福叔的福財號
著名生理學家巴甫洛夫有句名言：“嬰兒降生第三天開始教育就遲了兩天。”這句話還是非常有道理的。教育應及早開始，越早越好。多大教育好呢？應該是從胎兒的時候就對孩子開始進行教育了。
有的父母會問：胎教真的有用嗎？我自己本人是一位高級育嬰師，我的孩子也進行過胎教。孩子真的能夠聽懂媽媽說話嗎？胎教的目的在哪裡呢？胎兒當然聽不懂媽媽說什麼。媽媽說什麼並不是很重要，但是胎兒卻能夠感知媽媽在說話時的表情、心情和他是否是受歡迎的。當媽媽摸著肚子對胎兒說：寶貝，爸爸媽媽愛你！歡迎你來到我們的家庭中，做我們的孩子。這個時候胎兒是能夠感受到媽媽對他的期盼和他的愛的。媽媽的心情是愉快的是穩定的，那麼胎兒在肚子裡面，他也能夠保持愉快和穩定的情緒。如果媽媽有一天心情很煩躁，大發脾氣。那麼胎兒在肚子裡，他也會感覺到不安，增加胎動次數。他能夠感知到媽媽這個時候不開心了。媽媽如果是急躁的，充滿抱怨的，那麼孩子以後的性格也會急躁，缺少自信心，缺乏安全感，注意力不集中。
胎教的形式有很多種。包括音樂胎教、故事胎教等等。在胎兒時期多給孩子講故事，可以較好的發展孩子的語言詞彙和表達能力。最簡單的方法就是與胎兒對話。對他說一說今天發生的一些事情，用簡單的詞彙，清晰的說出來就可以。胎兒在4個月時大腦開始發育，開始產生記憶。進入孕7個月，胎寶寶的大腦已經進入第二個發育高峰，此階段是腦功能迅速發育的時期，其記憶能力已經有非常明顯的展現。因此對胎兒進行教育是能起作用的。有一些媽媽可能錯過了胎教，但是在以後的教育當中，對孩子也是有用的。
怎樣進行教育更好？這個話題太大了，我就只談幾點吧！
影響孩子三方面的因素有：基因、環境和教育。最重要的首要的一點是給孩子創造一個和諧的家庭環境。比如夫妻關係和諧，情緒穩定，不隨意發洩不滿情緒。在處理家裡的事情時，能夠互相包容，互相理解，善於傾聽。用一種平和的方式去解決問題。那麼孩子也會樂於與父母交流，在父母的身上，學會如何去處理自己的情緒和問題。
第二點是父母要有良好的生活習慣。比如早睡早起，做事情不拖拉，有秩序感，能夠把使用過的物品擺放整齊。每週固定一個時間鍛鍊身體，參加戶外活動等等。父母的生活習慣會影響到孩子，如果自己能夠做到這些，就給孩子樹立了一個良好的榜樣，一般來說，孩子也會有一個較好的生活習慣。
第三點是父母也要花一點時間看書。給孩子營造一種愛學習的家庭氛圍。現在的孩子很多孩子都喜歡玩手機，有一部分是因為受到父母的影響。如果父母整天拿著手機不放，那麼孩子也會受到手機的誘惑。如果父母偶爾也會看看書，與孩子一起分享一本好書，或者是自己的一點心得，孩子也自然會放下手機，不會沉迷於遊戲當中。我有一位親戚，他們家常年不開電視。媽媽在家就是看書。孩子也從來沒有看電視，玩遊戲的想法。父母對孩子的影響非常大。其實很多教育就是在潛移默化當中的。
我是雨後山林靜，一位正面管教講師和國家二級心理諮詢師。感謝您點贊留言或關注。轉載請註明出處。謝謝！
雨後山林靜
首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。
著名生理學家巴甫洛夫有句名言：“嬰兒降生第三天開始教育就遲了兩天。”這句話還是非常有道理的。教育應及早開始，越早越好。多大教育好呢？應該是從胎兒的時候就對孩子開始進行教育了。
有的父母會問：胎教真的有用嗎？我自己本人是一位高級育嬰師，我的孩子也進行過胎教。孩子真的能夠聽懂媽媽說話嗎？胎教的目的在哪裡呢？胎兒當然聽不懂媽媽說什麼。媽媽說什麼並不是很重要，但是胎兒卻能夠感知媽媽在說話時的表情、心情和他是否是受歡迎的。當媽媽摸著肚子對胎兒說：寶貝，爸爸媽媽愛你！歡迎你來到我們的家庭中，做我們的孩子。這個時候胎兒是能夠感受到媽媽對他的期盼和他的愛的。媽媽的心情是愉快的是穩定的，那麼胎兒在肚子裡面，他也能夠保持愉快和穩定的情緒。如果媽媽有一天心情很煩躁，大發脾氣。那麼胎兒在肚子裡，他也會感覺到不安，增加胎動次數。他能夠感知到媽媽這個時候不開心了。媽媽如果是急躁的，充滿抱怨的，那麼孩子以後的性格也會急躁，缺少自信心，缺乏安全感，注意力不集中。
