迪寶一號
學習是孩子成長的一部分，但並不是全部，雖然因為疫情影響，孩子在線下復課後的時間會被大大壓縮，學習壓力也會大幅增大，但是對那些真正在乎孩子全面發展的家長來說，校外培訓班依然會是家長的首要選擇。
為了讓大家清晰我所表達的觀點，加下來，我將從三個方面進行解答。
第一，疫情對孩子學習看似影響很大，但並非想象中的那麼嚴重。
疫情對孩子學習最大的影響，主要體現在學習方式和學習時間上，孩子每學期學習的知識點是不變的，雖然疫情期間不能線下上課，但是因為國家“停課不停學”政策的普及和廣大輔導機構的線上網課開展，孩子們的課程學習進度並未拉下太多，只有初三、高三參加中高考的孩子影響比較巨大。
第二，疫情假期“彎道”太大，家長擔心自己的孩子會被其他自律性強的孩子快速超車。
疫情期間的近3個月時間，是一個巨大的“彎道”，孩子們雖然在這段時間都開展了線上網課，但是每個孩子花在學習上的時間是完全不一樣的，自律性強的孩子，哪怕平時成績一般，若是能很好的利用好假期，也能實現自我知識的快速提升；反之，即使孩子成績再好，若是自律性不強，只會不進則退……
對於大多數家長來說，都是希望自家的孩子是最優秀的，但是孩子居家的狀態是家長們一轉眼就能看得到的，平時新聞和各種教育網站報道上又有很多“別人家的孩子”的學習案例，所以這類家長會產生嚴重的緊迫感。
因為自身平時上班較忙，很少能顧及到孩子的學習，哪怕孩子的假期時間被嚴重壓縮了，他們也會想辦法把孩子的其他時間合理有效的利用起來，而線下培訓機構的專業輔導培訓，也會是他們的首選。
第三，行業招生大戰即將開啟，大量優質課程低價推售，家長和孩子是最大受益方。
經歷了“疫情”嚴冬，整個教育培訓行業都萎靡不振，更有很多平時運營不好、缺乏現金流的機構被迫倒閉，退出競爭市場。即使能撐下來，很多機構也都會元氣打傷，急需快速招生，引進現金流維持機構運營。
要招生，首先就要給家長一個繳費的理由。而高品質課程的低價推廣，則會是絕大多數機構的首選。畢竟，若是不能第一時間補充生源，錯過了疫情之後的招生“旺季”，很少有機構還能撐到下一個招生“旺季”節點。
所以，可以預見，學生線下復課後，95%以上的機構都會拋出各種低價課，吸引家長報名。而課程時間與公校課程時間衝突的問題，也都會直接在機構安排課程時，有效規避掉。所以，疫情之後的“超值低價”校外培訓市場，對家長和學生也是一個極大的誘惑。
以上三點雖然不能完全概述家長選擇校外培訓機構的理由，但也是整個行業整體體現的三大現象。除此之外，還有很多家長內心初衷導致的選擇，比如：
支持孩子的興趣，繼續孩子的興趣班課程；
家長之前已經預交過線下培訓的費用，疫情之後繼續之前的課程；
孩子參加的有競賽、競技項目，家長支持孩子的繼續深入訓練；
身邊很多朋友、同事的孩子繼續選報了線下輔導班，家長在從眾心理下也繼續報了名
……
當然，也會有很多家長會擔心孩子的學業承受壓力，減少孩子的課外輔導，但要說到完全不報，可能性不會太大。
雨下拾憶
輔導機構的2020年註定難熬！
在這個特殊時期，各行各業都會收到影響，但隨著疫情的緩解，大部分行業都會迎來一部分補償性增長。但是對於課外輔導行業而言，尤其特殊性，已經錯過的時間就是實打實的損失。那麼能否期待上半年迎來轉機呢？基本也是不可能的了！
中小學開學後，大部分地區都採取壓縮週末，暑假的方式補齊缺課。那麼本屬於課外輔導的時間就被學校佔用了。而且孩子課業負擔加重，家長自然會減少課外輔導機構的報名！可以這麼說，整個2020上半年將會是課外輔導機構的大洗牌時期！
今1573
這個問題要針對孩子的年級段來講:
1.小學一到三年級，因為課程安排沒那麼緊張，難度也不大。可以在課餘空閒時間安排輔導班。
2.小學四到六年級以及初高中，上半年恐怕沒時間上輔導班了。首先這個年級特點就是課程難度加深了，其次是學校也有補課安排。
樹上的西瓜
通過一個多月的線上課，發現效果真的很一般很一般啊！教育還是無法轉到線上，線下和老師面對面，才是教育應有的模式！
