千里寻津
的确存在差距，条件允许的情况下可以跟父母多视频交流学习状况，如果父母知识条件不允许的，可以争取更多机会向老师或者高年级的师兄姐请教，重要的是不会的要多主动请教
互联教育平台
学习倒可以让老师和旁人辅导，他们遇到困难，需要家庭温暖，需要心理疏导时得不到才是最让人担心的。
用户6341768444149
提起留守儿童，真是心酸。父母不在，孩子的教育只能由爷爷奶奶和老师来抓，为了挣钱养家，离开家里真心不容易。愿老家发展起来，这样就不用出来打工了
种子发芽
如果是在课堂上认真听讲了，那里就不存在作业的辅导，就算在城市里父母在家，我们也未必能辅导孩子的作业吧！
依米新疆姐
留守儿童的话，他们也是缺少爱的，如果有好心人，可以领养的话，我建议可以领养回去，也可以，也可以让他去你们家呀，跟你们孩子一起辅导作业
倾心与你呀
一般都是由爷爷奶奶监督完成，不过，没有父母监督教那么好。
贺州农人阿尖
土办法，做好课本例题
天生高教授
现在都有网课，可以在线学习
农民小二918
这确实是一个很现实的问题，小孩的自我控制能力不强，家长在身边都不能按老师的要求完成学习任务，何况自己父母不在身边呢？
说说我家的情况，单拿我五年级女儿的情况来说。
第一个点，五年级已经有英语了，单单这一点，作为80后的父母们很多已经辅导不上了，何况是更老一辈的爷爷奶奶呢？
第二点，每个班级有语文群，英语群，要求课后背诵，发微信语音到群里，抄写，默写作业完成后发群里，这涉及到智能手机的使用，家长不在身边，谁能确保孩子合理的使用手机？
第三点，教育方式和理念的问题，留守儿童也不是说没人管，大多数爷爷奶奶带着，这样的话作业辅导比不上别家孩子，基本上是必然。还有更潜移默化的东西，老人带出来的孩子和父母带出来的孩子，活泼，开朗，个性，等等一系列都会不一样。
迷迷糊糊的十年
大家好，很高兴回答你的问题。
农村留守儿童是指父母外出务工，无法与父母正常共同生活的不满十六岁农村户籍未成年人。许多留守儿童处隔辈监护状态，监护往往是爷爷奶奶或外公外婆，大多没有能力辅导学习，一般只管吃饱穿暖，不愿管理教育或者不善于管理教育，因此有部分留守儿童长期却失亲情和家庭教育，养成任性，放纵，随意的性格。再加上留守儿童本身自控能力差，无法抵制社会上的不良诱惑，很容易导致厌学，逃学，甚至辍学，以至于学习成绩不理想。如何让留守儿童接受平等教育，提高学习成绩十分重要。
1、留守儿童的家长长期不在家，与孩子接触了解少，沟通也少。应该经常打电话和视频，还有和老师常联系，及时了解孩子一切。
2、培养孩子主动学习习惯，在别人不监督的情况下主动学习，严格要求自己进入学习状态。
3、遇到不懂难题，现在通讯方便，可以打电话向家长求助，或者向老师求助，也可以向左邻右舍帮忙。
4，三年级以上，可以读寄宿学校，在学校晚自习有老师值班，老师辅导孩子学习，不懂的老师一一讲解。
我是一个80后留守儿童，身有体会。为了不让我的孩子成为留守儿童，我选择在老家照顾孩子们，主要小孩学习问题，更需要家长监督。
