甜寶愛學習

幾乎所有的家長都希望自己的孩子能夠主動完成家庭作業。我是翼翔老師，長期關注兒童教育。我指導過很多家長，自己的孩子也正在上一年級，下面我給您一些建議，希望能夠幫到您。

原則一：家長不要參與過多

這裡的參與，指的是作業的參與，不是教育上的參與。家長應該多關注孩子的教育，但是不應該過度參與到孩子的作業中。我們需要讓孩子意識到作業是自己的事情，家長只是在ta遇到問題的時候輔助一下。

我的孩子從上學第一天起，就自己收拾書包，自己寫作業。除了聽寫和背誦等需要大人輔助的部分，我幾乎不參與她的作業。可能你會說：那不會的題目怎麼辦？

主動問，不會寫的時候孩子需要主動問，而且不是每問必答。我的孩子一開始計算也經常出錯，聲調和拼音的拼寫經常弄混，也有很長一段時間把某些拼音和漢字寫反。這些一年級孩子常見的問題都有過，我對這些情況的處理方式是：讓ta自己想辦法。

我的孩子也經常為學習而苦惱，比如ta經常為沒有考到100分而惋惜。每次碰到這種情況的時候，我都會舉一個自己小時候沒有做到的事情來鼓勵ta。當然，這些事情都是真實的。比如我和孩子媽媽的成績都很好，那麼我會告訴孩子自己小時候體育很糟糕的情況，我是如何通過自己的努力來改變的。

我給孩子一個意識：自己的事情自己做，遇到困難不可怕，我們可以想辦法解決。

原則二：指導孩子如何正確地寫作業

有不少作業是需要家長協助的，我們要讓孩子不依賴自己，就要告訴ta按照什麼順序寫作業。比如自己可以先把生字詞這些練習寫了，遇到不會做的，或者是需要爸爸媽媽參與的部分，留到最後一次解決。

寫作業最好一氣呵成，中間可以適當休息，但是不可以看電視或者玩其他的。

原則三：給孩子適當的獎勵

這個獎勵最好是精神上的獎勵，比如每天按時寫完作業可以積累一個小紅花，積夠10個可以換一件小禮物。完成作業後可以有一定的自由支配的時間，這樣孩子更願意集中注意力寫作業。

我給孩子制定了一個表格，讓孩子自己給自己打分：比如收拾書包，完成作業，閱讀，口算練習等等。每一項都有一朵小紅花，少一項就倒扣一朵。當孩子積累夠30朵小紅花，就可以給她10元零花錢，她可以自己買喜歡的東西。

我的孩子喜歡畫畫，也喜歡聽故事。每天完成作業後，就可以自己練習畫畫，睡前就可以聽故事。如果因為寫作業太晚了，那麼這些活動就沒法玩了，所以孩子會有意識地加緊寫作業。

原則四：一開始不要太多任務

有些家長總想著趁著低年級給孩子多學一些，所以用各種任務把孩子的時間填滿。我給一個家長做過諮詢：她的孩子平時一定要媽媽陪著才寫作業。

問題是什麼？孩子喜歡畫畫，但是媽媽給她學鋼琴。每天學完作業就要練琴，練琴結束又練口算，一般學完就要睡覺了。孩子很壓抑，但是沒法正面反抗，所以就消極反抗慢慢寫作業。

我讓她放手讓孩子寫作業，同時減少孩子的任務，給孩子一定的自由時間。剛開始幾天依然出現問題，但是過了一週之後，孩子上學期間就寫完一半的作業了，回家很快就能完成作業。為什麼？因為孩子在爭取自己心愛的東西，她希望能夠畫畫，這給她帶來很多的滿足。

以上是幾個簡單的建議，除此之外，家長對待孩子需要保持一致性，不要輕易地發脾氣。你的每個要求，都需要給孩子有心理準備，跟孩子提前說好的，並且是孩子接受了的。這時候如果孩子做不到，你懲罰孩子，ta也更容易接受。好好加油吧！

