“面对无情肆虐的新冠病毒，面对英勇无畏的医护人员，面对支援湖北的‘硬核山东’和‘散装苏大强’……作为教师，我们要看到灾难背后的教育资源，并且把资源变成提高学生生命质量的实际行动，我想，这应该是一位普通教育者的应有之举，也是为防控疫情、稳定社会做的贡献。”汶上县第二实验中学负责人刘庆涛如是说。
该校通过召开线上校本教研会议，以“疫情大考下的人生十二课”为主题，围绕教育的初心与目的，教师的使命与情怀展开讨论，集思广益，智慧众筹，以最快速度、最高质量编撰《疫情大考下的人生十二课》电子校本教材，作为疫情期间开展线上教学的校本资源。16名老师，历经2天，高效地完成了资料搜集、文稿编撰、文字审核、美术编辑及统稿排版等各项工作，保证了该教材如期走进课堂，走进学生。
“把教科书当成学生的世界，把世界当成学生的教科书，境界不一样。”这是校本教材编写小组坚持的编写理念。该校本教材涵盖《生命与健康》《个人与社会》《人生与选择》《感悟与行动》四大板块，共十二节课，与学校秉承的“胸蕴儒雅、心存天下”的文化愿景有机融合，相互渗透，旨在对学生开展生命情怀教育，培养学生的生命意识和家国意识，激发学生大爱情怀，增强民族自豪感和历史责任感。
《疫情大考下的人生十二课》注重的是唤醒学生的内心，唤醒他们关注自然，关注生命的源动力，激发他们热爱生活的内驱力，最终把我们的学生培养成“一个大写的人”。
（通讯：徐强 胡卫峰 ）
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