我爱亢小丹
实话说新概念二很一般的，像打基础的书很多，要是想打基础，首先语法过关，然后单词记忆法要懂，然后大量阅读久而久之就基础好了啊
小伟181721368
一点个人经验，供参考。
对于英语，高中时我属于那种语法怎么也搞不清楚的，单词也是背来背去记不住。我高一高二的老师是个语法特别牛的，但是我就是记不清楚，成绩按百分制来算有时还不到60，最差的一科。
高三的时候换了一个老师，他有一柜子的牛津双语小册子，学生可以借阅，我借了一年，每天午休读一读，读了多少本也不清楚，最后虽然依然语法搞不清楚，单词很多没记住，高考英语按百分制提了10分左右吧。
虽然这个成绩依然是所有科目最差的。但是语法单词就是记不清，我也很无奈啊。
大二的时候勉强过了四级，之后开始背新概念二册。二册背完了，三册背了一半，大三考六级，在听力设备出故障全静音的情况下过了六级。
从来不是英语学霸，甚至可以说高中时期在英语上很挣扎。既然你提到了新概念，而我也用过这个教材，就提供一点个人经验供参考。补充一点背新概念不是背过一遍就算的，是不断滚动复习的，背过的意思是第一篇到最后一篇拿起哪篇都能背，不是背了后面忘了前面的。
读的东西多了，你会发现英语的有趣之处，语法是骨架，语言是血肉。没有骨架人是歪的，但是有了血肉才是美的。
怎么学习还是要了解自己的情况。我是记不住语法条款和单词，但是喜欢阅读。
我堂姐课外阅读没我多，但是语法搞得特别清楚。佩服她，可是自己做不到也没办法。我觉得这跟习惯的思维模式有关。
所以别人的意见听听即可，还是根据自己情况决定怎么做。
Sunny75654
我是英语万能王，我来回答问题。
对于你提出高二学生利用新概念英语二去打英语基础怎么样的问题，给予你一些分析建议供你参考。
高二学生是可以通过学习新概念2来打英语基础的，但除了新2以外，学生还需要认真学习好高中的英语课本知识，把新概念英语2与高中英语教材有机的结合起来，而不是只学某一种英语教材就可以了。
对于英语基础差的学生更应该要多贪得无厌的学习，高中的学习时间可以说是一晃就过去了，学生需要充分利用好宝贵的时间来把英语学好，只有高中的英语学好了，才能在不远的高考英语中考取优异的成绩。
新概念英语教材是一套较为成体系的英语教材，一共包含4个级别，受到广大英语学习者的喜爱和使用。新概念英语第2册是适合于高中学生的英语教材，因为新2的学习内容难度系数和高中英语课文较为相似，包括单词、短语、句子及语法知识等，都有重合的知识点，学生在学习新2内容的同时，也可以起到复习高中英语的目的，两种英语教材内容互不影响，但会起到互补的作用。
接下来，分析一下高中生英语没有学好的原因是什么？
通常来说有如下原因：
1.初中英语没有打好基础，导致学生上了高中后跟不上高中英语进度，同时也会出现听不懂的现象，如果此类问题不解决的话，时间长了以后，自然就会影响到学习成绩，英语也就不好了。
解决方案：把初中英语再系统地学习一遍，包括背诵初中课本里所有的英语单词、短语及句子；要熟读初中课本里的所有文章，如若能背会更佳；熟练掌握初中英语里的每种语法知识，不仅要达到理解语法概念性含义，而且要学会熟练运用每种语法知识的目的。
2.学生不够重视英语，花费在学习英语上的时间较少。事实上，对于大多数学生来说，光靠课堂上那点时间来学习英语是远远不够的。除了课堂上学习以外，课下是需要花费更多时间来学习英语的。
一个人英语学习的好坏和智商是没有直接关系的，决定因素而是谁付出的时间和努力越多，谁的英语就学的越好。因为英语的学习是需要许多时间的背诵和积累，以英语单词为例，谁的词汇量越大、认识的内容也就越多，考试时答题的正确率也就越高。
解决方案：学生需要花费更多的时间和精力来背诵英语单词、短语、句子、语法和课文，同时要对不足之处进行针对性的强化学习和训练。总之，你在英语学习的道路上，付出的越多，收获的也就越多。
最后，希望以上对于你提出高二学生可以利用新概念2去打英语基础的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！
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{!-- PGC_COMMODITY:{"commodity_id": "3348366307585449819"} --}英语万能王
