别骂!他们为了孩子而移民,不是不爱国,而是充满着无奈

家有多动症孩子,会是什么感觉?

家长辅导普通孩子的作业都鸡飞狗跳了,如果让你辅导多动症孩子的作业,相信你5分钟已经奔溃到怀疑人生。你不得不佩服多动症孩子的家长,他们整天面对让自己崩溃的孩子,爱与恨交织在他们心中。

来看看多动症孩子的家长的心声:

  • 孩子7岁了,有多动症,还在用尿不湿!别的家长说自己的孩子9岁了还这样,还有家长说娃16岁了晚上还用尿不湿!
别骂!他们为了孩子而移民,不是不爱国,而是充满着无奈

  • 家长无奈哭诉:孩子没有一件事是省心的!
别骂!他们为了孩子而移民,不是不爱国,而是充满着无奈

  • 刷牙洗脸都让人生气,吼娃吼到自己都头痛!
别骂!他们为了孩子而移民,不是不爱国,而是充满着无奈

  • 孩子有ADHD,家长不敢告诉别人,怕人歧视自己的孩子,给孩子打上标签!
别骂!他们为了孩子而移民,不是不爱国,而是充满着无奈

多动症孩子的家长压力很大,生怕孩子在学校闯祸被劝退、被投诉,即使在公立学校不担心被劝退,但也担心每天被家长投诉,被家长联名写信劝退。

别骂!他们为了孩子而移民,不是不爱国,而是充满着无奈

为了孩子能有更好的教育,为了孩子能有一个接纳包容他们的环境上学,有钱的家长就选择了移民。

为什么要移民?因为国外的特殊教育真的是更香!


有特殊学习需要的学生可以申请IEP

IEP(Individual Education Plan)指的是个人教育计划。这个IEP 可以做很多事情,算是对于孩子教育的一种“私人订制”。

在加拿大,有特殊学习需要的学生可以申请IEP,例如多动症、读写障碍、阿斯伯格、发育迟缓的孩子。


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申请IEP后,会有专业的心理教育学医生陪当事学生一起去学校上课3天,仔细观察孩子在学校以及课后的行为,比如怎样听课,怎样做笔记,怎样做作业,需要花多少时间,然后再加上一系列的测试。

最后,这个医生会出具一个报告阐述为什么孩子成绩会差,到底是智力上的问题了,还是学习方法上的问题,并根据结论对家长以及孩子的学校提出建议

例如有一个有读写障碍的学生,医生的结论是孩子很聪明,只是他对于把脑里的知识转化到书写,需要的时间比别的孩子需要更多的时间,尤其是用手写。

医生建议学校要给这个学生提供电脑来做笔记,要准许学生更长的考试时间。

报告出来后,学校采用了医生的全部建议。


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允许学生用电脑来做笔记


学校对于多动症学生,有特别照顾


有一位带着孩子移民美国的家长分享:

我家孩子有多动症,经过与学校、专业人士的联合会议后,确定了他的孩子在学校可以享受的特别照顾。

例如他在教室里是做中间前排,课室里有一个属于他自己的位置(当他想静一下的时候可以去那里坐),上课时他可以玩橡皮泥,可以吃口香糖。

有需要时,还可以做特别的椅子(摇摇椅、瑜伽椅);如果实在撑不住,孩子还可以走出教室跑两圈再回来上课。

在考试时,还可以去小房间考试,以免打扰。


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正视差距

单看以上两个特殊教育服务与政策,的确是感叹有些国家的特殊教育是有其过人之处。

以上不是说国内的不好,只是对于特殊教育,国内的研究起步晚,还没有到达国外的水平而已。在对于有特殊学习需要的学生,国外的教育体制考虑得的确比我们国内的周全!

目前国内的特殊教育,泛指针对有身体缺陷、自闭症、脑瘫这类孩子的教育,对于多动症、读写障碍这些有特殊学习需要的学生,还没有更多的研究和出台相关政策,但国家也正在努力中!


结语:

最后希望每一个人都对多动症多些了解,有你的理解,已经是对多动症孩子家庭的支持了。

如果可以,别动不动就联名劝退多动症学生,你的劝退,很可能会对他们的家庭造成很大影响。有钱的家庭可以移民,没钱的家庭,没办法移民,很可能会家庭矛盾加深!


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