（通讯员 李云涛）“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”
——爱因斯坦
“学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
——《学记》
为进一步提高线上教学质量，在前期“规范秩序、实效教研、培养学习力、答疑常规化”的做法基础上，岱岳区大河学校积极响应泰安市教育局发出的“反思、答疑、分享”特殊倡议书号召，紧紧围绕“学生作业反思”“教师在线答疑”“家长心声分享”三大主题，于3月22日——3月24日开展了 “反思、答疑、分享”在线交流活动。
“召开视频会”
细化活动内容并提要求
为推动主题活动扎实进行，3月22日，大河学校召开线上教学视频会，对开展“学生作业反思日”“教师集中在线答疑日”“家长心声分享日”主题活动进行部署安排。本次活动的目的，一是学生通过作业反思——让学习更加有效;二是教师通过在线答疑——让学情把握更加精准；三是家长通过智慧分享——让育人合力更加凝聚，全面提高教育教学质量。
活动安排
1、学生作业反思：
3月22日下午17：00。一至五年级学生完成“大河学校学生作业情况调查与反思”调查问卷。
2、教师在线答疑：
3月23日班主任及科任教师在所教班级的“空中课堂”进行在线答疑。针对同学们汇总、梳理线上学习以来的知识缺漏、疑难作业等困惑问题给予方法的帮扶指导。
3、“家长心声分享日”活动:
3月23日下午16:00—17:00以班级为单位召开家长会。家长总结、反思陪伴孩子线上学习的好做法及困惑，进行在线分享、交流。班主任主持会议并指导家庭教育方法。
“学生作业反思”
让学习因思考而深刻
为了活动顺利进行，各班主任3月22日在本班级群下发了开展“学生作业反思日”活动倡议，学生们积极响应，认真反思自己最近一段时间居家学习的作业完成情况（包括是否制定了学习计划，如何规划学习时间，是否进行了提前预习，是否坚持自主学习，自律意识怎么样、作业完成效果如何等，有哪些经验和不足、今后有什么打算）
“教师在线答疑”
让学习因答疑而丰富
天天有答疑，已经成为大河学校线上教学的常规活动。3月23日，学校教师进行在线答疑的基础上开展线上集中答疑活动，确保线上答疑及时、有效，帮助每一位学生得到更好的指导。
答疑过程中，老师们准备充分，重在引领，通过启发思考帮助学生解决学习上的困惑。全体学生们均参与问题的解决过程，提高了学生对知识的深化和理解，也增进了师生、生生互动。
1
语文组
2
数学组
3
英语组
3年级
4年级
5年级
4
综合组
美术
思品
科学
微机
“家长心声分享”
让家校因分享更凝聚
疫情期间，学生们居家学习成为当下的常态，在诸多的无奈之下也涌现了大量优秀家教的案例，为让这些优秀经验帮助更多的家庭，让育人合力更加凝聚，3月23日，大河学校开展了了“家长心声分享日”活动。
一一班
二 一
二二
三一
三二
四 一
四 二
五 一
“作业有反思，问题有答疑，心声有分享”线下总结、线上分享活动，让学生、教师、家长享受了一场思维的盛宴，相信经历了全体师生、家长的反思成长，必定带来线上教学质量的提升。大河学校全体老师将继续完善落实线上导学工作，为学生的茁壮成长保驾护航。
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