對遊戲的偏見，一直以來都是家長的專利，家長認為只要是遊戲就會影響學習，影響孩子的正常成長，這種偏見對孩子玩遊戲難道都是正確的嗎？
我在第一篇文章就說過遊戲的利弊，隨著社會發展的迅速，在工作生活和工作中有著無形的壓力，壓力會讓很多人情緒不穩定，玩遊戲可以釋放生活工作壓力。同樣，也能讓很多在家無所事事的人，玩遊戲來消除他們心靈的空虛，打磨時間！從而減少危險事件的高發率！而且還能預防肩椎炎、頸椎病！
遊戲還可以鍛鍊人對周邊事物更快做出判斷思維，同時對事物有著更靈敏的反映度。很多遊戲都考驗玩家的察言觀色和做出果斷判斷選擇能力。很多在家無所事事的人，遊戲是可以消除他們心靈的空虛，還可以消磨時間。
這樣難道也是對成長的弊端嗎？
當然，我們現在要以學習為重，如何做到既不耽誤學習，又可以玩舒服呢？我身邊就有這麼一個例子——我的一個同學，學習年級名列前茅，遊戲打得爐火純青、出神入化。我特意留意過，他有一個一週計劃表，其中，學習與遊戲合理安排，條清縷析，每完成一項就給一項打鉤，每週六日晚上都玩一小時的遊戲。這樣學得有效率，玩得也瀟灑，何樂而不為？
當然，遊戲也不是都有利，這在於你怎麼去把握這一個度。
一些學生因為沒節制地玩遊戲，影響學習，甚至染上了網癮，也是有目共睹。這樣第一浪費時間，第二浪費精力，第三網上一些不好的內容會影響他們的心理，最終還可能稍有不慎就走上犯罪道路，成為社會的敗類。這種都是缺乏自制力，也缺少他制力造成的，值得我們警惕了。
所以對於孩子的成長，我們不應該一致認為遊戲會影響孩子，適當的放鬆更適合孩子的成長，把握這個度，就是家長的問題了，你們要努力的去控制孩子對於遊戲的選擇和遊戲時間，就像我上一篇說的，家長要做好榜樣，起到一個帶頭作用。
總之，學習與遊戲可以兼得，只要你合理安排。
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