新概念英语二相当于初中英语的水平，你在高中阶段去读初中英语的内容，基本上对于你高中的学习不会有任何的帮助。
60分左右的水平代表你还是背了一部分单词的，你现在要做的并不是去读什么新概念之类的教材，而是应该把自己的单词背好。高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思，其实完全不会语法的情况下，150分的卷子至少能够拿到80分以上。你的分数目前是60分，估算起来你大概掌握了1000个单词。还有2500个单词要背，所以你应该抓紧背单词。
高中英语3500词说多很多，但是实际上只要掌握好方法，一个月也能够背完。你并不是3500次完全不会，所以一个月的时间对你来说绰绰有余。
我建议你每天背100个单词，用一个月的时间背完3500词。不要觉得背100个单词很难，这比你背《新概念英语》的课文要简单的多。背下来一篇课文可不止100个单词。
这么做主要有以下几个好处：
1 避免背单词的周期拉的过长，周期拉的过长，所有背过的单词还没来得及复习就遗忘了。
2 利用人的记忆率，相对固定的特点，多背多记。
3 节省时间，避免中间遇到什么事情打断记忆的过程，半途而废。时间花的久了难免夜长梦多。
在60分段的同学背单词容易提出的几个问题：
1 音标不会，单词不会读怎么办？
现在是多媒体时代音标如果不会那么也没必要去学，可以手机上安装一下金山词霸，背每个单词前，查一下单词，点击发音跟读就行了。查单词还可以顺便看一下例句，避免因为汉语意思的歧义造成单词的错误理解。
2 背单词很慢，时间不够怎么办？
如果你背100个单词的时间超过一个小时，那么建议你搜一下睡眠记忆法，用睡眠记忆法来背单词，这个方法是完全免费公开的。利用睡眠周期来放大记忆效果，花一个小时的时间可以达到8个小时的记忆效率。（如果不懂找可以私信回复我，睡眠记忆法）
3 背完单词以后经常忘记怎么办？
单词遗忘是正常现象，需要多复习，在背单词的时候可以利用睡眠记忆法中的复习方法，做到一背四复习。这样就可以在大量记忆的情况下降低遗忘率。
4 只记住了单词的英文意思，经常忘记掉中文意思怎么办？
可以利用睡眠记忆法中的读单词的方式，中英文交替快速大声读出声音来。像这样：apple 苹果 a p p l e apple 苹果。如果你的记忆力比较好，你就读个十几二十遍，如果记忆力不好，你就读个五六十遍，六七十遍。通过嘴巴读也可以利用嘴巴来帮助大脑记忆。
5 单词不会写怎么办？
其实如果按照上面那个问题的方式去背单词，自然而然会拼就会写。就算实在不会写也没有关系，因为高考英语主要考的是单词，会不会认写的成分非常的少。先做到单词会认再去追求会写，这样在分数上你会更快看到进步。
6 有的单词有很多意思全部都要背吗？
如果遇到单词它既是动词又是名词，并且动词和名词的意思一样，我们只需要记住它的名词意思，然后再告诉自己这个单词，既可以做名词，又可以作动词就行了。如果是一个单词作为名词有非常多的意思，只要是考纲上有写出来的，全部都要背。
7 词性需要记住吗？
词性，我们只需要粗略的记住名词，形容词，动词这三个区别就行了。因为在背完单词以后，我们还要继续通过背词组短语和固定用法来提分。有一些词性的区别，比如说动词的及物动词和不及物动词，即使我们不会，由于我们要背词组短语和固定用法，即使我们不知道他是什么样的动词，通过动词的用法，我们也可以正确理解和使用这些动词。
用这样的方法认真背完单词，一个月的时间你的分数就能够稳定在80分以上。但是在高中阶段，如果你只背单词分数，通常就只能在80~110分之间，很难拿到高分。
高中阶段的英语学习，真正的难点在于词的用法。我们学习的单词相互组合，会形成各种各样的词组短语和固定用法，它们的种类非常的多。
比如说你在做语法填空的时候，有时候涉及到冠词的题目，你以为这是考冠词的语法，实际上这里面考的是带有冠词的名词性短语的固定搭配。
有时候你遇到完形填空里面给出一个动词，让你选介词或者给出一个介词让你选动词，实际上这里面就考的是动词的固定用法。
