沈阳出口孤品工艺品
我会让孩子玩。
因为现在的社会太多元化了，孩子们在这个社会生存，就会和他人产生话题，如果孩子没有玩过某一个游戏，就会融入不了别人，自然就产生不了话题，所以，适当的让孩子玩玩，既可以让孩子放松，又可以增进和孩子的感情，何乐而不为呢！
相反，如果家长一直制止孩子玩游戏，孩子在心里埋下了种子，一旦孩子有能力自己支配金钱和时间的时候就会用大把的时间来做这件事，因为他想填补曾经的缺失。
所以，我建议，在孩子还小，什么都可以控制的前提下，让孩子多接触各式各样的事物，不仅可以刺激大脑也可以增强孩子在各方面的兴趣，从而更好的挖掘孩子的潜力。
一条小妤
现阶段，我会允许孩子稍微打电子游戏一点点吧。
对于电子游戏，令我最难忘的记忆，来自于小学时非常调皮的一个同学。
那时农村刚兴起连电视的小霸王游戏机，一般只有村里地角比较火的小卖部才能有这么一台，2元钱1小时，供村里那些不着调学习的孩子玩，经典游戏的有魂斗罗，空战等，虽然只是简单的二维平面游戏，但是在游戏中能反应出哪个孩子的聪明，哪个孩子不聪明，所以但凡是一个觉得自己脑袋稍微有点够用的，都被这个披着神奇的科技外衣的电子游戏，勾引得从头到脚，痒痒难耐。
大约是五年级一个周六的上午，我的这个非常调皮的同学约我去他家玩。玩了一会没意思，他就提议去小卖部去打游戏。他问我有钱么？我说没有，真的没有。那时的农村孩子可不像现在的城里孩子，拿出个百十来块不费劲，而我们那时，跟父母要2毛钱买一支雪糕，还得看他们的心情。但此时此刻，非常想去玩，可怎么办呢？
正在这时，门外传来了收破烂的铜锣声。只见我的这位同学嗖地跑了出去，把那人喊了过来，说他有废铁要卖。回到屋里，他找出了一包从废鱼网上拆下来的铅块，包了好几层塑料袋，上面放了几块铁就递给了收破烂的人。
那人一看是小孩，也没多想，瞅了一下里面的东西就称了起来，结果足有6斤多，于是竟一下子给了我们4元钱。
钱的问题终于解决了，我们高兴坏了，锁了门就往小卖部去。这时，那个收破烂的才开始打开袋子，往车里一倒，哪有什么铁，全是不值钱的铅，然后就喊我们:小孩儿，铅我们不收！
听到了喊声，我有点发懵，站住了不知该怎么办，只见我的同学回应道:这东西很有用，你就留着吧。然后拉起我，撒丫子开跑，转了几个弯就没影了。
到了小卖部跟老板娘定了2小时，便开始进入了忘我的游戏状态。到了中午，老板娘做饭去了，换了男老板看店。还剩十五分钟时，男老板有点不耐烦了，就拉长着脸说:快到点了，赶紧走。
我正想说还剩十五分钟呢，却见我的同学，站起身，拽着我走出了店。
走了很远，我问了他:没付钱吧？
他说:人家都撵咱走了，还付什么钱！
我一听，对这个同学佩服得真是五体投地，不但卖了铅，还白玩了游戏。
又走了几步，他对我说想吃雪糕。我说想吃也不能回去买。他说没事，老板记不住，并让我去。结果我信以为真，就回去了。老板正站在柜子，眼珠子望得差掉没掉下来。见我的第一句话就问:打完游戏给钱了吗？
我一愣，说:没给，忘了，这不给你送钱来了吗。
老板哼了一声，就把钱收了，这一回，钱没了，雪糕也没买成。
但是有了那一次电子游戏的启蒙经历，后来我偶尔有一点零花钱，也和同学一起来玩一会儿。虽然父母知道了会很生气，但是回想起来，这也是童年最快乐的一部分。
在该不该让孩子打游戏的问题上，我个人觉得，适当玩一点还是可以的，但是要有个度，千万不能因为贪玩，逃课而荒废了学习，就非常可惜了。通过玩游戏，增加人生阅历，学会一点人际交往的知识，提高生活乐趣，这却是非常积极的一面。
