近期新聞熱點搜索榜，除卻疫情最多的便是留學生的話題。無論是“16歲留學生女孩拒絕集中隔離”還是“留英學生家長呼籲國家包機接回國”抑或是“訪美學者代表國人向美國人道歉”，所涉及的群體無一不指向這個看似離我們遙遠但卻又因疫情近在眼前的群體。
中國留學生的歷史是什麼樣的？近年來我國的留學生群體又有哪些普遍特點？
循著最早一批“開眼看世界”前輩的追夢道路，讓我們走進留學生的世界。
1949年之前：留美幼童 國之棟樑
談到中國留學生道路，繞不過一個偉人——容閎。作為中國歷史上首位留美的高材生。容閎先生有兩件事影響了中國的歷史：一是參與創建了中國近代上第一座機器工廠——江南製造局；二就是組織了第一批官派留美幼童。而後者開啟了我國留學生追夢的歷史篇章。
致敬中國留美第一人——容閎先生
容閎先生的留美可謂因緣巧合。道光二十六年（1846年）美國教育家勃朗夫婦因病準備歸國，臨行前願意帶領三五個孩子赴美留學。當時就讀於香港馬禮遜紀念學校的容閎踴躍報名，最後通過自己的努力成為了首位考入美國耶魯學院（後世耶魯大學）的中國人。
歸國後，滿懷報國心的容閎雖然身居高位，但始終不開心。中國落後愚昧的現狀讓他深感個人努力之孤獨。他希望有更多的人開眼看世界，通過留學強國獲得科技知識，最終報效祖國，復興中華。於是在曾國藩、李鴻章等開明官員的支持下，中國歷史上首批官費留美幼童十五年計劃變為現實！
留美幼童出發前合影
然而對於赴美留學，這批平均年齡12歲的幼童從心底是拒絕的。
且不說從小所受的“父母在不遠游”的教育和異國他鄉語言不通的困境，單論臨行前清政府強迫簽署的“十五年中如有疾病死亡及意外災害，政府皆不負責”文書，就足矣讓12歲的幼童對於未知的前路充滿恐懼忐忑。但不得不說的是，這批孩子個打個的精英！
很少有人願意留學美國
這些孩子於1872年出發，抵美后被分配到美國54個家庭中。面對這個完全陌生的環境，他們展現出極強的學習天賦，以極短的時間迅速克服可語言障礙，並飢渴地學習新世界的知識。截至1980年，120名孩子中有50多名孩子考入美國各大耶魯、麻省理工、哈佛等高校，展現的天賦讓美國人都驚歎不已，美國總統格蘭特甚至專門抽出時間來接見這批拖著長辮的孩子。
留美幼童在極短時間內克服語言障礙，進入名校
如果再給更多的時間，留美幼童會創造更多的奇蹟也說不定。
可惜清廷等不了那麼久。1881年清廷以“各學生腹少儒書，德性未堅，尚未究彼技能，實易沾其惡習”為由強制停止留美幼童計劃，之前留學的120名學子拒絕歸國2人，病故15人，不尊紀律遣返9人，其餘94人被分三批全部歸國。他們中，許多人尚在申請美國重點大學，僅有詹天佑和歐陽庚2人完成大學學業。
由於清廷催促，只有詹天佑、歐陽庚及時完成學業
可即使是這樣，這94名學子依舊成為了中國近代史的國之棟樑！他們中從事工礦、鐵路、電報者30人，從事教育事業者5人，從事外交行政者24人，從事商業者7人；進入海軍者20人，大都在不同的崗位上為中國的現代化做出了應有的貢獻。
即使他們中不乏與國同憂、壯志未酬的烈士，但依然有不少人在中國近現代史上留下了自己的名字：鐵路工程師詹天佑、開灤煤礦礦冶工程師吳仰曾、北洋大學校長蔡紹基、清華大學校長唐國安、民初國務總理唐紹儀、清末交通總長梁敦彥……這些人有個共同的名字——留美幼童！
留美幼童，國之棟樑
請銘記他們，無論成功與否，向第一批開眼看世界的先驅們，致敬！
建國至20世紀末：公派為主 國之英才
建國以後，隨著國際形勢的變化，我國的公派留學也經歷了不同的階段：
1949-1978：
此時的留學，大多是有計劃性的公派學習，目的地也大多是蘇聯等關係好的國家。此時的留學帶有很大的目的性和強制性，受國力所限人數極少，國家需要什麼，行業需求什麼，就選拔背景清白、思想先進且能力突出的同志出國留學，因此成材率極高。他們中的絕大多數成為了我國現在各行各業的領軍人物，至今許多人仍在關鍵崗位上發揮餘熱！
建國最早一批留學人員已成為各行各業的領軍人物
1978-1984：78年6月23日，鄧小平在聽取教育部關於清華大學的工作彙報時，對派遣留學生問題指出：“我贊成留學生的數量增大……要成千成萬地派，不是隻派十個八個。”這拉開了中國大規模派遣留學人員的序幕。當年國家就派出860名精英奔赴美、日、德等發達國家，正是這些人帶回的先進知識，促成了我國改革開放以來經濟的快速發展，為後續公/自費出國奠定了基礎。
鄧爺爺鼓勵精英出國