孩子的主動學習需要一個過程：

家長的陪伴，慢慢放手獨立，孩子感覺自己能夠掌控學習。

翼翔老師的兒童教育

孩子寫作業磨磨唧唧，可能跟孩子的平時的習慣有關係，我家老大今天讀5年級，老二剛上1年級，老大寫作業總是開小差，邊寫邊玩玩具，就寫一會停一會，老大的這種狀態也讓我頭疼不已。

01造成孩子不好好寫作業的原因

1、放養式

老大讀一年級的時候，工作比較忙，所以就送小區的託管班，想著託管班有老師在教，就比較放心，平時也沒有過問孩子的學習情況。結果等到孩子四年級的時候，突然發現孩子學習跟不上，寫作業也慢吞吞的。

2、過於嚴厲

孩子四年級的時候就沒有送託管班，我們自己接回來監督寫作業，但是發現了不少問題的存在，孩子由於之前沒有怎麼管教，導致孩子寫作業的時候有很多壞習慣。

孩子爸爸在監督的時候，一發現問題就說孩子，導致孩子寫作業的興致一直不高，越寫越慢。

02如果改變孩子的習慣

孩子有寫作業困難症，大多數原因是家長造成的，因此一開始就給孩子養成好的習慣是很關鍵的。

• 合理安排孩子作業

孩子剛開始寫作業的時候，其實不明白那些作業可以很快完成，那些作業會比較難，因此家長應該教孩子如何合理安排作業。

老大在寫作業的時候，我們會根據作業的內容，給她的作業做出個時間表，讓孩子按照時間表來完成作業。

• 不要過多的譴責孩子

孩子在寫作業的過程中，家長會發現不少的不規範的地方，我們可以暗暗記在心裡，但不能出聲打斷孩子寫作業，這會打斷孩子寫作業的狀態，而且過多地譴責孩子，會引起孩子的反感，讓孩子厭煩寫作業。

等孩子寫完作業後，我們在跟孩子講他不規範的地方，讓孩子進行改正，這樣即不打斷孩子的狀態，又能讓孩子迅速地寫完作業。

育兒三兩句

我家的孩子開始也不能獨立完成作業，他在寫作業時，一會兒要喝水，一會兒要上廁所，反正就是事特多。後來我對他這樣做，幫他改變了過來，讓他養成了獨立完成作業的好習慣。

我家的孩子自從上了小學後，我們家在晚上就從來不開電視機。晚上吃過晚飯，孩子們待在自己的房間，安靜地學習，而我們呢？通常都是打開一本小說，悄悄地在看書。

對孩子的家庭作業，我會根據作業量的大小，來給他定一個時間，在這個時間內，他就要安安靜靜地坐在房間裡學習，在時間到了以後，我會給他檢查作業，有做錯的題，要讓他改過來。

然後，給他一些小小的獎勵，比如，可以看會兒電視動畫片，可以玩會兒玩具，做他自己喜歡做的事情。

但是，前提必須是在規定的時間內完成家庭作業，否則，會罰他站在門外反醒。

經過一段時間的訓練以後，孩子適應了這樣的生活，每天回家，都會很快的完成作業，再做自己喜做的事。

TT社會問答達人

我即是媽媽，也是老師，甚至當過我兒子的啟蒙老師。很多老師都覺得我當初去教自己的孩子是個錯誤的決定，現在回想起來，我不覺得有錯誤。我接下來談談在孩子小學階段是怎樣培養孩子寫家庭作業習慣的。

1、剛上學時需要讀題，但要獨立思考。

孩子初上學做家庭作業是需要讀題的。這個時候孩子剛上學，很多字都不認識，需要爸爸媽媽讀題。但是注意了，僅限於讀題。孩子見爸爸媽媽在身邊，肯定會有依賴性，我從不溺愛孩子，鼓勵他自己思考。實在想不起的，給他點提示。

