由皮克斯動畫工作室出品的兩部動畫貼片《鷸》和《包寶寶》，分別獲得第89屆和第91屆奧斯卡金像獎最佳動畫短片。
萌態十足的《鷸》講述了小島海灘上，一隻鷸媽媽決意讓小鷸獨立，讓它自己學會覓食和應對海浪。未諳世事的小鷸在海浪一次次衝擊下，不僅獲得面對海浪的勇氣，還學會捕食。
而富有中國特色的《包寶寶》卻是講了一個不願意對孩子放手的媽媽的故事。
孤獨的空巢母親喜歡包包子，有一天她的一個包子幻化成了包寶寶。她把包寶寶當做親兒子撫養，細心呵護。長大後的包寶寶想脫離媽媽的掌控，崩潰的媽媽一口吞下了包寶寶，失聲痛哭。還好這只是一場夢，夢境是現實中她和兒子的真實衝突。最終，母子倆重歸於好，一家人圍著飯桌包包子，其樂融融。
這兩部短片恰好涉及了同一個話題：孩子的獨立和放手的母愛。而兩位媽媽，包媽媽和鷸媽媽形成鮮明對比的處理方式，帶來了截然不同的結果。
《包寶寶》中，在包媽媽密不透風的呵護，不僅孩子無法正常獨立成長，更是加速孩子的叛逆，讓孩子想逃離她的掌控。反觀《鷸》，鷸媽媽不給小鷸餵食，而是一點點推動他向前，讓小鷸自己去覓食和麵對風浪。因為她深知只有這樣，小鷸才能獨立生存於廣闊天地間。
從兩部短片中，我們不難得出一個道理，孩子獨立成長的背後，是敢於放手的母愛。孩子如何學會獨立，父母如何適當放手，對於孩子和父母，都是成長路上不可繞過的一個重要課題。我們能從這兩部奧斯卡短片，得到相應的啟示。
不放手的媽媽，拉得越緊，孩子越想逃離
短片《包寶寶》雖然只有7分鐘，但卻充分映射了幾種中國式親子關係的典型表現：隱形式父愛、媽寶式溺愛、為你好式教育。因為缺乏丈夫關愛的包媽媽，全副身心傾注在包寶寶身上，恨不得時時將孩子帶在身邊。包媽媽既不讓孩子與同齡人有正常的社交活動，也不願意面對孩子已經成熟，到了成家立業的年紀了。
受不了媽媽偏執的溺愛，長大後的小包子想逃離媽媽的掌控。孩子不是風箏，即使父母將線拉得再緊，孩子也會想方設法地掙脫，而最終可能導致，線斷了，風箏永遠飛不回來。
《歡樂頌》裡關雎爾的媽媽就是個不捨得放手的媽媽，她為女兒操碎了心，但女兒並不領情。
關關畢業，媽媽在老家給她找了份好工作，結果關關沒去，而是在上海另找工作、租房子；媽媽張羅著給女兒找對象，讓她相親，但關關卻告訴媽媽"自己不會再相親了"。孩子有孩子的成長路徑，父母若是一直不肯放手，孩子反而越想逃離。
不願放手的父母，還會讓孩子依賴成性，失去生活的技能。《少年說》中，一個叫黃一鳴的男生就吐槽說，媽媽回老家一個月，爸爸沒有給他做過一頓飯。媽媽的回答讓人點贊：爸爸不給你做飯，你為什麼沒有想到給爸爸做？我很想回到小時候，天天帶著你，但是人要學著自己長大，學會走自己的路。
文章《桃花心木》裡說，如果種樹人按時定量給桃花心木澆水，樹苗就會養成依賴的心，一旦停止澆水或是遭遇暴雨，樹苗就活不成了。
不只是樹，人也是一樣。被過度呵護的孩子，養不成獨立自主的心。 會放手的媽媽，才能培養出優秀的孩子
短片《鷸》中，當小鷸仰著腦袋要媽媽投餵時，媽媽不僅沒有喂他，還飛向海灘遠處，給他示範如何捕食，引導小鷸離巢，自行覓食。在媽媽的督促下，小鷸第一次離開溫暖的巢，沒想到被無情的海浪衝刷得渾身溼透。瑟瑟發抖的小鷸躲回巢中。此時，鷸媽媽沒有心軟，而是繼續鼓勵小鷸走出去。
