父母在送孩子上幼兒園的時候，都怕自己家孩子在幼兒園被其他的小朋友欺負，就像我前段時間看到一位母親發的帖子：“我的孩子上幼兒園被別人的孩子大了，要不要打回去？還是就這麼忍著？”
上幼兒園之前，需要教會寶寶“還手”嗎？這個問題一直都困擾著父母們，有的父母在孩子上幼兒園之前就跟孩子說：“上幼兒園有人欺負你，你就告老師”，但是很快家長就會發現教告老師沒有用，老師根本不會嚴管，孩子就是白捱打了。
正因為教孩子告老師沒有用，就出現了教孩子“還手”的家長，在孩子上幼兒園之前就告訴孩子：“有人欺負你，你就還手打回去，咱不能吃虧。”其實家長這樣的行為很不妥，很可能養成孩子的暴力傾向，導致孩子受到一點委屈，就出手打別人。
父母到底是讓孩子
“忍氣吞聲”，還是教會孩子“還手”呢？那對這件事每個人都有自己的看法，讓我們來看看李玫瑾教授是怎麼說的。
孩子上幼兒園之前，要教孩子“還手”嗎？看看李玫瑾教授怎麼說
我國著名兒童心理行為研究的李玫瑾教授在參加《開講啦》這個節目的時候提到過類似的話題，一位觀眾提問，當自己的孩子碰到了校園暴力行為，你會不會讓孩子打回去？李教授的回答表示她會鼓勵孩子“打回去”！
李玫瑾教授也給這位觀眾舉了個例子，說自己孫女在上學的時候，就有個喜歡欺負她的男生，總是把她抱起來在摔倒地上，李玫瑾教授發現後，跟孫女說：“如果下次又碰到了這樣的事，你就用雙手用力去扯男孩子的耳朵，他吃痛自然就會把你放下了。”
當時聽到這個回答，瓊瓊也感到很意外，原以為李玫瑾教授會用委婉的方式解決，沒想到竟然讓孩子
“還手”，不過李玫瑾教授的解釋也很完美，中國所受到的教育都是讓孩子自我反省，這反而是一種不良行為，最終只能導致校園暴力不斷髮生，讓孩子正當防衛，才是減少暴力發生的最佳方法。
其實仔細想想確實是這個道理，孩子越是弱小，就越容易受欺負，所以孩子受欺負的時候不能忍氣吞聲，應該選擇教會孩子正當防衛，
關於孩子校園暴力等，李玫瑾教授有很多獨到的見解，爸媽可以多學習借鑑。
什麼樣的孩子容易受欺負，又該如何改善？
1、體質弱的孩子
根據調查顯示體質弱或者是肥胖的孩子，很容易在上學的時候受人欺負。體格弱小的孩，在被欺負的時候想反抗都反抗不了，面對那些身強體壯的孩子的，顯得非常的可憐。
改善方法：父母不想讓孩子被欺，一定要從小帶孩子多運動，讓孩子的身體能夠強壯、靈活、並且反應快，這樣的孩子才不容易被人欺負，或者是讓孩子學習一下跆拳道，不僅強身健體還能讓孩子具備正當防衛的本事，否則小胳膊小腿的別人一推就倒了。
2、性格孤僻的孩子
無論是在哪裡？性格孤僻的孩子都不受人歡迎，他們的社交能力差很難交到朋友，往往這種孩子會成為其他孩子的攻擊對象，因為他們沒有自己的社交圈，在被欺負的時候沒有任何幫忙，而且沒有人幫助。
改善方法：如果父母想要糾正孩子，幫助孩子養成社交能力和樂觀開朗的性格，多帶孩子去人多的地方玩，讓孩子學會如何交朋友，漸漸孩子的社交能力就會有所提升，並且性格也會有所改變，變得開朗、樂觀喜歡交朋友。
3、被過度保護的孩子
父母一般都將孩子當成寶，生怕孩子受一點傷害，或是被他人欺負，殊不知這樣也會給孩子造成影響，被過度保護的孩子，在受欺負的時候，會不懂得如何保護自己。
改善方法：父母最好能夠教會孩子自我保護，而不是過度的去保護孩子，因為孩子總有一天會離開父母的身邊，當孩子離開父母的時候，若是不具備自我保護能力和安全意識的話，很容易被人欺負。
4、缺乏安全感的孩子
缺乏安全感的孩子，大多數都是內心比較脆弱的，而且有一個特性就是依賴性很強，在學校裡也比較容易受欺負，這種孩子受欺負時第一時間想的不是反抗，而是告老師，老師不管他就默不作聲，不了了之，這樣的孩子沒用底氣反抗，因為他覺得自己沒有依靠。
改善方法：從小在開始給孩子營造安全感，多陪陪孩子，並且平時多和孩子聊天走進孩子的世界，哈佛理念美藤教育創始人鄭託尼老師表示，“家庭教育的第一步：“保持微笑，讓心靈靠近”。
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