莲花山山民
因为在我国专科学生的培养目标是：
1、培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；培养能适应在生产、管理、服务和技术应用性人才；培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的高等人才，其知识的讲授是以“够用为度”、“实用为本”。
2、横向的职业岗位知识模块，强调岗位业务知识和实践操作技能，理论以“够用”、“实用”为度。比较侧重“做什么”和“怎么做”，集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。
跟着小焦去旅行
我在大中型国企工作了几十年，搞过材料供应和基建安装施工管理工作，与各种文凭出身的各种专业技术人员打交道比较多。技术人员的工作能力并非与文凭档次成正比，主要决定于个人，高学历和低学历都有工作能力强👍的。总的来说，大学专科毕业的人，工作能力强的人比例较多一些，特别是基层车间、分厂。大学专科和本科所学专业相同，专业课程基本上一样，本科基础课学的内容高深一些，基础课内容到了实际工作上很少用到，例如外语、高等数学、什么工程力学、材料力学等基本上用不上(按国标对号入座)。大专生有自知之明，能安心在国企工作，本科及本科以上学历，这山望得那山高，有些人总认为自己高人一等，工作上进心不强，把精力放在跳槽、出国、考公务员上。大专毕业生刚到国企后被分配到班组实习，因自知之明，由实习到技术员，能潜心学习生产、检修、设备安装、调试、运行及管理方面的知识……特别是对于专业工具书的运用普遍都比较精通，例如我在担任物资供应主管兼计划员时，发现大专出身的技术员报上来的材料计划准确率高，差错较少……我在搞基建安装施工管理吋，发现省级国企安装公司、土建工程公司也是如此，例如某省级火电安装公司的技术员当中工作能力最强👍的反而是那些大专出身的，特别是那些安装工人提升的大专出身的技术员(自考生和电大生)工作能力最强。在工作中与甲方吵架的都是本科以上学历的人，这些本科学历出身的青年技术员，连他们的队长、书记、(科级干部，无高学历的工人出身的技师提干的)都不放在眼里……还有我们单位有一批本科、及大专出身的技术员跳槽到广东工作的人，大专学历的无一人下岗夫业，而本科出身的有下岗的，还有降低职务使用的……以上是上世纪和本世纪初的情况。(上世纪只要有公办中专以上文凭都算干部，不是招聘)
不过随着年代的推移，现在社会对学历要求越来越高，大专、本科已过时，现在的中学教师，硕士都不吃香了，不仅要求是博士，还要求是名牌大学博士，因为现在人事制度是招聘，用人单位说了算……现在由一个极端走向另一个极端。
莲花山山民
工厂里那点东西边学边干一个月学到的东西比上学三个月学到还多，聪明人通过看书学习结合实践几个月就可以成为优秀技术工，工厂迷信学历是不太可取的
金波33389954
那个企业这么好心，国企现在就是本科挣得多天天侃大天，抱大腿，专科撅着屁股干一个月还没有本科奖励多，到最后本科还要在领导面前说一线专科挣得有多多，活干的少挣得还多，[捂脸][捂脸][捂脸]。私下里你要和他们换工资，他们屁都不敢放赶紧变话题。
倾恋-心悸于晴
我只能说鄙见，歪理，格局小，社会歪风邪气，坐井观天，一孔之见。一个人能成功是因为他有勇气承认别人的优秀，和知道自己的不足，见贤思齐焉 ，见不贤而内自省也。
拟疏狂
本科教育偏向理论知识，实践工作能力并不强，但大专一开始就是学习操作动手能力，这些车间要的就是操作能力强技术工。
挽风668
说下个人观点 其实车间领导认为工作能力高是因为大专学历的技术员都比较勤快的跑车间 （学历高能力强技术好的一般不会轻易下车间） 能够及时结合实际生产改进问题 比如设计 编程 物料 夹具 程序 尺寸 标准等方面的缺陷从而降低这些问题给车间车间生产带来的损失提高车间生产效率
起了个假名
大专与本科的区别不在于学历而在于理论知识的范围，大部分大专生更趋向实操反之大部分本科更趋向理论，学习的点不同发挥出来的本能也不同，适应能力是重要但能接触到企业更深层面的运维很难很难。
小廖BOY
大专学历的技术员工，在学校学的就是这个技术，专业有专攻吗。如果在岗位上可以潜心专研，不怕苦不怕累，相信以后会出人投地的，领导也是喜欢脚踏实地的人。
果汁分你一半33
专科生进班组现在太正常了，现在分来的小家伙们，都是专科，好管理，遵守规章制度，学东西也快，适应当下的环境