有时候老是告诉你，某一道题里面考察的是主谓一致，其实你根本都不需要搞清楚什么是主谓一致，你只需要知道在哪些情况下必须用动词的单数，哪些情况下必须用动词的复数把那些固定用法记下来就行了，涉及到的可以考的固定用法实际上根本不多。
最恐怖的是有一种从句是带着介词的，到底是in which还是on which你根本搞不懂，实际上这是带介词的名词性短语，只带的这个名词用which替代掉了。如果你没有背过那些名词性的短语，你是永远不可能知道要用什么介词的。
如果你的老师还把不定式和其他的非谓语形式混在一起，来当做非谓语的语法来讲课，那么你的老师在这方面的理解和教学方法上也有问题。实际上把不定式的内容拎出来背掉，剩下的非谓语的内容，只需要用两个口诀就能够做到秒杀。
从这张思维导图，我们就可以看出，词组短语和固定用法在于英语学习上面体现出来的重要性。想上大学的人都会去背3500词，但不是所有的人都知道要去背词组短语和固定用法，所以你掌握的词组短语和固定用法的量就决定了你的分数到底是80分还是140分。
3500词相互组合形成的词组短语和固定用法有两三万之多，经过一定的筛选和过滤，至少也有1.5万个要考高考，每年抄其中的1%~2%，所以你在做卷子的时候，想要通过瞎蒙来蒙对这些词组短语和固定用法的意思是不可能的。
单词变成词组短语以后，它字面上的意思和实际的意思会发生很大的变化。出现在完形和阅读中，可以影响你的理解。当你出现了理解困难，自然很难在完形和阅读上面拿到满分。
在被词组短语方面推荐你背《高中英语1.5万考点》，作者是英语单科高考状元廖唯伟。在官网上面每年都有发布一次高考真题的考点命中率分析报告，在高考中出现的词组短语和固定用法，98%可以被命中。
总共是72页，在背完3500次的情况下，如果用睡眠记忆法来背，每天背一面，大概两个月时间能够背完。通过不断的循环复习，只要能够记住50%的用法，通常来说分数都在130分以上。如果记住80%以上，就有机会挑战一下140分以上的高分。
对于零基础通过背单词提分到80分开始被词组短语的同学来讲，目标可以先定的低一点，先把高频和中高频部分的测速短语和固定用法背完。通过一两遍的记忆，也非常容易突破115分的一本英语平均分数线。
外语那点事
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！
老穆有话说
老穆认为，新概念二对高中生英语成绩的提高还是很有帮助的，只要你努力去学！
新概念英语共4册书，分别适合不同人群人学习。
新概念英语（一）
适合人群：零起点或英语基础差、想在短期内掌握英语基础的学员。
新概念英语（二）
适合人群：已掌握《新概念英语》一，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。
新概念英语（三）
适合人群：已掌握《新概念英语》二，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员。
新概念英语（四）
适合人群：已掌握《新概念英语》三，想进一步提高英语阅读能力的学员。
老穆之前就遇到过这样一位高三学生，如下:
“都高三了，怎么没看你学习英语呢？”老穆好奇道。
“我英语不用学，很好！”孩子回道。
“还有这事？那你有什么秘诀吗？”老穆好奇道。
“我高二时，本打算出国留学的，所以那段时间就拼命学习英语，再加上小学时学过新概念一，初中和高一学过新概念二，所以雅思很轻松就过了。”孩子道。
“那你为何又不出国了呢？”老穆好奇道。
“家里人又不建议我出国了······”孩子回道。
另外，孩子还向我展示了他的词汇量，它用某app，和博士生进行PK，结果他很轻松就赢了！厉害吧！
由此可见，从小学习新概念，对孩子英语成绩的提高是有很大帮助的，且影响深远。
【结束语】新概念固然好，但也要看你有没有时间学？如何学？
不论如何，老穆都希望你的英语成绩能尽快提上去，加油哦！
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老穆说语文
其实只要认真学习，用新概念英语或者是同等难度的教材去补基础都是可以的。
对你现在的情况，新概念英语二， 难度是可以接受的，而且文章简短，很有意思，对于我们来说学起来就很有安全感，而且很有成就感。