2、作業時家長幹什麼呢？

看書、讀報，千萬不要玩手機、打遊戲。

3、作業要及時

孩子往往有一個心理，回到家就自由了。但家長一定要提醒孩子及時完成作業。

4、強調書寫

這是作業中一定要注意的，孩子的書寫從一開始就要抓，不要等到定性了才強調。書寫要注意正確的筆順和筆畫，漂亮合理的間架結構。必要時要給孩子強有力的示範。

5、提供安靜的環境，培養孩子的專注力

孩子的學習環境不管是大環境還是小環境，都必須安靜，而且整理。不能有電視聲、麻將聲、大聲說話聲。書桌上除了必備的學習用具，不能放其他東西，特別是玩具。要讓孩子在規定的時間範圍內完成作業，不能東一下、西一下。

6、作業後要提醒孩子檢查。

這些作業習慣我們都要從小養成。

7、等到大一點，就給孩子完全獨立的空間學習

孩子大一點，能自己讀題了，作業習慣比較好了，就不要陪在身邊了。孩子不懂的他自己可以解決，實在不會的可以向大人請教。不過要讓孩子在規定時間內完成作業，大人可以悄悄監控。

家長朋友，作業是孩子自己的事情，千萬不要把孩子該做的事情做了。

語文教育楊柳依依

其實，養育一個孩子，要遇山開山，遇水搭橋。任何古板的教條，都是不負責任的說教。

因為孩子的性格不同，溝通的方式不同。

有的孩子，精力旺盛，自制力強，放學回家，刷刷刷就寫完作業，然後再去做別的事。

有的孩子感覺上課有些疲倦，回來吃點東西，看回電視，休閒放鬆一下，再去做作業。

只要他們能保證質量的完成，家長沒必要糾結是玩了再寫還是寫了再玩。

我的兩個兒子，一個是，放學先做作業，然後進行其他活動。我從不干涉。另一個是放學先看會手機，或者聽聽音樂，吃點水果或零食，甚至打把遊戲，或者出去玩一會。但他總能保證在有效時間內完成。我也不干涉。

當然，如果孩子總是拖拉作業，坐在那磨洋工，東張西望，心不在焉。你要問她想做什麼，可以考慮讓她做了再寫，但要約定，保證按質量完成。

如果孩子想先讀會書，或者做別的事，然後再做作業，只要她按照自己約定的時間做到了 也不要橫加干涉。

我曾經說過，父母要運用信任的力量。相信相信的力量。當你反對孩子一切你說不出反對理由的事情時，這個孩子感覺到他的權益被侵犯，他的尊嚴被踐踏，這樣，即使他坐在書桌前，也心猿意馬，毫無意義。

讓他做自己思想的主人。他一定不會辜負你對他的信任。

這樣，我們還用糾結怎樣才能讓孩子一放學就寫作業嗎？

臥雪眠雲A

大家好，我是兩孩子的寶媽，很高興給你分享我的經驗。

如何養成孩子主動完成家庭作業的好習慣？

第一，父母多陪同孩子學習

我家孩子放學的第一件事情，我是讓他們先完成作業。孩子在做作業，我會在旁邊看書或者寫字，孩子有什麼不懂的，孩子會主動問我。

我們父母在陪孩子做作業的時候，一定不要看手機，或者做其他無關學習的事情，我們要和孩子一起學習，從小就給孩子做榜樣。我父母要給孩子營造一個好的學習氛圍，這樣孩子也能專心的寫作業，效率自然提高了，久而久之孩子也變得自覺起來，習慣就慢慢養成了。

第二，切忌中途打擾孩子學習

孩子在學習上課，或者做作業的時候，老師都是要求孩子完成作業後才能上洗手間的。所以我們在家也得如此，在書桌

第三，適當給孩子獎勵

我家兩個孩子特別喜歡貼紙，這個辦法我是在幼兒園學到的。幼兒園老師會給每個孩子製作一個表格，哪位小朋友表現得優秀，就會在優秀的小朋友表格貼上貼紙。所以幼兒小朋友都很聽老師的話，而且會表現的很好。

