未來網高校頻道3月29日訊(記者 楊子健 通訊員 侯智）來自黑龍江外國語學院俄語系的OBE線上教學改革初探。
任課教師：李志丹
課程名稱：基礎俄語2
教學對象：俄語專業本科大一學生
學生人數：26人
2月4日，黑龍江外國語學院俄語系就接到的文件“停課不停教與學：老師如何利用平臺在線組織教學”，立即召開領導小組研討如何開展“線上教學”。俄語系成立線上教學領導小組，我作為俄語教研室主任一直參與、跟進整個項目。
俄語系一直秉承務實高效的做事原則，在得到新學期線上教學的消息時，便第一時間領導開會，多次召集教研室主任開會、商討、部署、傳達各項任務。俄語系所有教師、包括外聘教師、俄羅斯教師克服各種困難，配合俄語系的平臺受訓任務，經過20多天的緊張培訓，教師們瞭解了眾多線上教學平臺的操作，如雨課堂、課堂派、智慧樹、超星學習通、嗶哩嗶哩、釘釘及騰訊會議。上課前一天系領導鄧軍主任和孫巖主任還在提醒注意事項並鼓勵大家，讓教師們倍感溫暖和有了堅實的依靠。
俄語系全體中外教在俄語系鄧軍主任、孫巖副主任的動員與部署下，全體教師投入到了忙碌的線上教學平臺學習中，克服了很多困難，多種軟件操作、多次與學生進行試講演練，多次與教師們開電話會議溝通，大家一起討論、分享經驗，問題越討論越透徹，為系裡制定各種方案提供可靠的數據和保障，也使得方案計劃得以周全。所有前期的準備工作都為3月2日開學首日線上教學順利開展打下夯實的基礎。
1.線上教學平臺實操與選用
俄語系教師從2月4日就開始著手學習網上各種線上教學平臺的操作。因我主持過線上線下課程，學校組織過多次智慧樹平臺培訓，該平臺可以進行數據整理，為線上線下教學提供可靠的數據支撐。但是介於該平臺沒有語音互動功能，便利用QQ群進行互動，形成了智慧樹慕課+直播+QQ群互動的方式開展線上教學。智慧樹在3月初增加了語音互動功能，可以連麥，更加完善了線上教學。利用智慧樹+慕課+直播，畫面清晰，語音效果好，可以簽到、隨機點名、投票、答疑等各種形式讓學生進行課堂互動。因智慧樹上傳作業需要在電腦端上傳，不是所有學生都有電腦，所以上交作業是通過QQ群排號拍照上傳作業或語音作業的形式。我教授的基礎俄語2和商務俄語課程，都是在智慧樹平臺授課，通過智慧樹和QQ群同步進行，師生提前20分鐘進入平臺，課上播放自制錄課資源，聲音清晰，網絡通暢，與學生互動順利，學生全員積極參與。課下認真書寫作業並及時上交，我也在第一時間做出批閱，給出鼓舞性的批閱建議。從與學生的教學互動中，感受到學生們能夠認真對待學習，也積極配合教師的各項教學任務，挺感動也挺欣慰的，打消了授課前的各種擔憂。
2.定期教研室會議+定期集體備課
俄語系俄語教研室已經形成每週三下午集體教研活動、每週五下午中外教共同科研活動，此次在疫情特殊形勢下，更需要所有教師多溝通、及時互通信息，傳達信息、反饋問題、制定解決方案等，所以QQ群電話會議會隨時根據具體情況召開，可能每天都會進行電話會議進行商討，群策群力只為進行線上教學做好萬全的前期準備工作。
我們在前期OBE教改理念的學習、培養目標的商討與修改、教學大綱的制定等準備工作下，現在以線上教學的形式結合OBE教學理念進行教學改革、進行課程革命。不破不立、為變不變，勇於探新、銳意進取，根據教學規律，掌握學情、結合人才培養目標進行教學改革，有依託、有參照、有調研、有籌謀、有反思方能不盲從、不忙亂、不敷衍、不做作、不徒勞。
作為教研室主任，嚴格審查教學文件，按照系領導要求，按課程名組建教學團隊，指定團隊負責人，定期集體備課加不定期會議，集體討論以OBE，即堅持以學生為中心、以學生為主體、持續改進教學理念進行課堂革命。
我教授的基礎俄語2課程，是大學一年級第二學期專業必修課。本課程旨在引領學生掌握初級的俄語詞彙及語法知識，通過仿照示例、角色演練強化初級難度的口語交流、進行言語分析，能在日常題材範圍內進行與俄語相關的初級工作。我們教學團隊就該門課程的培養目標、核心能力和素養等進行課程內容、環節、教學方法等討論，以問題為導向、用啟發式、體驗式、交互等方法授課。
基礎俄語2的OBE+線上線下教學團隊每週至少一次的集體備課，仔細研討每課的教學內容，將一課分為5次共10學時/周。每次課前講一部分課後新詞，按照語音、語調、語法、句型、對話、課文進行分類；學生提前觀看所給慕課資源和音頻，以課前任務佈置預習內容；語音和語調以課上指導+朗讀進行檢測成果；語法以課上講重點+習題測驗+編對話+翻譯等形式檢測；句型和對話，課上提問+分組演練+習題測驗等形式檢測；課文以課上抽查朗讀+翻譯+學生講解+講師點評+教師講重點+問答等形式檢測。
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