想孩子"輸在起跑線上"，那麼就別輕視了孩子幼年的學習機會。
布羅卡式區：2-12歲時最佳學習年齡，別錯過這段學習時機
在英語啟蒙的過程中，我們心裡肯定會有疑惑：為什麼孩子要從小學習英語？
每個孩子都有學習語言的潛力，只是我們沒有細心地去保護、去挖掘，沒能讓它綻放光彩。久而久之，孩子錯過了最佳學習年齡，本該得到發展的天賦漸漸消失，我們才開始懊悔。
早在1996年，《自然》科學雜誌上已經證實了"布羅卡氏區"的存在，揭示了年齡對人類學習的影響。美國科學家利用核磁掃描技術對大腦進行研究，發現"布羅卡氏區"在兒童1-3歲時開始發育，到10歲左右發育基本成熟。
換句話來說，"布羅卡氏區"的發展狀態與年齡有著十分密切的關係。"布羅卡氏區"是人類母語的儲藏區域，它在幼年時期十分地活躍和靈敏，對接受到的信息處理速度很快速。
但是隨著年齡的增長，該區域的靈敏性漸漸下降，信息儲藏和處理能力也開始衰落。
在12歲以後，大多數孩子的"布羅卡氏區"就關閉了。關閉後學習到的語言，由記憶區控制。一旦錯過最佳學習年齡，孩子需要花多幾倍的努力才彌補，家長也需要花更長的時間來培養孩子。
據此，我們可以發現，孩子學習英語越早接觸母語越好，越接近母語學得越輕鬆。
所以，家長應該重視起2-12歲這一黃金學習時間，在關鍵期推孩子一把，讓孩子更早地接觸英語學習，才可能得到事半功倍的效果。
幼年學習英語有三大優勢，家長應好好利用
幼年學習英語有很多的優勢，能夠給孩子更多的幫助，所以學英語還是要從娃娃抓起。
1. 情感因素：越小學英語，孩子壓力越小，越不容易焦慮
看到這，有些人可能會有疑問：太小學英語，孩子被灌輸的知識越多，不是壓力越大嗎？
其實，學習壓力大小很大程度上，都是父母給的，是父母自身的問題。有些家長著急，把海量的知識塞給孩子，讓孩子每天看每天背，這樣子孩子的壓力能不大嗎？要讓孩子壓力小，家長首先要設置適合孩子學習的內容，符合他們的學習能力，這樣才不會鬧出大麻煩。
情感因素對孩子學習英語有著相當大的影響。孩子學習一門外語，學不好的時候會感到焦慮，但孩子年齡越小，這種不安的情緒影響越小。
年齡小的孩子自尊還未形成，不怕出醜，沒有顧慮，這正是"初生牛犢不怕虎"的優勢。因為學習英語，最忌諱孩子膽小怯場，不肯發聲。
孩子長大之後聽說環境更加複雜，他可能會因為怕說錯被嘲笑而不敢開口，心理阻礙更大。
2. 有利條件：孩子喜歡模仿和重複
從牙牙學語開始，孩子就對身邊的事物很好奇，尤其是聽到音樂在播、人在說話。年幼的孩子都喜歡模仿和重複，學著父母把一個詞語講很多遍。
任何語言的學習都離不開模仿和重複，有大量的積累進入頭腦，孩子再開始模仿，對語言的學習非常有效。
孩子剛開始可能是在含糊地自言自語，經過練習後孩子就能夠進行更流暢的講話。而年齡大的孩子對於不斷的重複會感到厭煩，不肯去練習。
此外，對語言學習而言，年幼時期對發音的塑造也是十分關鍵。
以前的孩子總是在上小學三年級的時候，才開始接觸英語發音，所以常常伴有一些地方口音，學習正確的發音特別困難。
家長可以帶著孩子一起去看英語動畫片，模仿裡面的語音語調，來練習口語，不但可以放鬆身心，還可以學習，一舉兩得。
3. 從小進入英語環境，英語思維能更快地培養
我們能夠自然而然地學習中文，是因為我們出生在中文學習的環境，聽的、說的都是中文，自然不必擔心沒有鍛鍊的機會。
但是學習外語就很難這樣有這樣自然而然的過程，很多的孩子都是刻意地去學習，既辛苦又累，出來結果也不理想。
因此，如果想要孩子有一個更加輕鬆的學習過程，那麼家長更要早早帶領孩子進入英語學習的環境。
沉浸在英語環境中，孩子會更快形成英語思維。長期在真實的語境中，孩子會自然掌握英語表達的語氣、習慣還有規律，不用強迫孩子死記硬背。
這能讓孩子自主地學習，學習方式也更加靈活。
我是尼莫媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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