於野洋
小說和正史的出入較大，肯定會誤導孩子們認為這就是歷史，是真實存在的。
其實本人在孩子時代就是這樣的想法，由其是在小學時代。對外部世界的認識還是有限的。
雖然當時沒有讀過這些古代小說的原著，差不多都是從影視劇中瞭解這些小說故事的梗概。
但這些影視劇，大都是國家媒體在尊重原著的基礎上改編的。裡面的故事、人物、事件情節和原著相差不大。
再加上當時的知識條件有限，所以就一直認為，小說裡發生的人和事都是真實存在的。當時的社會場景就是這些樣子的。
到了稍大些中學時代，就有機會接觸到了一些古典原著。由於受到影視劇的影響，就會對號入座的拜讀了這些大作。
對裡面的人物、事件作了重點觀注。並隨著書里人物的喜怒哀樂，而喜怒於形色。跟著該高興的高興，該憤怒的憤怒。並隨著事件的發生發展而一塊去探個究竟。
我最先拜讀及最有興趣的就是《水滸傳》，是施耐庵寫於元末明初。中國的四大名著之一。
裡面寫了以宋江領導的起義軍為主要題材，通過一系列梁山英雄反抗壓迫、英勇鬥爭的生動故事。
暴露了北宋末年統治階級的腐朽和殘暴，揭露了當時尖銳對立的社會矛盾和
官逼民反的殘酷現實。
總共有120回本計，前70回講述各個好漢上梁山，後50回主要為宋江全夥受招安。為朝廷效力，以及被奸臣所害。
但是隨著新媒體的發展，使我前些年注意到《水滸傳》的歷史原型。
是北宋宣和年間，在山東水泊梁山有一夥以宋江為首的起義軍。根據《宋史.候蒙傳》、《宣和遺事》等記載原來主要有36位英雄。
是一支縱橫幾省、轉戰南北的起義軍。後又據徐夢莘的《三朝北盟會編》記載，宋江一夥終被招安。加入了宋軍征討方臘的大軍，在方臘被鎮壓後，宋江一夥又再舉義旗，最後還是被宋軍打敗，全部被處死的悲劇。
- 宋江起義軍輕輕地離去，終究淹沒在歷史的塵埃中。無碑無墓，只有史冊中的隻言片語。
後來，可能作者有感於宋江起義有“替天行道"的義舉。就根據民間傳說，結合虛構的一些人物、事件。作出了《水滸傳》這部鉅著。
其實當了解歷史原型後，還是有些驚詫的。這與小說原著相差還是很大的。有些顧此失彼的感覺。
但靜下來仔細一想，小說畢竟是一種來源於生活又高於生活的藝術創作。其主要目的就是起警示、教育後人的作用。
其實，這種誤導也只是對真實歷史人物、事件、情節有些誤差。對虛構的部分有些信以為真。
但正是由於裡面宣傳正確的人生觀、價值觀。以及豪俠義氣，同情弱者，匡扶正義等情節。
裡面雖有些封建的東西，但對我個人正確的人生觀、價值觀及性格的形成沒有什麼影響。
在這裡，還是要感謝在我年輕時它帶給我的樂趣。
