用户6095969273931
你好，作为一名小学语文老师，我觉得让学生背课文有如下原因：
1.中华文明源远流长，在这条璀璨的文化长河中，值得我们学习的东西太多了，而我们的课本，就是将这些璀璨的文化浓缩再浓缩之后的呈现。
2.小学是我们打好基础的最好时期，在这个时期，我们通过背诵的形式将一些需要我们牢牢记住的东西记在心里，比如我国有哪些传统节日，这些传统节日会举行哪些活动？同时还会拓展一些其他的知识，比如这些节日的由来，以及少数民族的都有哪些节日。通过这些形式让孩子对我国的传统文化有一些基础的了解，并激发孩子对学习、传统文化的兴趣。
3.老师要求背诵的课文肯定是有的放矢，只有教材要求要背的，或者老师觉得语句优美，意境优雅的句子或课文才会要求背诵。这也是在为孩子积累优美语句，总会有用得上的地方。而且背诵后能一直记住固然好，但一般来说如果不复习的话，人对于一项事务的记忆时效并不久，这就会出现以后需要用到这些知识的时候发现已经记不清了的尴尬情况，这时候很多人都会有这样的经历：张嘴复述目前还能记得住的部分，企图把知识点完整地讲述出来。有时候不能成功，但有时候也是可以做到的。这就是因为我们的脑子虽然记不清了，但我们的肌肉还有记忆，我们的思维还有惯性的思考记忆能力。
4.练习语感。语感对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。学习英语的人会发现，当我们的语感积累到一定程度的时候，就算遇到不认识的单词，在没有音标的情况下往往也能读出来并且在猜测单词意思时，也许能摸到一点边。而会读古诗的人，一见到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，立即会在眼前浮现出粉墙上挑着红花的杏枝、园内姹紫嫣红的春色，还有诗人驻足抬眼的神态，迅速感受到诗人欣喜的心情和爱春惜春的感情，进而获得美的享受，接受美的熏陶。
况且小孩子的记忆力往往都不错，此时不记更待何时？
这就是为什么，语文老师总要求孩子背诵课文的原因。
小风光
小学阶段是孩子记忆力发展的最好阶段。我们很多记忆深刻的经典背诵内容都来源于中小学时代的记忆。
语文老师重视背诵是训练记忆力最好的办法，希望能够理解。
逛吃的人
同意支持语文老师的做法，背书可以让学生记住一些美好的句子短文片段！可以帮助提升学生的作文水平和欣赏美文的能力！
古代先生
小学语文老师喜欢让学生背诵的原因有三点：
第一：提高记忆力。多背诵能够提高记忆能力，多次背诵能够刺激大脑，使其记忆深刻，达到永久记忆。
第二：培养语感。小学生还处于刚刚接触系统知识学习的阶段，对于具有丰富内涵的诗歌或者大篇幅的课文，他们一时无法深刻理解，但经过背诵，会使他们对与内容琅琅上口，为学生做阅读，做病句打下牢固的语感基础。
第三：牢固学习语文的基础，积攒文学底蕴。
以上三点无疑是为初中和高中记忆大量知识打下牢固的基础，所以这是小学语文老师让学生进行背诵课文的原因。
圆滚滚
1、背诵可以提高孩子的记忆力
2、提高专注力
3、背诵课文，让孩子知识词汇储备量大大增加，为日后作文有很大帮助。
4、背诵锻炼孩子右脑，也为其他科目的掌握奠定基础。
5、背诵课文也可以提高对文章的理解能力。
77妈妈讲故事
孩子小的时候记忆力超好，背诵课文对于孩子来讲1.可以积累好词好句，增强语文语感2.可以应对考试知识点。
心平气和一年级
无聊啊
