阅读正文第一部分时，最大的感受就是，有些人从小就有很明确的梦想，清楚地知道自己想要什么，比如作者（下称清崎）在9岁时就想要赚钱。而我小时候，也有过羡慕同学，羡慕朋友的经历，想象着，如果我要是也有XX该多好呀。
印象最深刻的就是小学二年级，有一个很要好的朋友，叫戴阿伟。居然还能想起这个名字，也让我感到有惊奇有感慨。他是一个小胖子，可能是因为他们家的蛋糕店。每次去他们家玩，都能吃到一块蛋糕或者炸鸡腿、鸡翅，那个味道说是能记一辈子，都不过分。
但我跟清崎不同的时，我只停留在羡慕，并没有后续的行动。虽然清崎的第一次造币失败了，但以我现在的角度去看，他知道要去尝试赚钱，且付诸于行动，这种执行力和背后可以称之为梦想的赚钱的欲望，是很让我钦佩的，也是我从小到大都缺少的一种品质。
清崎在给富爸爸打工了一段时间后，也出现了跟之前的我一样的状态：不满于现状，认为自己应该得到更多。一味地强调付出，却不清楚这些付出对于公司，对于老板来说有多大的作用和意义。如果长时间陷在这种思维中，最终只会如清崎一样选择放弃。我和清崎的另一个不同在于，他有富爸爸的指导，而我只能自己摸索。
接下来就是清崎和富爸爸，关于“生活学习法”的讨论。
不管是工作也好，老板也好，生活也好，其实都不重要，最要重的是自己。为什么富爸爸可以有150个员工？为什么这些员工都不会问清崎问的问题？为什么富爸爸对那些员工的评价是“他们把一生中最好的年华用来挣钱，却不明白到底是为了什么工作。”？
对于富爸爸来说，这些员工就是他的财富，他可以让钱为他打工；而员工是为了钱工作，他们为钱打工。格局不同导致思考问题的方式不同。
9岁的清崎认为富爸爸一个卑鄙的、剥削员工的老板，他以自己的利益为中心，把问题推给任何可以触及的、有关联的人。就如富爸爸说的一样，这是在试图改变世界，可以认定为无法完成的任务。而且以我亲身经历的结果来看，这种思维方式，只会让自己陷于困境，即使换个环境，最后依然会落到刚才的死胡同里。
而富爸爸想让清崎明白的是，想要改变局面，最明智的做法是改变自己，通过学习让自己变得更聪明，改变自己比改变世界容易得太多了。
那些一直在抱怨的人，就是坚信自己没错，错得是这个世界，然后在一遍遍的抱怨中，不断地加深对这个观点的确信程度。那结果如何呢？问题还是那些问题，世界还是这个世界，于事无补，于己无益。
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