引子：網課期間衡中資料嚴重洩漏，河北還不開學，家長憂心忡忡
兒子在衡中讀高三，在家呆了2個多月了，成績時好時壞。今天，孩子班主任說：衡中資料嚴重洩露，所有家長、學生簽訂保證書，保證不向外界洩露資料。
“兒子，把保證書籤一下，我和你爸爸都簽了”我輕聲跟兒子說。
“我不籤，這算什麼事，洩露就洩露唄，都是學習，又不是幹壞事”兒子態度非常強硬。
深呼吸一口氣，繼續跟神獸解釋：“這是你們老師精心編撰的，獨創，是有知識版權的，洩露到網上是違法的，而且好多人以此謀利。”
兒子瞪了瞪眼睛，沒說話，勉強簽了字。
是我太自私，還是兒子太天真？
真不知道該為兒子的天真善良開心還是擔心，開學時間還沒定，京津冀仍然一級響應，也許真的要從家裡直接上考場。
河北還不開學，作為一個高三家長，心裡真的很著急，雖然每天網課、做題、考試都不耽誤，總感覺這樣差點什麼，不踏實，尤其現在又開始不停地向外洩露試題。
在這一點上，我是自私的，兒子上衡中不容易，競爭很激烈，我們本地孩子好多都沒學上，全國的孩子都奔著來這，就是為了衡中的教學資源，如果這都不能保證，我覺得太不公平了。
你覺得，是我太自私了嗎？還是我兒子太天真了？
“新高考前沿”認為此事應該分兩方面來看：
一、衡中的做法從現實來看情有可原
人家原創的題肯定是希望能保密的，。高中每一科要搞一道原創題都是非常難的，就像高考命題一樣。考試就會有自私，你不自私幹掉的將會是自己，更何況衡中的資料都是老師們自己編譯的，針對性很強，人家有權保密。衡中老師辛苦付出的成果，版權屬於衡中，是否拿出來分享是衡中的權力。
2.不法分子以此牟利令人氣憤
別的學生拿去學習也沒什麼，不法分子太多，拿到網上去牟取暴利就不好了。現在很多人以賣衡中試卷謀利，這是侵犯知識產權，是因為這個情況才籤的保證書，試卷洩露很多人以此謀利這種行為必須打擊。
3.核心技術不外洩，天下沒有免費的午餐
資料好壞對孩子成績有很大影響，衡中試卷是很多老師辛勤付出的成果，是衡中核心競爭力之一，就像科技企業的核心技術一樣，不外洩可以理解。
換位思考，換成是你，你們團隊辛辛苦苦整理的資料被別人輕易複製，好的自己留用，更有甚者，拿你們的東西大發其財，您肯定也不會淡定。就如你咋不讓蘋果手機把核心技術共享一下啊？你咋不讓華為也把技術共享一下啊？ 換成學校也是一樣，不外洩，是對老師工作的基本尊重。行業不同，但性質一樣！
天下沒有免費的午餐，這就和那些拍電影的，人家辛辛苦苦地拍出來了，還沒公映結束，網上就盜版滿天飛了，這不是一個道理嗎。
二、衡中的做法從格局看有待商榷
1.這樣的學校培養出的學生能有什麼樣胸襟和格局？
學校的試卷最多是組卷能力強一點或者學校學生水平好，難度比例不一樣。大部分都是在市面上見過的題。沒有什麼太大的秘密，只有高考才會出現全新的原創題，特別是壓軸題。
衡中這樣自私狹隘的價值觀，真的培養不出什麼大格局的孩子！可惜了這些優秀的學子，這裡面原本是要有國之棟樑的，可是，都被培養成了精緻的利己主義者！總之，不可取！還有就是衡中老師千萬不要誇大自己的力量，沒有了那麼優質的學生，看看他們還行嗎？
如果資料能解決高考一切，相信衡中走不遠了，格局和胸懷很重要！再說，籤此合同有意義？學校如此格局，培養出來的孩子格局也不會大！
2.一切都是利益使然
現在高考模擬試卷做不完，真正厲害的老師根據學生錯題，分類強化。做十套題能提高10分，衡中自己就會把試卷賣到各省，還會和“友好學校”籤真正的保密協議，都是為了利益！
忽悠家長，免得心裡不平衡，花了高昂學費就得物有所值，其實所有資料都雷同，關鍵是看孩子做多做少。籤個保密協議，維持衡中高人一等的感覺，畢竟收了不少學費，別讓家長覺得虧了。說白了，就是衡中提前做準備呢！高三都在家上網課，體現不出它抓時間搶時間的優勢了，今年高考成績肯定下滑很多，提前找個鍋而已，衡中家長還真信了。另外，還全國都來做衡中題，做了又怎麼樣？難道還會跑去你河北參加高考？
3.資源共享也看給誰用
別說洩露了，就是把我放到衡中我都不行。
學校的老師們蒐集資料確實辛苦了，但都一直說，知識無國界，何況還是在為我們國家培養人？同一個老師教出來的學生，還有三六九等之分！就是把清北附中、衡水等所有好資料都給一個學生，也不見得考的好。
東北三省三校一模題隨便分享，感覺孩子們都受益，看過衡中紀錄片，感覺衡中的優秀更多的是孩子們的努力和自律，老師們的辛苦付出，試題的保密更多的是增加衡中的神秘感吧。我們市裡全區的模擬考題，都流通的，做完自己區的做外區的。其實孩子們，你給他一堆秘籍，他都不一定能上清北。一直用著衡中的，也不是都能上985的。
衡水的題也不是適合每個孩子的，老師可以根據自己所教授的班級情況整理適合自己學生的試題，沒有什麼是最好的，最適合的就是最好的！
4.衡中不過如此
一群尖子生，天天軍事化管理，考不了高分才奇怪。把這些尖子生放哪個高中，這個高中的資料都是秘籍。
衡中網羅了全省最優秀的孩子，為了所謂利益（高額學費）學校給這些未來的尖端人才灌輸這種狹隘的思想，所以也不難理解為什麼很多留學生出去了就再也不想回來了。曾經看過一個視頻，女主說：回國是後路，但凡能留在國外的都不會回國！我們的教育部門真的該反思了，教授了學業，卻沒教怎麼愛國，這種做法合適嗎？
衡中拉高了整個河北的分數，在各地區掐尖，現在前多少名都是衡中的，也不知道是生源質量好還是老師好。結果就是都上好大學，高比例的出國移民。
5.不要神化衡中
我是一個高中數學老師，河北非衡中。很早以前，感覺衡中很神秘，很崇拜。衡中的資料我見過，買過，用過。但後來我就沒太大興趣了。站在數學知識的角度，那些題目就是集合了各種各樣的練習冊上的東西，加以整理成一個體系，變成了像工廠流水線一樣，一波一波發給學生。並不是知識特別，只是學生基礎好，態度端正，執行力強。老師的付出是好的，值得肯定，因為別的學校做不到這一點。
教育不該僅僅是唯分數論
兒子沒錯，錯在學校，壓根兒不該給孩子們灌輸這種思想。孩子一句“又不是幹壞事……”，反映了孩子的純真和善良，從這個層面講，衡中的行為對孩子思想是有很大的負面引導的，校方“幹了壞事兒”，家長助紂為虐！
教育不應該僅僅是唯分數論，從這個層面看，衡水中學已經忘記了“教育”二字的本意了。這樣教育出來的學生“人”、“才”二字都難當。
對於衡中要求籤保密協議這種做法，您怎麼看呢，歡迎留言。
想了解更多精彩內容，快來關注新高考前沿
閱讀更多 新高考前沿 的文章