我是這樣做的，我給我兩個孩子製作兩個表格，只要做了好的表現，就會獎勵一個貼紙，直到貼紙有二十個了，就可以在超市選擇自己喜歡的一個禮物。

這個辦法很受用，孩子們，不僅主動完成作業，還會經常詢問我需不要幫忙，我建議家長們用這個辦法。

最後，永遠記住孩子就是我們的鏡子，我們的所有好的壞的習慣都會在孩子身上顯現出來，想要孩子優秀，我們作為家長的必須要給孩子做榜樣。

我提的這些方法，都需要家長堅持和陪同完成。

我閱讀了很多育兒方面的書籍，擁有豐富的實踐經驗，歡迎大家關注我。

一月愛八月

孩子愛玩是天性，要培養孩子放學先做作業的好習慣，需要我們家長在孩子一年級多付出。

我家老大今年上二年級，老二雙胞胎上一年級，這兩年孩子放學回家我們都是坐在一張桌子上學習，總是先完成作業再做別的事情，當然這是需要過程的，需要我們家長和孩子共同堅持。

要培養孩子到家先做作業的習慣，需要做到幾點：

第一、給孩子立規矩，讓孩子明白上學了，回家第一件事就是寫作業，這個主要是要靠父母的督促。

比如我家兒子是比較愛玩的，上幼兒園時每天放學後總要在下面跟好朋友們一起玩，但上小學後我們家長就一致決定讓孩子們先回家寫作業，寫完作業早的話可以下去玩，晚的話就不能玩了，這樣孩子寫作業也不會太磨蹭。

第二、孩子放學第一件事是要寫作業，先不要讓孩子一進門就寫作業，而是給孩子短暫的休息時間，進門先讓孩子洗洗手吃點東西，稍微放鬆一下再學習。

但要家長要注意控制時間，及時提醒孩子開始做作業，放鬆的時間15分鐘左右就好，不要太長。

第三、家長讓孩子做作業，不要只催促孩子，而是要和孩子一起學習，特別是剛上一年級的孩子，家長要好好陪伴。

做業開始之前家長對孩子的作業要做到心中有數，也要告訴孩子今天的做業都有幾項，需要多長時間。一年級的孩子可能還不會記作業，老師會發給家長，家長最好把作業記到本子上，讓孩子清楚知道作業的項目，同時也避免遺漏。

孩子做作業時家長不要一直盯著，最好坐到一張桌子上一起學習，可以看書可以練字也可工作，這樣媽便於督促孩子不亂跑也給孩子做了一個好榜樣。

總之，培養孩子的好的學習習慣不是一朝一夕的事，我們家長要在低年級時付出更多的時間和精力，給孩子立規矩並督促執行，同時為孩子創造良好的學習氛圍，幫助孩子養成好習慣。

雙寶媽育兒

我家小孩今年上幼兒園中班，每天放學回家第一件事情就是給我們講幼兒園一天發生的有趣的事情，然後完成自己作業。這也是另我們全家欣慰的事情！怎樣培養孩子主動完成作業的習慣呢？在我看來主要有以下幾方面：1，培養小孩子學習的興趣。俗話說，興趣是最好的老師。家長可以通過鼓勵等方式慢慢培養孩子學習的興趣，讓被動學習變為主動學習。

2，放下家長的架子，學會聆聽孩子的內心，尊重孩子。孩子的內心是玻璃做的，很容易因為我們的忽視而破碎，而認真傾聽是溝通的開始。我們在和孩子說話時或許不自禁的流露出情緒和不滿，往往會對孩子的自尊心造成傷害，這樣很容易讓孩子和家長“對著幹”，產生逆反心理！ 3，學會放手，切忌過分的督促孩子。適當的督促是必要的，但過分的督促也會使孩子煩躁從而形成逆反心理，失去學習的主動性。