1985-2000：1985年國家取消了“自費出國留學資格審核”， “出國熱”在全國迅速升溫。中國最早富起來的一批人通過各種渠道出國留學，相關依附產業如“出國流程辦理”“託福/雅思培訓”等相關產業發展迅速。但此時的出國人員在見識了歐美國家的舒適生活後，大多不願歸國，從而導致國內精英的迅速流失。
鄧爺爺表示要為國家留住有用之才
1992年，鄧小平視察珠海留學人員高科技企業時說，所有出國學習的人，希望他們都回來：“要做出貢獻，還是回國好。”1993年，“支持留學，鼓勵回國，來去自由”的留學方針被寫進中共十四屆三中全會文件。國家為了吸引精英們學成歸國，先後設立了“留學回國人員科研啟動基金”、“春暉計劃”、“長江學者計劃”等優惠措施，吸引大量有志之士回國支持國家建設，數據顯示，中國科學院院士中的81％、中國工程院院士中的51％、國家重點項目學科帶頭人中的72％，均有留學經歷。
那個年代的留學生是真正的精英
精英留學，必然帶來豐厚的回報。在那個年代，能有機會出國留學，甭管你是自費公費，國人都會豎起大拇指，不無羨慕地稱讚一句“牛”！
2000年至今：大眾留學 良莠不齊
2000年以後，隨著國民生活水平的進一步提升，以往“精英為主”的留學大軍呈現出“自費為主、大眾留學”的特點。這也導致留學群體成材率不高，良莠不齊，即使歸國的職場評價也有許多“不過如此”的評價，相比之前讓英美為之矚目的前輩可謂天壤之別。
大眾留學導致海歸就業進入“青銅時代”
這與許多現實因素是相關的：
1、出國留學的主體不再是千軍萬馬中殺出的公費精英，而是數量龐大家境優越的自費富家子弟。據2019中國留學生白皮書記載，僅2018年中國留學生人數就達到了66.21萬人。中國近五年共計向國外輸出了250餘萬留學生，成為全世界留學生源最大輸出國。而其中91%自費出國。這些人大部分是由於成績欠佳，家長期望出國鍍層金能對其未來職業生涯有所裨益，或者直接獲得外國綠卡/國籍。
近年中國向國外輸出留學生數百萬
2、外國名校的吸收能力有限，每年數十萬的留學生有60%左右進入的並非名校，或者直接就是野雞大學。而這些大學培育出來的學生實際素質極差，通常頂著的名頭很嚇人，但實操下來缺乏必要工作素質，最終為用人單位辭退。
就讀正規大學的本科及研究生只佔留學人數50%左右
許多留學生進入的只是野雞大學
3、即使進入國外大學，由於基礎較差以及語言風俗差異，許多心志不堅的留學生會在大學迷失方向，此時繁重的課業加上嚴格的畢業條件，會導致這些學生被強制勸退或主動中途肆業。中國學生的學術態度大多具有功利性，大多數學生會因學術表現或學術誠信性較差被勸退。
許多學生會在大學期間被勸退
學術表現差和缺乏誠信是勸退主要原因
4、留學目的不單純。許多當代留學生，在出國之初就懷抱獲得綠卡或者國籍之志，在異國他鄉想盡辦法加入外國國籍。即使被學校勸退沒有了留在他國的藉口，90%的留學生仍會以諸如政治迫害等藉口留在國外直至獲得綠卡或他國國籍。
九成被勸退留學生會以各種藉口留在外國
我們需要看到，此時的留學生已經不是“精英人群”的代表，他們中有相當多的人是高考教育的失敗者，或者希圖成為他國人士的崇洋媚外之士。即使被迫回國，也適應不了中國行業發展的需要，甚至因其拙劣表現使國際院校對於中國學生的評價一再降低。
君欲離土，走好不送
據不完全統計，每一個出國留學的學生都將為留學國家帶來上百萬的相關收入，而將之與每年近60萬的留學生基數相乘，我國留學生每年會向世界發達國家帶來一千餘億的收入，這也是近年來各國向中國開放留學生市場的關鍵原因。
但與之相對比的是尷尬的留學生異國現狀，許多國家明確表示，對於優秀的中國精英歡迎入籍，而佔據絕大多數的普通甚至勸退學子，將很難獲得這些國家的綠卡或國籍。
許多家長為了孩子改變國籍會讓孩子幼齡留學
所以許多家長改變策略，讓自己的孩子在幼年就出國留學，只要在相應國家學習或工作達到一定年份，一樣能獲得該國綠卡或國籍。即使進不了國外高校，我國大學對於外國留學生極低的入學門檻也能成為這些人的backup。
即使進不了國際名校，國內高校低門檻也會成為留學生backup
這，也是國人對於留學生群體極為抗拒的主要原因。
同樣是幼齡留學，120名留美幼童通過開眼看世界成為了國之柱石。
但現在的幼齡留學生，只能讓我們感慨“有錢人套路真多”。
我們會對國之柱石倒履相迎，但對於那些目的複雜的留學者，我們只能說“君欲離土，走好不送”！
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