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當孩子犯了錯誤，我們做父母的第一反應肯定是責罵，“怎麼搞得，掃個地滿屋子都是灰塵，洗洗碗，滿地都是水”，其實久而久之，當孩子犯了錯，他們的第一反應是該怎麼解釋，或者怎麼才能躲過去捱罵，而不是想，這次我做錯了，哪裡出了問題，下次如何避免！當我們大嗓門喊出來的那一刻，犯錯誤的本質已經發生了變化，我們把孩子逼上了如何去躲過一劫，而不是在錯誤中成長，如果遇到孩子犯了錯的情況，先慢慢說表明態度，和孩子一起去解決，不要開口就責罵，孩子一定成長的更快，情商也會很高，我們常常談言傳身教，其實高情商的孩子，背後一定有高情商的父母！
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音量大其實本身不代表什麼，但是在談話中會放大情緒。音量大的談話比之輕柔對話顯得更具有威懾力、更有壓迫感、更強調地位主次，儘管你的意思可能不是這樣。
每個人都會有保護機制，受到威脅，就會縮進安全區域。有時候路人會有爭吵，比如買菜，就是因為嗓門大，感覺兇巴巴的，又被冒犯到之類的感覺。
在家長與孩子的對話中，音量這個問題其實視情況而定，是家長本來嗓門就大還是出了問題脾氣急躁。
提倡溫柔教學，是因為一方面孩子會覺得你很親切溫柔，就是唱白臉的，能交心。很多家庭都是一嚴一慈的教育模式，一般孩子都跟慈母慈父親近一些。
另一方面，如果說大嗓門是刺蝟背上豎起的硬刺，輕柔的交談就像柔軟的腹部。孩子知道你是為他好，但是如果你方法用的不對，雙方因為情緒等原因就會溝通不起來，但溫柔的交談就像是推心置腹，我把我的柔軟交給你，你也不能傷害我哦。你輕聲跟他說，他會更容易接受，也難以拒絕你溫柔的教導，或者說牴觸情緒會減弱。
家庭裡父母和孩子出現爭吵不是因為他們不愛彼此，而是他們互相表達愛的方式傳達不了他們的本意。溫柔教育其實代表的更是一種耐心、鼓勵、互動的家庭交流氛圍，更直白得通過語音、肢體告訴孩子我愛你，我是站在你這邊的。
枝丸子
我的一個鄰居，在孩子做錯事總是嚴厲批評孩子，哪怕只是一件很小的事情。現在孩子看上去怯生生的，感覺這樣嚴厲的批評會讓孩子膽小怕事，不利於孩子的健康成長。孩子做錯了事，需要批評，但不能過於苛責，要心平氣和的和孩子說，這樣孩子也願意接受。如果在孩子青春期，家長更不應當大聲呵斥孩子，因為這時候的孩子已經有自主想法，發生呵斥會引起孩子的逆反心理。所以，作為家長，和孩子應該更有耐心的交流，而不是一味地呵斥。
玉樹臨風路人賈
高聲呵斥帶不來教育的權威，反而讓孩子學會了以偽善向“語言暴力”妥協。溫柔的說教更容易建立平等的交流關係，孩子有了真實敞開的勇氣，教育才有生根發芽的機會。
PS：任何說教，一旦失去了尊重的前提，就已經淪為了刺耳的鳴叫。
黃SIR侃電影
每個女人其實都是溫柔的！只是小學生要輔導作業時，有時確實讓人無法溫柔啊，嘻嘻…
點滴生活每日精選
我個人認為對，譬如天氣，沒有狂風暴雨哪能體會天氣晴好？沒有寒風刺骨，哪能體驗溫暖如春？
孩子也一樣，你不嚴厲，他不知道錯了！
上課時，老師一個眼神就能阻止一個搗亂的孩子。
