掌握結構化思維，開啟開掛人生，你好，我是君融。
今天我們來聊一聊結構化思維的基本方法：要素法。
什麼是要素法
要素法是結構化思維裡最基本也是最常用的一種方法，主要用於信息的分解和提練。
比如你接到一份新的Offer，你不知道是去好還是不去好。
你需要思考評估這份工作，以便自己做出一個決定。
你需要對這份工作的一些要素進行評估，至於要評估哪些要素？如何獲得這些要素的信息？我們就可以通過要素法來分解和提練。
又比如，你需要跟你的領導彙報你近期的工作情況，你不知要彙報哪些內容才比較好。
你同樣需要思考一個相對完整的工作彙報，需要包含哪些要素信息。
要素法最關鍵的價值就是讓我們找到構成事物的各種要素，以便於我們對事物足夠了解，可以開展進一步行動。
如何找關鍵要素
找出構成事物的關鍵要素，可以通過8個字“自上而下”和"自下而上"。 自上而下，指的是圍繞著一件事，分解出構成的要素。
例如週末跟另一半相約去逛超市，另一半問你去超市買什麼，你回答說，買些日用品，水果，蔬菜什麼的。
那“日用品”，“水果”，“蔬菜”，就是你針對這次逛超市購物的構成要素。
每一樣構成要素是不是還可以向下細分？
例如另一半會追問，什麼日用品？你回答說，牙膏、牙刷、洗髮水什麼的。
那什麼是自下而上呢？
自下而上，指收集儘可能多的碎片信息，進行歸類總結，得到事物的構成要素。
同樣的去超市購物，另一半沒空，交待你去買面巾紙、毛巾、拖鞋、桃子、洗髮水，小白菜、香蕉、拖把。
要完成另一半交待的任務是不是比較難記？
如果將它們歸類為：“日用品”，“水果”，“蔬菜”。 小白菜是蔬菜；面巾紙、毛巾、拖鞋、洗髮水，拖把是日用品；香蕉是水果；
將這些商品進行總結歸類，是不是好記一些？
自上而下用於分解，自下而上用於歸納彙總，兩種方法的目的都是分析事物的結構。
在日常的使用中，這兩種方法通常不是孤立存在的，他們各有優劣，需要我們結合起來用。
如何通過自上而下的方法找結構？
例如你現在打算求職，你要做哪些準備呢？
自上而下分解的時候，我們可以利用“時間”維度來找結構，就是根據事情的演進階段來分解。
例如求職會經歷幾個階段：分別是寫簡歷，投簡歷，面試。
從求職階段初步看來，寫簡歷是我們最先需要做的事情。
但當我們要開展寫簡歷的工作時，我們就會思考，簡歷怎麼寫？寫哪些內容？什麼行業好？做什麼崗位？
這個時候我們發覺，有些事是需要排在寫簡歷之前的，例如：瞭解行業，瞭解崗位，蒐集相應崗位的求職模板等等
這時你會重新分解求職這件事：分成了解行業、瞭解崗位、找簡歷模板、寫簡歷、投簡歷、面試準備幾個部分.
