从停课不停学开始到现在，焦作市龙源湖学校始终坚持紧跟疫情发展形势，结合教育强国不断推出的教育素材，不间断地对学生进行德育教育，强化人生观、价值观和世界观培养，收到了良好的教育效果。
一、召开网上全校家长会，提升家长德育教育意识
2月12日晚上7点，学校利用钉钉平台群直播的方式 召开了新学期第一次网上家长会，2200多名家长在线收看。学校要求：在家里对孩子进行爱国主义、集体主义教育；学习卫生防护知识，加强锻炼；对孩子进行居家安全教育，尤其要掌握家庭酒精消毒、84消毒的科学方法；培养孩子的自律意识，高效学习。学校通过“两个活动、一个评选”帮助家长开展家庭教育，即每周每班评选若干运动达人，撰写新冠肺炎期间“我的成长日记”；根据学生在家表现评选第一季度“新时代好少年”。
二、召开网上主题班会，有针对性地开展德育教育
网上开学后，学校给每周一的班会都拟定了相应的主题，已经进行的主题有抗疫知识学习、自律意识培养、爱国主义教育、中医为抗疫立战功、讴歌新时代最可爱的人。
（一）线上召开“我爱我的祖国”主题队会，体会疫情中的爱国情。通过主题班会，结合当前国际形势下中国的大情怀大行为展现出的中国速度、中国力量，让学生明白这是中国的制度优势，进一步增强学生的民族自尊心和自豪感。
（二）“中医，为抗疫立战功”主题队会，让学生明白了中医药学是打开中华文明宝库的一把钥匙，凝聚着中国人民的博大智慧，是几千年沉淀下来的中国文化精髓，当前抗疫战场上，凝聚着东方古老民族智慧的中医焕发着新的生命力，成为抗击疫情的利器。本次队会学生认识到，数千年抗击瘟疫的历史，为中医治疗疫病积累了丰富的经验，在抗击疫病的战场上，中医药做出了的巨大贡献。会后，学生们纷纷通过分享自己搜集的中医药小故事、制作食疗美食等表达对中医药的热爱。
三、开展丰富多样的活动，强化学生三观培养
为贯彻落实河南省教育厅郑邦山厅长的讲话精神，利用当前疫情， 学校对学生开展了生命教育、科学教育、道德教育。
（一）疫情讲事堂，育美好心灵
新冠肺炎疫情肆虐时，学校倡议家长借新冠肺炎疫情这部现实的教材，利用居家在一起的日子对孩子进行诚实、自律、担当的教育。要求家长和孩子结合《中国教育报》推荐的作业问题开展家庭讨论，孩子做主持人发起话题，家庭每个成员参与问题的讨论，通过碰撞思想，塑造了孩子的人生观、价值观和世界观。学校将保持这种积极健康的家风建设，并在活动中寻找最美家庭，相关活动《大象新闻》给予了报道。
（二）成长日记，记录别样的生活
为了更好地让学生接受疫情的教育，冷静思考现实，科学有序的学习和生活，学校鼓励学生写疫情中我的成长日记，学生从理想的树立、保护大自然、自律生活、掌握生活技能等方面进行写作，在学习、思想和自理能力等方面都有很大的收获，《今日山阳》公众号报道了相关情况。
（三）评选新时代好少年，引领共同成长
疫情中，同学们在家中接受网课学习，无教师监督，不能面对面交流、展示，面对这样的挑战，学校惊喜地看到，一些同学在“疫情”考验下，深思国家安危，敬仰抗疫英雄，激发了好好学习、好好锻炼的强烈责任心，自我管理能力和自强意识有了很大提高，树立了报效祖国的理想，学会了许多本领。六五班学生孙一格在家里跟随爸爸和网络学会了简单地编程，四六班郜妍伊用压岁钱购买20副护目镜捐给焦作市第三人民医院，学校把他们中的优秀代表评选为2020年第一季度的新时代好少年。
（四）运动达人选拔，提升身体素质
运动可以使心情愉悦，运动可以增强体质、改善睡眠、提高记忆力。为督促学生的体育锻炼，提升学生的身体素质，学校推出运动达人评选活动：一二年级一分钟跳绳达人评选、三四年级一分钟踢毽子达人评选、五六年级一分钟仰卧起坐达人评选，经过班级报送视频评选，年级群班级视频评比，最终每个年级推出一个运动达人视频。活动有效地促进了疫情期间学生的身体锻炼，以充沛的精力投入学习。
四、普及心理健康知识，培育健康积极心态
2月7日，针对疫情可能对学生、家长和教师造成的心理恐慌，学校及时通2月7日，针对疫情可能对学生、家长和教师造成的心理恐慌，学校及时通过公众号向全体师生和家长推送文章《抗击疫情，龙源湖学校的心理防护指南》，从减少外出，尽量待在家里；节制上网，警惕疫情信息过载；做好自我监控，安排好自己的作息；学会照顾自己，克服恐惧和焦虑；注重沟通和分享，讲述心路历程，共筑心理乐园等5个方面引导全体师生在危机中成长。与此同时，学校还利用每周的心理健康课堂向全体学生讲解心理健康知识和积极情绪的培养方法。
焦作市龙源湖学校始终坚持立德树人的教育之本，培养学生的人生观、价值观和世界观，疫情形势严峻时期，学生自发捐出自己的压岁钱支援武汉，据不完全统计，学生共计捐款达64000多元，德育教育展现出了积极的效果。
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