在演講、講書、溝通，或者是想要表達自己觀點的時候，我們可以利用坡道效應。
坡道，指的是上坡前的一個緩衝地帶，可以使得坡路不至於走得很累，同樣，在正式講話前的一分鐘，我們可以先說出書中最珍貴最核心的部分，可能是一個打動人的點，也有可能是能夠抓住別人注意力的地方，以此製造出緩衝地帶，從而吸引對方緩緩進入主題。
構建坡道的好處
1.引領作用。聽者順著發言者製造的坡道，可以瞭解到整篇文章的解讀方向。
2.規範思路。發言者可以按照破道的方向，理順講述的思路。
讀完一本書後，可以從哪裡尋找坡道呢？可以從以下四個方面去考慮：
1.尋找書中故事。書中有趣的故事，有吸引力的故事。
2.聯繫生活場景。結合自己的親身經歷。
3.分享個人感受。看完書後自己的感受。
4.製造意外亮點。比方說具有挑戰性的話題，爭議性的話題，或者獨特的乾貨。
宅家的時候，孩子們用手機的時間比之前要多，有的時候不免很著急，就會蹦出一句“請你們不要再玩手機了”，孩子們看你兩眼，然後應一聲“好的，馬上”，可是眼睛和手還是盯著手機。
反思：如果知道這個坡道效應，在“提出不玩手機”的要求之前，先製造出一個坡道，可能會有不一樣的效果。
本週日，寫作營畢業典禮前，應用坡道效應，寫一份融入既有乾貨，又真情實感的覆盤文。
1.確定覆盤文的3個要點
①來自技巧的收穫
②互相陪伴的收穫
③未來的計劃
2.針對要點尋找坡道
坡道選擇：結合自己的故事，用一分鐘概述從訓練營以來自己發生的三點明顯變化。
3.給出原因（我要講的3個要點）
4.整理成文，分享中去
【每日覆盤模板】
1.今天的目標是什麼？
1在同一本書中努力再尋找一個拆頁
2拆頁要結合近兩天發生的事情，並能指導週日覆盤用，努力做到拆為己用
2.寫作業的過程中發生了什麼？
在拆頁的過程當中，看到書本第145頁的表述是“從哪裡找到坡道”我有了疑惑，這裡的哪裡到底是where還是一個how呢？
後來我發現這“坡道”我可以從兩個角度去解讀：
❤第1個是，如果我要解釋坡道本身這個概念，那書中有提到where有，書裡，生活場景帶入，震撼感的地方，和製造出亮點的地方。
❤但與此同時，第2個理解就是”去尋找坡道的方法”，如果這樣理解的話，它就是how的層面。
那我的落腳點是落在了，如果我要去講書的話，我要找得到坡道，找到的過程，其實就是運用的過程，所以，最終我把他定位在了how。
3.今天我做的好的有哪些？哪些方面還可以做的更好？
好的地方：用比喻去把坡道做了一個形象化的解釋。
坡道本身就是一個比喻，但是在文章當中，他似乎設置了一個默認前提，認為讀者知道坡道是什麼，所以在整個拆頁當中，找不到對坡道的明確定義。
但是我想如果在表達的過程當中。我第1次聽到這個詞的時候。還是相對比較抽象的，所以我想著需要把這個詞做一個明確化。
不好的地方：選擇拆頁的長度還是不夠精煉。
4有沒有困惑和需要幫助的？
在原文當中有兩個點：第1點就是，【建坡道的時候，你可以從書中最打動人的一個點入手】，第2點是【一上來就抓住別人的注意】，似乎也是How，但是我把他放在了what中，表述成了“達到……效果”部分，我不知道這樣子做對不對。
閱讀更多 傻妹讀書 的文章
