“望子成龍”、“望女成鳳”，是我們中國家庭的顯著特點，當然這裡面蘊含著父母對孩子的殷切期待，但是在這兒要對家長說的是：您望子成龍的同時，給孩子營造“成龍”的環境了嗎？
在此，提出自己的觀點：家庭因素是孩子教育中佔分量最大的因素
眾所周知，孩子們的學習成績千差萬別，如果要追溯造成這種情況的原因，你總能找到背後的故事，接觸的多了你就會很輕鬆的發現，優秀的孩子背後都站著優秀的家長，反之亦然。
在中國古代三字經裡就有這樣的說法“養不教，父之過；教不嚴，師之惰”，孩子的教育先是父母，然後才是老師，父母給予的教育是基礎，教育的是孩子的品性，品性決定了孩子的一生，很難想象家庭處理一團糟的父母能教出積極向上的孩子。
民間也有說法：“一個好爸爸頂一百個好老師”、“三歲看老”等等，都是在強調家庭教育的重要性。
作為老師，我接觸了形形色色的學生，當然也接觸了形形色色的家長，甚至很多情況下通過孩子表現就可以輕鬆推斷出他們有一個什麼樣的家庭環境，在此給大家舉幾個案例：
案例1 父親酗酒，經常回家打他母親，甚至帶著小三直接就回家了，發展到最後父親打母親，孩子打父親。孩子是個什麼狀態呢？面色陰沉，目光呆滯，防範心很強，從不吐露實話。在一次家庭矛盾後孩子來校前喝了點酒，用手把教室窗戶錘爛，自己手部也收到了嚴重的靜脈損傷，也正是通過這樣的事情才瞭解了他的家庭情況，可想孩子年輕的心靈在遭受怎樣的摧殘！
案例2 兩位同事值班時看到一位女同學坐在男同學的腿上，兩人抱在一起，值班老師通知了學生班主任，班主任當然就請家長過來溝通，誰知家長來是暴跳如雷，認為值班老師傷害了學生的自尊，誣陷了孩子，當時教室也沒有攝像設備，最後在學校壓力下，兩位值班老師向家長道歉，此時不了了之。後期，你應該能夠想到，兩個孩子經常夜不歸宿，最後均被學校開除。
案例3 不舉具體例子了，相信不管您是家長還是老師，一定聽說過這樣的話：“你要是不鼓勵他他就不給你學”，“我們孩子你得順著他，你順著他他才給你學”，“孩子在家不聽我的，只聽老師的”。凡是出現這種說法的家長，您可以回憶，有學習好的孩子嗎？
總之，孩子教育最重要的是父母，在此也呼籲：父母一定為孩子營造良好的環境，樹人先樹己，望子成龍的家長首先自己要做到最好！
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