全民“抗疫”这段时间，网上答题火了起来，很多人变成了"答题超人"。而“今天星期几？”作为最有“难度”的抢答题之一，一直在榜首徘徊。由此也引发了宋云一家一段关于学校教育的思考。
2月29日是意大利文艺复兴运动代表，人文主义作家薄伽丘的生日，也是宋云的生日，宋云常常把薄伽丘的《十日谈》放在枕边，以激励自己。
可就是这么重要的，被名人加持过的特殊日子，就差一点被全家人（包括宋云自己）忘掉，宋云不免有点儿沮丧，还好，宋家洛提醒了他，为此宋云狠狠的亲了宋家洛两下，宋家洛之所以能记住是因为他的学号是29号，早上，撕台日时念叨了一句，恰巧被宋云听到了。
宋家洛略感欣慰的说：儿子你想要点啥，爸爸送给你。宋家洛歪着头想了想：爸爸我还没想好，想好了我再告诉你。宋云说：先奖励你看一个小时电视时间，去吧。
宋家洛对学号是29号基本上无感，直到有一次在学校发生的一件事情让他觉得29这个数字确实挺神奇的。
主教学楼和厕所相隔50米，正常下课如果没有其他事情，学生们应该会在下一节课上课之前从容的回到教室，但那一天下课，宋家洛因为做题慢，错过了去厕所的最佳时间，为了在下节课之前赶回教室，只能用上了"第三宇宙速度"在主教学楼跑出又跑回，就在宋家洛马上冲入教室的时候，
一个声音响起：不许跑，站住。
俩个带着红袖标的值周生走了过来其中一个四年级的扎着马尾辫的值周生表情严肃的说：为什么跑？学号多少？哪个班级的？
宋家洛略微平息了一下说：我着急回教室，所以跑了两下，我的学号是29号，我...
还没等宋家洛说完，马尾辫就抢着兴奋说：你是29号，我也是29号。然后马尾辫对着另一个马尾辫说：今天真巧，我们两个都是29号。
说着一边收起小本子，一边对宋家洛笑着说：哪个是你班教室？
前边就是，宋家洛抬手指了指。
快打铃了，进去吧，以后注意，在走廊里不能跑。说完她们就转身离开了。
宋家洛有点懵，心里想，这就完啦！既没扣分儿，也没记名儿。晚上吃饭的时候，宋家洛把今天发生的事儿跟宋云、卫小青说了一遍，希望他们给出答案。
卫小青听完之后，大笑说：是不是我儿子太帅了？记不记得马尾辫长什么样子，下次，妈妈送你上学，记得给妈指指看。宋家洛一脸黑线，转头望向爸爸。
宋云看着刚上小学二年级的宋家洛笑着说：今天是你很幸运，遇见了一个和你有相同学号的值周生，但是你不能每次都这么幸运，所以学校的规定还要遵守，这样才能保证你不会因为犯错扣分。还有一点很重要，29号确实是个幸运数字。
宋家洛：我也觉得29号是个幸运数字。
真实的学校就是真实社会的浓缩，孩子在这里会遇到很多来自不同家庭的同龄伙伴，会遇到年龄、性别、风格完全不同的老师，会统一学习学校安排的基础课程，也会选择尝试五花八门的拓展课程，还会经历各种失败和成功、合作和竞争、批评和赞美。
像宋家洛今天所遇到的，关于“人情大过事理”的体验将来还会有，当然，“事理大过人情”的，也会遇到。也就是说，在孩子真正走向社会、开始自己的人生之前，他可以在学校完整地先活一遍，去尽情尝试选择，安全体验失败，只有这样他才能知道自己擅长什么、不适合什么，真正能做的是什么，直到成为独一无二的自己。
读书让人沐浴在温暖的阳光下，艺术将人置于宇宙的中心
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