中國山東網-感知山東3月26日訊(記者 郝亞松 通訊員 徐強 胡衛峰) “面對無情肆虐的新冠病毒，面對英勇無畏的醫護人員，面對支援湖北的‘硬核山東’和‘散裝蘇大強’……作為教師，我們要看到災難背後的教育資源，並且把資源變成提高學生生命質量的實際行動。”濟寧市汶上縣第二實驗中學負責人劉慶濤說。
日前，該校通過召開線上校本教研會議，以“疫情大考下的人生十二課”為主題，圍繞教育的初心與目的，教師的使命與情懷展開討論，集思廣益，智慧眾籌，以最快速度、最高質量編撰《疫情大考下的人生十二課》電子校本教材，作為疫情期間開展線上教學的校本資源。16名老師，歷經2天，高效地完成了資料蒐集、文稿編撰、文字審核、美術編輯及統稿排版等各項工作，保證了該教材如期走進課堂，走進學生。
“把教科書當成學生的世界，把世界當成學生的教科書，境界不一樣。”這是校本教材編寫小組堅持的編寫理念。該校本教材涵蓋《生命與健康》《個人與社會》《人生與選擇》《感悟與行動》四大板塊，共十二節課，與學校秉承的“胸蘊儒雅、心存天下”的文化願景有機融合，相互滲透，旨在對學生開展生命情懷教育，培養學生的生命意識和家國意識，激發學生大愛情懷，增強民族自豪感和歷史責任感。
《疫情大考下的人生十二課》注重的是喚醒學生的內心，喚醒他們關注自然，關注生命的源動力，激發他們熱愛生活的內驅力，最終把我們的學生培養成“一個大寫的人”。
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