wonderdch
要想平衡各科的学习，我总结为：兴趣、引导、专注、“欺骗”。
1、兴趣。先试着问自己几个问题，为什么有些科目是弱势，而有些科目是强势？弱势科目之所以是弱，就在于我们对这门课不怎么感兴趣，没有投入有效的学习效率。出现假努力，假学习。强势科目，自然我们学习的过程中感觉不无聊，有兴趣，有成就感，在这门课中自己找到一定的信心。想要弱势变强势，当然有很多的不利因素，比如不喜欢老师，不喜欢枯燥的理论，不喜欢机械的背诵等等。那我们只要找到病根，对此课目投入兴趣，弱势也就成为了强势。
2、引导。找到了原因，我们开始对症下药。那怎样对兴趣进行引导呢？举个例子，我喜欢数学，但是不喜欢语文，因为语文中有太多的背诵。那我们试着这样引导自己的大脑，如果不学好语文，在答题的过程中，无法对题意很好的理解，导致数学成绩会下降，这样我们的强势科目也慢慢变成弱势。又或者不喜欢数学，只喜欢语文，我们可以想象下，学好数学有助于逻辑思维的提高，对写作有很大的好处。让读者读的过程中，有条理性和整体性。所以学科和学科之间是相互联系，并不是单独存在。
3、专注。有了兴趣，就会投入专注力。我们要找到自己在一天中的最专注的时间点，比如早上的时候感觉自己的思维非常活跃，那就在早上专注的先学习弱势科目，然后再去学习强势科目。每次都把专注力的时长记录下来，试着去强化它的时间延长性，就像我们锻炼肌肉一样，去不断的强化专注力。
4、“欺骗”。为什么说欺骗呢？因为我们的潜意识会认为强势科目，就是自己喜欢的科目，弱势科目就是自己厌烦的科目。我们每次都在心底暗示自己，学习弱势科目有助于强化强势科目，有助于自己的平衡发展，自己是非常喜欢挑战自我的，现在我已经喜欢上了这门课程，对它的期望非常高。弱势科目的潜力是非常巨大的，只要你投入一定的专注力，思考力就会又飞跃。
学然后知不足1314
首先根据自身情况进行计划，优势学科跟弱势学科进行时间安排，弱势学科可以占总体学习时间的三分之二左右，优势学科占三分之一。弱势学科需要明确自己的问题，找出弱势学科的现状，写出你在这科目上的弱项（经常丢分的知识点）和强项（考试中不会出错，完全掌握的知识点），根据难易程度，合理安排自己的时间，一个一个地解决处于弱项的知识点。学习没有捷径，只有坚持一点一滴积累才能突破。优势学科可以以拔高培优为主，多总结难题解题思路，做好错题本，及时消化难题。
北纬嘿嘿老师
第一，首先你要归纳出自己对哪些科目是有兴趣的，是否有兴趣的科目能够考到好的成绩。如果有好的成绩的话，就要继续保持，在原来的基础上再冲一冲。
第二，对于弱势科目，就是你不感兴趣的科目，因为是不感兴趣，所以学习起来是比较吃力的，不懂的时候一定请教老师，当天解决问题。将被动学习转化为主动学习，慢慢再培养兴趣上来。
最后，适当阅读一下课外书，增加自己的课外知识，然后将这些课外知识转化为自己学习中，或者可以应用到弱势科目上，一定坚持这样做才能够脱颖而出。
加油吧，少年。
百优教育刘老师
偏科现象在学生中间还是较为普遍的。要想使弱势学科有所提高，首先就要搞明白导致某一科弱的原因，通常说来要关注两方面的问题：
有些学生因某种原因而不喜欢甚至厌恶某一学科，产生了抵触情绪，不愿意去学这一科，久而久之就落下来了，然后就产生的恶性循环，愈差就愈不愿学。对这类学生，提高其兴趣往往是一种美好的梦想，说白了就是不太可能。这时要想办法让他明白有时兴趣不重要，尊严与生存远比兴趣重要的多，特别是高中生，他们大都有了这种认知能力，面对着升学的压力，他们应该能够有所转变，这是提高弱势学科的第一步，也是至关重要的一步。跨越了这一步，接下来的就是学习方法问题了。
谈到学习方法，我们先来看看另一类偏科的学生，他们不像第一类学生那样厌恶某一科，反而在弱势学科上投入了大量的时间和精力，却不见长进，这大都是方法不对路。所以这两类学生最终都要落实到学习方法的改进上来。改进学习方法的重要一环就是抓基础，千万不要和别人拼刷题，必要时甚至要和老师进行沟通，有的作业都不必要做，和老师一起制定出既和教师的教学进度相吻合又适合自己的学习内容和节奏，并保证每天按时完成，主动接受老师的监督与检查。这样往往容易产生一定的成就感，从而增强信心和动力，学习也就一定会有所进步。
最后再强调一下心态问题。学生在弱势学科上遇到的问题与困难一定比强势学科多，所以一方面要善于发现自己的进步，尽量多的去体会成功的乐趣，另一方面要明白任何事情都不是一蹴而就的，都有一个艰难的过程，并坚信唯有坚持才可能成功。这种心态至关重要。
总而言之，有了学习的动力，掌握了较好的学习方法，拥有一种勇于坚持的良好心态，我想弱势学科就不再弱势，而强势学科一定会更强！
若尘如云
这是理想的状态。
真实情况往往是波动起伏。
在多次实验中取得理想的均衡。
大致方向是:
不断向弱势学科投注时间，
当优势学科退步，
则将一部分时间分配给优势学科，
当优势学科保持稳定后，
继续向弱势学科投入时间。
四夕老师成长课
第一，时间上肯定要向薄弱学科倾斜。第二，找准科学的学习方法。
第三，树立自信，每日前进一小步。
