昨天，拱墅區賣魚橋小學文匯校區門口，來了一群穿藍馬甲的“學生”，大家整齊排隊進校園，進教室。
仔細一看，這些“學生”都是全區中小學校長和幼兒園園長反串的。
這是一場特別的模擬演練活動，100多位校長、園長，再加上教育局各科室長們，約200多人參加了活動。
模擬演練非常細緻，從老師進校開始。
早晨6:30
校門外值日老師、後勤人員和外來送菜車經校門外的檢測後陸續進校。
要查看健康碼，測試體溫，雙手消殺，一人一表登記。
早上7:30
一群“學生”有序進校。大家模擬各個年級錯時進校，先刷市民卡查看綠碼，接著測試體溫，之後免洗手消毒液清洗雙手，完成這些後，才進入校園。
進校後，還有第二道關卡——紅外線測溫儀。如體溫異常，儀器會發出報警聲提示。
若等待測溫學生人數較多時，則增加臨時測溫通道，值日值周老師將學生分流為四路縱隊，同時進行體溫測量和雙手消殺，避免進校擁堵。學生進校完畢，學校將實施封閉管理，無關人員不能進校。
除去這些在校測溫，學校規定每天早晨出門學生在家自行測量體溫，體溫超過37.2℃，就要在杭州市學校症狀監測系統及時報備並及時就醫。
上午9:00
模擬了常規上下課、大課間活動以及午餐管理的各個環節。
學校已經做好了“一校一方案”，每一個環節和步驟，都有細緻的規定。
比如教師戴口罩上課，學生單人單座，專用教室不啟用；正式開學第一週時，教學重點是做好線上線下教學內容的銜接；老師要提醒學生去衛生間先洗手再如廁，多眺望綠色，放鬆眼睛，保護視力，利用有限的室內空間，安排各項合理的運動項目；學生室內用餐，食堂工作人員將各班飯菜送至教室門口，老師進入食堂用餐，相互提醒，單人單桌，間隔一米；中午，學生安靜就座，班主任和備班老師相互配合，一人測溫，一人記錄。
突然，兩名“學生”在測體溫時發現問題，電子測溫儀燈光閃爍，發出報警，老師和校醫第一時間做好隔離工作。
校醫和老師詢問其中一位“學生”，得知她無流行病學史。於是通知其家長帶回及時就醫，校醫登記信息並跟蹤就醫情況。
另一名“學生”有流行病史，學校啟動應急響應程序，學校領導進班通知老師，並立刻上報衛生部門，再次核實後報告區指揮部醫療救治組，聯繫救護車轉送至定點醫院就醫，並報告區疾控中心，區疾控中心開展調查處置。
與此同時，班裡其他“學生”整理好個人物品，到走廊排隊，注意間隔，戴口罩、進行班級消殺，“學生”全部轉移到備用教室。
整場活動裡，還看到這樣一些細節：
“學生”離開班級後，對教室貼上封條。
循環播放語音提示，實行錯時放學，引導家長按照點位站立等待。
堅持在放學後進行常規清潔消殺工作。
當了一把“學生”的校長們都很興奮，說參加了演練，對比了自己學校疫情防控應急預案，瞭解了可行性和有效性。“這次積累經驗後，開學後我們就不慌了，為開學復課做好充分準備。”一位校長說。
演練結束，拱墅區教育局黨委書記、局長徐旭勇說：“這次開學防疫演練活動的流程設計和整體運作專業、規範，讓區內中小學、幼兒園正職領導扮演‘學生’，既是演練也是培訓。各學校根據自身情況綜合考量制定具體方案的同時，要更關注‘開學第一課’的內容，進行心理輔導及愛國主義教育，進行抗疫過程中國家表現和社會狀況的相關知識普及。”
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