我现在已经有十多年不玩游戏了，因为参加工作后，有一段时间单位要改制，大家比较闲，就都在玩游戏，而我在有一次玩得过度，竟得了颈椎病。后来按摩、锻炼后，逐步有所好转。有了孩子后，我深刻能理解电子游戏会对孩子眼晴有严重的不可逆刺激伤害，所以为了给孩子创造一个好的环境，我不玩游戏，手机和电脑里也没有安装游戏。
如果说孩子喜欢手机浏览、查找一些信息的话，在他锻炼时间和看手机时间均衡的情况下，也会同意的。遇到节假日，有小哥哥来时，如果一起玩一会游戏，我也不反对，但我也会尽量带他们出去溜达，做一些有意思的事情，让他们明白生活中还有许多比玩电子游戏更有意思。
这是关于电子游戏，我儿时经历最难忘的一段故事，您觉得那时的我们是做对了，还是做错了呢？期待您的留言。
男孩强则国强
你好，很高兴回答你的问题。
回答：不会让孩子打电动游戏。如果孩子已经长大并且已经开始接触电动游戏，我会给他提供更好的游戏。
先说为什么不会。
电子产品包括电动游戏电视，手机有一个最大的问题就是没有互动，不能与孩子交流情感。这种情况下，孩子特别是6岁以下的儿童，不能从中学习到如何与人交流，如何理解表情的含义，对这部分发展不利。
苹果的创始人乔布斯从来不让孩子接触手机和平板。这就是例子。[我想静静]
而且游戏厂家在制作游戏的时候，是以让玩家上瘾为第一前提的。这并不是意志力的问题，而是通过某些科学方法让人的身体产生某种激素，其作用原理约等于毒品。[恐惧][恐惧]
比如及时的反馈和随机的奖励。
比如老虎机，摁一下就动，不知道摁哪下就会得到奖励。连大人们都抵御不住这种诱惑，倾家荡产，更何况孩子。
所以能不让孩子接触电子游戏，就不让他接触。
然后说已经接触了怎么办。
随着孩子长大，不可避免地会接触电子游戏，特别是在青春期之后，为了与同伴交流，受到同伴影响，肯定会玩到各种游戏。而且现在的时代不接触电子产品也不可能。
但是也不能眼看着孩子陷进去。😫😫
孩子没上瘾之前，我会带他玩儿其他更酷的游戏。比如外出旅游，比如科技馆博物馆，比如对逻辑能力或者表达能力要求很高的桌游（狼人杀，剧本杀，唐人街等）。
如果孩子已经上瘾了，或者差周边的同伴都在玩电子游戏，那我就提供给他更先进更炫酷的游戏。让他们转换目标。
更加先进的游戏代表着更大的信息量，比如画面，音响等，很容易让大脑陷入疲劳。我觉得现在很多游戏都是体感游戏，还可以锻炼身体。
就算没别的用处，也可以让孩子更加开阔视野，总比一座一天打电脑强。
😏而且更贵，还能物理上减少玩的时间。
总之尽量不让孩子接触电子游戏，并且给他提供更好的娱乐生活习惯，如果实在不行了，就寻找更好更先进的替代产品。
喜欢教育的小盾牌
会，但要把握好度。玩游戏和学习，不矛盾。
电动游戏的设计很费脑，需要考虑形象、游戏情节、操作性、互动性等，它需要一个高智商团队，用极大的专注力、协调配合能力来完成。所以，享受这样一个成果，对孩子的专注力、动作协调能力、反应能力、观察思维能力等等，都是很有好处的。
从这一点上看，学习和游戏，都可以让孩子更聪明，所以，它们并不是矛盾的。但这有个前提，就是把握好度。
有些游戏为了盈利，设计了一些让人沉迷的内容，或者需要充值的地方，这对孩子的身心和家庭经济不利。即便不需要充值，也需要孩子有较高的自控力，才能协调好时间，把学习搞好。
如果孩子能够做到这样，就能兼顾学习和游戏，既有好成绩，也有好成长。
龙凤胎爸爸聊育儿
我的孩子会玩手机游戏，而且玩得很好。
他很小的时候就开始接触手机游戏，最开始我会给他设置儿童模式，15分钟。慢慢大点的时候我就不再设限了。我不知道其他的孩子如何，我的孩子会喜欢玩，但并不痴迷，玩一会会自己放下，偶尔时间长了我会适当的干预，比如告诉他你已经玩很久了，再玩两把就不能再玩了，他每次都很顺利的做到。
