返校复学已经进入倒计时，不少学生也渐渐失去了最初远程学习的新鲜感与兴奋劲，慢慢进入了倦怠期，站好最后一班岗，如何破解学生倦怠？这里为您送上激活学生远程学习的十个小策略。一起来看！
云课堂上线数周，收作业难、学生互动不积极，部分学生时不时掉线并失联，作业质量下降的问题陆续出现。离开了远程教学初期的兴奋劲，远程教学的倦怠期，我们又有哪些破解的招式？这里为你送上激活学生远程学习的十个小策略，站稳远程教学的最后一班岗，拥抱即将到来的新学期吧！
一、录课玩法有创意：网课时代，并非隔屏如隔山。教师和学生的距离可近可远，抓住了学生的兴趣，善于在微课的灵活性、趣味性和互动资源做文章，才能走进学生的心里。通过前期调查，我们发现学生喜欢的微课形式有短视频、故事、猜谜语、互动游戏等。精选素材，为我所用，很重要，善于精心设计效果，比如借助软件自带的转场、字幕、配乐等功能，让创意与微课碰撞，制作互动性、趣味性、启发性的视频也很重要。
二、工具意识不能少：远程教育中教师有明确的工具意识，持续研究运用各类平台的应用功能，才能为课堂所用，有效精简琐碎日常事务，优化远程教学效率。例如，钉钉班级圈、家校本、填表、微信班级小管家等。无论是多样的APP，还是花样的小程序，亦或图片微视频美化工具等，都要有广泛的试用意识，不断广泛的试用，老师们互相借鉴，扩展自己的工具和技术视野，让自己的工具箱里多几种教学和班级管理的趁手“兵器”。
三、晨间快闪常演练：快闪的玩法，大家都不陌生。用好晨间等待学生上线的碎片化的时间，可以很好点燃学生一天的学习热情。云课堂期间，我们不妨也把“快闪舞台”，通过视频录制的方式搬至线上，清早起来问个好，吹拉弹唱互动展，鼓掌送花乐趣多，视频参与的形式让原本稀缺的学生个人展示平台，变成人人可以展示的空间，为每个睡眼惺忪的清晨加点“提神剂”。
四、萌娃主播进班会：改变原有班会课上老师占据话语权的形式，让学生竞聘上岗，成为微班会小主播。每日录制主播视频、轮流播报班级学校和社会新闻，让学生在形式新颖的播报中，潜移默化的锻炼了文字、文章和表达能力，学以致用的快乐让学生有期待、有施展，有进步。和“快闪”一样，持续为学生搭建舞台，既是给出空间，也是激活热情。
五、课堂评价小助理：传统思维方式中的群内互动，仍然期待着老师包办点评的业务。远程教学给了课上“七嘴八舌”的频率大幅增量的可能。课堂上增设多名线上课堂小助理，激发并带动学生广泛开展线上互动评价，主动思考和对比自己的学习感想和发言，避免老师逐一点评耗费过多时间，精简课堂时间，优化互动效率。
六、小组合作来帮扶：远程作业催收难，是一些老师共同头痛的问题。如何破隔屏催收的囧境？成立学习小分队，就能解决这个难题，课后以小组合作的方式，每日固定时间围绕今日学习的新知识或者练习作业，展开组内答疑解惑。团队中学生主动学习，争做组内小老师，小组长还能承担催交作业的小助手，能有效锻炼学生的组织和协调能力。
七、“小老师制”立榜样：前有陶行知的“小先生制”，后有网课时代的“小老师制”。远程教学时代不仅可以有教师的微视频，还可以有学生的“微微视频”，以更加精短的时间，一题一字都是学问，交由小老师上线答疑，通过录制视频的形式仔细讲解，为学生树立了学习榜样。以“主动申请制”推进学生的自主申报当小老师。激活学生更多的动力，让虚拟的课堂也有了“临场感”。
八、练习作业多花样：有创意的作业，才会让学生持续爱上作业，因此，强调知识点的巩固重要，在练习作业形式上的考虑也很重要。充分考虑在宅家背景下的作业设计形式，有目的的推动机械书写答题练习向多元实践练习形式的转变。例如，语文生字书签、个人电台朗读、玩科学实验、做音乐鼓碟等多种形式，化枯燥的重复练习，为趣味十足的实践，让练习效果得以扎实提升。
九、特色项目凝聚力：特色项目既是学生成长的载体，也是教师共同成长的有力载体。利用视频、音频的形式开发线上的班级特色互动活动，形成快乐学习班级氛围，让学生更有凝聚力。我们的互动活动有喜马拉雅电台秀、小小朗读者、金话筒争霸等，利用媒体技术，释放了更多的展示学习机会，让每位学生都能登上舞台一展才华。老师也可以通过公众号以专栏的方式，开设远程拓展课，用才华去搭建师生共同成长的舞台。
十、周周颁奖有收获：颁奖，是周评的另一种方式。好礼不断，开设多元奖项，是对学生和家庭参与热情的有效促进。激励家长，可用“暖心陪伴奖”“最高效率奖”“隔代关爱奖”等称号，感谢长辈对远程教育教学一路的陪伴；激励学生，可用“自律小达人”“优秀小分队”巩固学习动力；日常趣味奖励，可用“礼物卡”“免作业卡”等调动学习趣味。勤颁奖、勤总结，关注每一个积极行为，从而以奖促学。
如今，各地正在陆续筹备复课的前期工作，守候在电脑前的老师、孩子和家长们也在期待春天的重逢。越是到最后关头，越不能放松，行百里者半九十，云课堂虽是特殊时期的临时举措，但其带给教师的新的教学工具和技术一定要扎实、灵活的运用，甚至复课后也应该有选择的保留和坚持。关注学生的学习状态，给云端课堂加点“料”，给宅家学习加点“趣”，让学生天天有期待，奔赴下半场的云课。一起加油！
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