用戶93871145534

這個問題肯定困擾著很多家長，特別是小學生家長。

我們班也有很多家長跟我反應過這樣的問題。我現在告訴大家這個問題是可以解決的。我們班有一位睿智的媽媽，我們簡稱她楊媽媽好了，她用自己的方法改變了自己孩子無法獨立完成作業的現狀。

下面我來總結一下她的方法：

首先，讓孩子覺得你不靠譜

這位讀三年級的小孩，每次都要楊媽媽坐在旁邊才能好好完成作業，楊媽媽一走開就開始玩筆，玩尺子等等一切身邊能看得見的東西。

媽媽一改往常時刻提醒孩子寫作業的習慣，隨他怎麼玩。結果全家在看電視的時候他還在寫作業，全家準備上床睡覺了他還在寫作業。孩子實在忍不住了一把眼淚一把鼻涕的控訴“媽媽，你為什麼不提醒我快點寫作業”媽媽若無其事的說：“我忘了”。經過這次事件孩子在作業方面再也不敢完全依賴媽媽了，寫作業的速度比以前快多了。

其次，讓孩子意識到不完成作業，受批評的是他自己不是你。

當然，一次兩次是不可能徹底改掉孩子的習慣的，沒有楊媽媽的提醒與監督，孩子經常忘記寫作業，或者是作業沒有全部完成。每次楊媽媽都不懂聲色。孩子剛來回家都會很委屈的責怪楊媽媽不監督他寫作業。多次之後孩子終於意識到，老師每次批評的都是自己沒有批評媽媽，沒面子的也是自己（有些老師可能會打電話說家長，這種情況下我們要提前與老師溝通）

最後，讓他感受獨立完成作業的快樂，獲得成就感。

前前後後經過一個月，孩子基本上可以獨立完成作業了，楊媽媽經常給孩子一些獎勵，滿足孩子的小心願。還經常告訴孩子，老師誇你的作業寫的認真工整。

當然父母是孩子最好的榜樣，在孩子寫作業的時候也可以看看書，千萬不要玩手機。別讓孩子覺得他要辛苦寫作業，我們大人卻可以玩手機。這一點楊媽媽做得非常好。孩子現在讀四年級了，放學回家的第一件事就是自己一個人在書房寫作業。有不明白的才回請求媽媽指導。

每個孩子都有自己的特點，我們可以根據自家孩子的特點採取一定的措施。

米米教書育人

這個問題，也是我女兒上一年級時特別讓我頭疼的問題。尤其是第一個學期，剛從幼兒園過度到小學，習慣還是和幼兒園一樣，放學後先玩，玩累了才開始不太情願的趕作業。

所以第一個學期基本都是在我的催促和陪伴下完成作業的。但全程陪寫作業並不好，一是我盯著她寫作業，發現她哪裡有一點不對勁的我就會忍不住指出來，這樣很影響孩子的情緒和專注力。二是我會越看越冒火，最後導致不是變成指責孩子，就是讓自己生氣鬱悶得不行。而且每天寫作業都要搞到很晚，家裡一時間真有些雞犬不寧。

一個月下來，我就完全理解了網絡上那些孩子寫作業被罵哭或者家長陪寫作業被氣病的報道是完全真實存在的。

孩子累，大人也累，這樣下去肯定不行。

一年級下學期我作出改變的第一步，就是要求她放學回來休息半個鍾後開始寫作業。雖然開始她很不樂意，還跟我哭鬧，但在我的堅持下還是慢慢接受了。

為了讓她對時間有一定概念，還特意買了個沙漏讓她寫作業時用。然後我還給她製作了一張寫作業時需要注意的事項表貼在書桌前，好對她有個提醒的作用。

通過又一個學期的磨合，獨立自主寫作業這條，她已經完成得非常好了。現在二年級每天放學回來，不需要我提醒，自己就會自覺去寫作業。之前寫作業導致的爭吵，現在基本也沒有了。

不過到目前為止，她還有一點需要改進的，就是寫作業需要的時間比較長，沒能按時按量完成，專注力不足，需要提升。我想下一步需要改變的該從這點出發。

關鍵字: 家長 育兒 心理