最开始我的手机经常多了一些游戏的app，他自己胡乱下载的，再大点就只玩固定的游戏。我也会选择下载学习软件，他也习惯每天都去看。
他学会的很多东西是从手机中获取的，现在的学习app做的都很有趣味性，孩子也喜欢学习，我自认为自己不是当老师的料，所以只能引导他去学习。
另一方面，我的手机没有抖音快手一类的app，不是说它不好，而是里面视频太过杂乱，孩子太小，没有分辨能力。大概是受我的影响，偶尔我想放些音频的时候他会让我放古诗的朗读，有时也会在喜马拉雅上一起朗读教他背的诗。
其实我无法回答打电动好或不好，只是顺其自然的让他去接触，再稍微的引导一下。
鸟儿爱吃鱼
那你就太天真了，先告诉你游戏是怎么设计的吧。一款游戏里面融合了心理学的成瘾模式，还有视觉听觉的刺激，都是由各种专家针对人的特点设计出来的，只要玩了就会成瘾，因为它会刺激人的大脑让人产生兴奋感，形成依赖，一旦没有了，就像吸毒一样很难受，特别是小孩没有自控力，很容易上瘾。成瘾后，以前的游戏时间就无法满足需求了，会越玩越厉害，不仅影响学习，还影响人生。
外国心理学专家做过一个实验，把一只小老鼠放在一个小风车上，踩一下风车就会被电打一下，分泌大量多巴胺，为了维持兴奋感，老鼠越踩越快，最后虚脱而死。
小孩娱乐的方式很多，不建议玩游戏。
恋爱进行时
很高兴回答你的问题。
应该看孩子的自控能力。如果孩子自控能力很好，可以适当的玩玩，最好能有爸爸陪着一起玩，这样会更有意思。如果自控能力不好的孩子，一拿上手机就没完没了的玩，那肯定是要克制的。
我来说说我儿子吧，我孩子今年6岁半了，孩子玩手机的时间很少，但每天都会有半小时左右看电视的时间，疫情期间就算每天对着电脑、手机上课，对于玩手机没有什么特殊的情节，最多也就是看看动画片。
这段时间慢慢的带孩子在小区里玩，很多男孩子都会讨论关于游戏的话题，我儿子因为没有打过游戏，所以参与感不高，回来之后我和孩子爸爸说了这事，孩子爸爸真的带孩子玩了“吃鸡”游戏，出去之后就有很多话题聊，每天也会玩一会。
突然有一天儿子跟我说：“妈妈，你真好，别的小朋友都说妈妈不让玩手机，你怎么就不管我呢，给我手机玩游戏。”我说：”儿子，不是因为妈妈好就把手机给你玩，而是你很自律，你每次都是玩一会就把手机还给妈妈，而且不用妈妈提醒，所以妈妈不会阻止你玩，是你自己做的很好。”
所以，我没有阻止孩子玩游戏，我觉得这样还让孩子涨了很多见识，还有在和小朋友一起玩的时候不至于没有话题，其实我们的初衷也是这样，就是让孩子在和小朋友一起玩的时候有更多的参与感。
在这个互联网的时代，不让孩子接触电子产品是不太可能的，而且孩子越管越叛逆。但相反的，有些孩子真的是需要家长督促的，大人很多时候都会控制不了自己，何况几岁的孩子，所以换位思考，在约束孩子的同时大人也要做好榜样。
我们平时在家的时候，孩子做作业，我做饭，爸爸看书或者工作，有时候陪孩子看书，饭后孩子看电视的时候我们会陪着孩子看动画片，孩子很高兴，还会津津乐道的给我们讲动画片的情节，几乎没有孩子写作业我们看手机，看电视的情况（除非工作上的问题）。
有些家长就抱怨孩子总是看手机，看电脑，打游戏，那么请问你们是不是在家的时候手机不离手，吃饭、睡觉包括去卫生间，那怎么管孩子呢。
所以想让孩子自律，首先家长要做好榜样。
酷宝宝妈
你好，我是小五，也是两个小神兽的妈妈，很高兴回答你的问题，希望对你有帮助。关于是否让孩子玩儿电动游戏？电动游戏谈不上开发智力一说，仅是一项娱乐活动。我理解你想要问的是电子游戏，对吗？
我是完全不赞成孩子玩电子游戏的。智力开发的方式有很多种，但是电子游戏给孩子带来的影响远远弊大于利，我谈下我带孩子的亲身感受。