因为当我们每一次的任务不是很多的时候，我们总是会感到我们是可以很好地完成的，所以新概念英语二的这样的编排，对于我们现在的程度还有心理的接受能力是很好的。
当然我们在真正学习的时候，我们一定要记得，把每一篇文章中的每一个句子都要弄懂，把每一个单词都要记住，特别是在学习前面的十到十五篇文章的时候，因为如果我们对这十到十五篇文章进行精读，并且掌握了里面的所有的单词，语法，句型，我们就基本掌握了英语的脉络，还有英语的活跃词啦！
这些单词句型和语法，将是我们以后继续进行学习的基础，所以我们一定要非常重视。相反，如果我们读每一篇文章都局限于学习几个词的区别，背下几个单词表里面那出来的生词，看一看参考书中所熟的一些句型，到头来我们将会什么都没学到，我们又受到一次挫折，那是肯定的，于是我们又会怀疑新概念英语，又选择别的教材，实际上结果是一样的。
我还要提出一些建议，在学习新概念英语的时候，我们同时还要做一些中考高考题，这不但能够让我们复习旧的单词，语法，句型，还能让我们掌握考试的方法，因为我们的学习成绩总是经过考试来检测的，总是以考试的分数来体现的。
许愿城英汉教学群
你的想法挺不错，但是真的不建议你这样做。
我们常说的《新概念英语》一对应的是中考，只要把新概念英语的一学会，中考英语就没什么问题了；《新概念英语》二对应的是高考，掌握之后足以应对高考英语。所以说高中学生可以通过《新概念英语》二来提升自己的英语成绩，但是要在有一定的英语基础下才能发挥他的作用。
《新概念英语》的学习适合这几类人：
1.不满足目前英语水平，想全面提升自己的英语水平。
2.在校学生想通过学习来巩固所学新知识。
3.不长接触英语，但是想学习英语的人员。
英语成绩60分左右，学《新概念》很难达到效果的。基础比较差的同学，很难通过学习《新概念》来扩充自己的知识面，容易造成学校知识没掌握，《新概念》学习过程中屡屡受挫，更打击积极性。
所以说，学习《新概念》是可以提升成绩的，但是要有一定的英语基础。
然规教育说
很多人英语学习容易进入误区，尤其是为了应对升学考试的学生，因为你目前面对的不是应学习兴趣和爱好，而是竞争激烈的升学考试。
首先，对于高中生来说，英语学习最可靠的法宝还是你的英语教材和课堂，英语教材提供了你所有想要学的单词，语法和各种句型结构。尤其是对英语基础不好的同学来说更是如此，你连课本上最基础的知识点都没有掌握，而换方向去学新概念英语毫无意义，新概念英语二无非也就是学习英语的各种知识点而已，而且新概念英语2的内容并不是完全和高考英语对等的，如果你的英语基础非常好，是完全可以将新概念英语二作为学习外的补充，来提升自己的词汇量和对语言的理解能力。
另外你不要忽视了自己的英语课堂，对于基础不好的同学来说，课堂就是你学习的第一阵地，比外面的辅导班要好得多，外面的辅导班是按一节课多少钱来收费的，而且进度并不是按你的想象来的，但是自己的课堂却完全不一样，老师每天会口干舌燥的，重复最基础的知识点，只要你保持着高效的课堂听课效率，就一定能够收获自己想要的知识。
其次，你都已经高二了，根本谈不上打什么英语基础，很快就要进入高考前的复习模拟考试，你目前唯一需要做的就是要进行大量的刷题，而不是所谓的从abcd开始补基础，按照你这种补基础的节奏，在高考前根本完成不了英语相关的知识点学习，可以通过大量的刷题来研究和总结语法现象，耽误大家时间了，训练阅读，按模块化来练习英语作文写作等。
所以，我不建议你去学新概念英语二，如果要学的话，也应该是从高一开始，你现在根本来不及用新概念英语二来补基础，还是好好的把课本拿起来，注意听课的效率，再进行大量的刷题即可，高二学习的关键阶段，不要搞错了方向，否则得不偿失。
欢迎大家在下方留言分享经验。
{!-- PGC_COMMODITY:{"commodity_id": "3347216013765903646"} --}美蛙英语
我们学校高一，高二每天早晨就背新概念英语，很管用的，平均分到120。如果到高三了，就不适合了，你应该去多刷题，背单词，记好词好句。
歆happy
对于高二的同学来讲英语60分就不是新几的问题了，而且新二对高中生来讲太简单了。必须先找找该科的核心差距问题了，词汇量就不说了，估计语法句法都存在问题。
建议找本科老师（比较熟悉你的情况）课外一对一补习，系统补习。不要哪疼抓哪效果不大。