小鷸注意到海灘上小小的寄居蟹，雖然身量小，卻憑藉自己的力量，不被浪花沖走。寄居蟹就如小鷸的朋友和榜樣。再一次海浪襲來時，小鷸模仿寄居蟹原地挖洞，把自己牢牢埋進去。
在寄居蟹的提醒下，小鷸在水中睜開眼睛，看到浪潮下的美景和不遠處的食物。浪花過後，小鷸不僅沒有害怕，還興奮地往前飛，找到了在水下看到的大貝殼，吃到了一塊大大的肉。
小鷸與浪花有三次較量，第一次不知者無畏，渾身溼透；第二次看到就怕，浪來就躲；第三次迎難而上，看到困難之下的美好。在小鷸拖來一個超大的貝殼時，鷸媽媽就在一旁開心地笑著。
多虧了鷸媽媽的"無情"放手，小鷸才能學會生存的技能，獨立覓食和勇迎風浪。若是鷸媽媽一直將小鷸護在羽翼之下，那小鷸只會被養得白白胖胖，萬一哪天遭遇大風大浪，他連飛起逃命的本事都沒有，何談生存？
孩子獨立成長的背後，是懂得放手的父母
易卜生說："世界上最堅強的人就是獨立的人。"孩子能夠獲得獨立機會的前提，是父母的適時放手。
①父母自身也要成長為獨立個體
《包寶寶》中的媽媽，之所以對兒子的控制慾那麼強烈，其中一個根本原因是她自己本人沒有成長為獨立個體。因為還不獨立，所以她需要丈夫的關愛。而影片中的爸爸，是一個隱形式父親，忙於上班，缺少對妻子必須的關愛。
《熱鍋上的家庭》一書中提出"共生糾纏關係"，其指的是，婚姻和戀愛關係中，兩個人會輪流扮演母親和孩子——人類最早也最熟悉的親密模式。在這樣的關係中，缺少象徵獨立和堅強的父親角色，也就是說，兩個人都無法作為一個獨立的人而存在。想要真正健康的親密關係，兩個人就必須是獨立的。
因此，學會真正愛孩子的前提，是父母也要形成獨立的人格。這樣，就不會因為家人沒有給足充分的關心而焦慮，也不會因為自己沒有保護好家人而自責。
②不要凡事包辦，放手讓孩子自己做
河南焦作有一個10歲的小男孩，父親是警察，母親是護士。疫情期間，父母都要奔赴一線工作。臨行前，父母和男孩約定，要學會自己照顧自己，學會獨立。一個人在家的男孩，自覺上網課、寫作業，也會戴上口罩去超市購物，回家自己做飯。
很多父母會擔心孩子這個不會那個不會，其實孩子的能力遠超父母想象。給他們一個機會，放手讓他們去做，他們也將自己的生活打理得井井有條。而如果父母一手包辦所有事情，孩子就永遠沒有學習獨立生活的機會。
③不要過多限制孩子的自由，做孩子的支持者
《包寶寶》中，包媽媽不讓兒子跟同齡人玩耍。而在《鷸》中，小鷸卻是從朋友寄居蟹那裡學會應對風浪的方式，而且吃到"大餐"。
孩子在成長過程中，有其自然的發展規律，他們需要朋友，也會不斷在失敗中學習。如果父母為孩子鋪好一條通暢的道路，時刻掌控孩子的一切，那樣孩子的精神會失控、失去判斷力和自主決策力，一直活在父母的陰影之下。
獨立性差的孩子，會被生活拋棄。而獨立性好的孩子，最終會找到自己的一方天地。孩子能否獨立成長，關鍵不只在孩子身上，更多是父母懂得適時、適當放手，給予孩子自由發展的空間。獨立，是孩子一生的軟實力。每位父母，都應該義不容辭地支持孩子培養獨立的軟實力。
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