1. 我把电子游戏大致的分为两类：一类是学知识类的电子游戏，比如说，教孩子认字类的、学英语的、简单数学闯关类的，那么这种游戏对于孩子来说当然是有好处的，孩子在玩游戏的同时又可以学到知识。但是缺点在于这种电子游戏的学习方式比较费眼睛，对孩子视力不好。而且这种游戏很耽误时间，学习的内容并不多，效率很低。换句话说，如果真要宝宝学认字，做早期英语启蒙有更好的方式。
2. 第二种是成人类的电子游戏，比如王者荣耀，吃鸡等等，这些游戏的制作公司背后是一个高度专业的团队，里面有最顶尖的心理医生、数据分析师、律师、设计师，他们的共同任务就是设计出让人上瘾的游戏，精度已经到了让人匪夷所思的程度。对于此，连大人都无法自拔，难以控制自己，何况是孩子。所以这类游戏孩子越晚接触越好。
3. 关于打电子游戏是不是能开发孩子的智力？能开发到什么程度？并没有明确的数据证明。与其靠打电子游戏开发智力，不如选择其他方式。（我头条号的历史文章中有谈到如何开发孩子早期的智力，有兴趣可以看看）。
4. 我自己的经验，老大二年级，小学以前，家里很少开电视，游戏更是从来没有让他接触过，孩子爸爸以前大学时整夜整夜打游戏，后来为了孩子都戒了。那孩子没玩过游戏会不会脱节，在学校交不到朋友？完全不会。记得暑假去云南旅游时，他指着小摊上的吃鸡装备，眉飞色舞的告诉我这是信号枪，这是三级包，这是AK……。今年过年时，拿着他小姨的手机第一次在我面前玩王者时，两把就玩的很熟练了，我猜这应该都是在学校跟同学交流时学会的。所以不让孩子玩游戏不用担心孩子交不到朋友。
总之，玩电子游戏弊大于利。虽然不可能完全禁止孩子接触电子游戏，但是作为父母，我们完全可以控制他们接触电子游戏的时间，让孩儿们把更多时间放到运动和其他更有意义的活动上。
知小五
你好，很高兴能回答你的问题。
你认为玩电动可以开发小孩智力没有错，别的家长认为打游戏会影响学习也是对的。因为游戏和学习两者本身并不是矛盾的对立面，只是孩子生活的组成部分。说白了，孩子既需要玩儿也需要学习。
之所以大家总是把学习和游戏看成是对立的两个面，是因为这两者都会占用孩子的时间，选择了做其中一件事通常就会挤占另一件事的时间。
所以你提出的问题看起来是一个对立的，好像是说：“我认为玩游戏没错，为什么有的家长认为玩游戏是错的呢？”。但其实真正的问题是：“我认为孩子适度的玩游戏是有好处的，但是有的家长认为游戏挤占了学习时间会影响孩子学习。”
这么看来，两种观点说的根本不是同一件事情，观点也并不对立，也就无所谓谁说的是正确的了。
希望我的回答能被你喜欢。
全职家长曹大头
确实在孩子小的时候打电动游戏，能够培养孩子的的动手能力，还有思考能力，但是这个只在于游戏上孩子会思考怎样才会过关，对手怎样解决掉，并没有专注于学习上。
相比较来说，我会分年龄阶段来决定孩子到底该不该玩游戏，因为玩游戏虽然可以开发智力，但是还有一个词叫玩物丧志。在孩子还小时我会叫他玩一些游戏，但是并不是电动游戏，是一些益智类有与人互动的小游戏。这样孩子在玩得开心的同时也增加了与人交流的机会，还提高了智力。
像孩子大了我会适当的叫他玩一些电动游戏，但是是需要团队合作的那种，可以培养孩子的团队协调能力或者是领导能力，这些都是有益的，但是家长也要控制好孩子玩游戏的量。
其次在这个网络发达的时代，孩子一点都不能碰电子产品，显然是不可能的。因此，我们家长也要以身作则，不要让孩子觉得你不让我玩却自己玩的可开心了，这样孩子会生些逆反心理，这不就得不偿失了。所以在教育孩子的时候，先看看自己是不是能够做到再教育孩子，才能让她心服口服。