胎教的形式有很多種。包括音樂胎教、故事胎教等等。在胎兒時期多給孩子講故事，可以較好的發展孩子的語言詞彙和表達能力。最簡單的方法就是與胎兒對話。對他說一說今天發生的一些事情，用簡單的詞彙，清晰的說出來就可以。胎兒在4個月時大腦開始發育，開始產生記憶。進入孕7個月，胎寶寶的大腦已經進入第二個發育高峰，此階段是腦功能迅速發育的時期，其記憶能力已經有非常明顯的展現。因此對胎兒進行教育是能起作用的。有一些媽媽可能錯過了胎教，但是在以後的教育當中，對孩子也是有用的。
怎樣進行教育更好？這個話題太大了，我就只談幾點吧！
影響孩子三方面的因素有：基因、環境和教育。最重要的首要的一點是給孩子創造一個和諧的家庭環境。比如夫妻關係和諧，情緒穩定，不隨意發洩不滿情緒。在處理家裡的事情時，能夠互相包容，互相理解，善於傾聽。用一種平和的方式去解決問題。那麼孩子也會樂於與父母交流，在父母的身上，學會如何去處理自己的情緒和問題。
第二點是父母要有良好的生活習慣。比如早睡早起，做事情不拖拉，有秩序感，能夠把使用過的物品擺放整齊。每週固定一個時間鍛鍊身體，參加戶外活動等等。父母的生活習慣會影響到孩子，如果自己能夠做到這些，就給孩子樹立了一個良好的榜樣，一般來說，孩子也會有一個較好的生活習慣。
第三點是父母也要花一點時間看書。給孩子營造一種愛學習的家庭氛圍。現在的孩子很多孩子都喜歡玩手機，有一部分是因為受到父母的影響。如果父母整天拿著手機不放，那麼孩子也會受到手機的誘惑。如果父母偶爾也會看看書，與孩子一起分享一本好書，或者是自己的一點心得，孩子也自然會放下手機，不會沉迷於遊戲當中。我有一位親戚，他們家常年不開電視。媽媽在家就是看書。孩子也從來沒有看電視，玩遊戲的想法。父母對孩子的影響非常大。其實很多教育就是在潛移默化當中的。
在這裡同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關於這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。
我最後在這裡，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發大財，生意興隆，謝謝！
奧數吉米老師
我覺得孩子的教育是不分早晚的。從小就要開始，不要覺得孩子小就可以有所放縱。一定要以身作則，做好孩子的榜樣，尊重孩子，和孩子做朋友。發現問題要及時的糾正不能拖延，良好的行為習慣，可以讓孩子一生受用。俗話說得好，學好三年，學壞三天。當然，沒有任何一個方法適合所有的孩子。道理不要多講。空談的方式，並不適合每個孩子。孩子需要具體的幫助。如果對孩子教育放棄或者敷衍。我準備好了堅持，哪怕是不知道什麼時候有效果。萬一孩子的將來不盡如意。我會後悔和內疚，在他需要幫助的時候沒有幫助到他。！
檸檬多多520
孩子的教育嚴格來說是從他形成那一刻就開始了。
我們一般理解等我教育就是教導，而重點在“教”，卻忽略了“導”。引導其實更重要，很多引導往往是啟發性的，還是通過思考而得來的屬於自己的觀點，以及行為方式。這個“導”還有一部分是家長自己的行為，孩子通過模仿學習得來的。身教大於言傳，以身作則比你總講道理更有效。
亦生亦世心理情感教育
教育從胎教開始。
然後這麼教育，以前，我們把孩子作為社會的花朵，我們父母是園丁，我們的責任是栽種
現在的教育，父母再不是園丁，而是努力給他們提供空間，土壤，陽光，水分，讓孩子們自由生長，學他們自己想學的科目，做自己想做的事情。
大頭書童
從胎教開始。如果小想讓孩子愛讀書，孕期媽媽就要多讀書，以此類推……
寧靜道子說
日本女孩都早熟個矮
賈不賈金陵當作馬
教和育是兩個概念，教是讓孩子瞭解一些事物，育是如何讓孩子身心健康成長。
育是從出生，甚至孕期就開始的，衣食住行，自我保護，心理健康等等，所以謂之育兒。
教，則要看是多大的孩子，年齡不同，教的內容也不同，所以謂之教師。
兔子美食記
在他2到3歲的時候就可以教育她了，基本是非觀以及基本的禮貌，以及要給他立規矩了。什麼可以做什麼不可以要告訴他。
123456七八卡了
孩子一生下來就開始在學習了，學習認識周圍人，學習認識這個世界，只要孩子在學習，那麼教育就開始了！如何教育呢？我覺得“教無定法”，因為每個孩子都與眾不同，每個家長與眾不同，每個孩子所處環境也不同，唯有愛的力量才是相同的，盡力去愛孩子，盡力給予正確的向上的積極的愛，守護孩子的安全，剩下的交給孩子自己，我想滋潤了愛的教育的孩子都會很幸福，這將是教育的初心。