那這幾個部分就是求職準備的構成要素。
那再往下細分，針對“瞭解行業”這個要素，我們還可以繼續分解。
例如：瞭解行業的總體發展趨勢，是朝陽行業還是夕陽行業；行業的市場容量是怎樣的；分別在哪些比較知名的企業，做什麼業務的比較多，現在需要什麼人才等等。
針對“寫簡歷”我們也可以細分：準備正式的頭相照，以往的項目經驗，案例集，熟練技術，學習歷情況等等。
有了這樣的框架，你就知道，哪幾部分要素是現在可以馬上去做、去了解的，就可以把它們落實到具體的行動上。
如果我對要分解的這件事沒經驗怎麼辦？
例如你未來想做產品經理，那應該學什麼？需要哪些技能，要有哪些素養？ 因為本身對這個領域就不瞭解，你是沒辦法分解的。
這時候，你就需要利用“自下而上”的方法。 你可以先收集各種信息，然後對信息進行分類整理，之後你再提煉出結構，總結出要素。
利用自下而上的方法提煉結構，需要分成三步： 第1步收集信息，第2步歸納分組，第3步提煉結構。
我們還拿剛才的例子：你未來想做產品經理，應該學什麼？
第1步收集信息。
可以有很多方式，你可以關注這個領域的公眾號，看文章，看大牛分享 還可以通過招聘網站了解產品經理這人 崗位的要求。
你也可以通過關鍵字“產品經理”去搜索引擎搜索，去知乎搜索。 你會得到很多信息，這個時候，你先不用管結構的問題，先把信息記錄下來就行。
第2步第3步分別是歸納分組、提煉結構。
需要對信息歸納分組後，自然就提練出結構了。
例如現在你找到了以下信息，做一個產品經理：
需要會Axure這個原型圖工具；
需要會寫需求文檔；
需要邏輯思維能力強；
需要有良好的溝通能力；
需要有部門協調能力；
需要對產品流程進行梳理
還有更多，繼續列可以列出上百條都不止，我們的重點是找結構的方法。
原型圖工具、寫需求文檔，屬於技能類；
邏輯思維、產品流程梳理，屬於思維類；
溝通能力、協調能力，屬於溝通類；
我們通過簡單的歸納整理，列出了三個要素。
要想未來成為產品經理，需要做這些學習，一是技能類，二是思維類，三是溝通類。
結構化思維中，有一個很重要的原則，叫做MECE原則。這是一本叫做《金字塔原理》的暢銷書提到的分類思考工具。
MECE分類原則說白了就8個字，“相互獨立，完全窮盡”。
就是說，我們針對信息分類時，既不應該遺漏，也不應該重疊。如果信息分類時，信息與信息重疊了，信息就摻雜在一起，就混亂了，不好識別了。
如果遺漏了，沒做到“窮盡”，就意味著考慮不周全，給的結論就會有偏差，以偏概全，盲人摸象。
我們用MECE原則來檢查一下“做一個產品經理應該學習哪些知識”。
我們剛剛列出來的三個要素中：技能類、思維類、溝通類，在獨立性上是否有做到？
溝通算不算是一種技能？算，是一項軟技能。 所以從獨立性看，這個分類是有交叉的，重疊了。
這時我們可以把原“技能類”改為“硬技能”，原型圖工具、寫需求文檔，屬於“硬”技能類。
“溝通類”可以改為“軟技能”。 思維類好象也是一種“軟技能”，那我們就把它歸類入“軟技能”。
這樣我們就把要素精簡為：要做一個產品經理，需要學習兩類知識，分別是“硬技能”和軟技能，這樣信息就不重疊了。
我們再來看窮盡部分。
我們根據收集到的產品經理需要的知識，我們看看是否能夠將他們都歸類到“軟技能”和“硬技能”分類裡面？
最後我們發現，這些信息是可以放進去的，看起來完全窮盡了，但馬上又發現其他問題。 因為這兩個分類概況性雖然好，但是裡面的細項卻還需細分。
例如：軟技能中有邏輯思維能力、有部門協調能力，有團隊合作能力，有互聯網思維能力等等，這些是可以繼續分組的。
把軟技能細分成思維部分和溝通部分，這樣就更清晰了。
通過這個方法，我最終找到了產品經理學習結構就是“軟技能”和“硬技能”這兩大分類，以及下一層級的細分分類。這樣就達到了即全面又清楚的目的。
總結
這就是我們今天的知識點。通過要素法對事物進行分解和提練，通過“自上而下”來分解結構，通過“自下而上”歸納和提練結構。在現實工作和生活中，兩種方法要配合使用。
我們可以試一試，通過今天學到的方法，繼續完成“做一個產品經理應該學習哪些知識”。
接下來，我將持續不斷的圍繞著”結構性思維“這個主題更新文章，請關注我 君融智享，我是君融，與你一起分享智慧，開啟開掛的人生。
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