家有2只熊孩子
孩子的语言发展情况，是父母们经常关心的话题。那1-2岁的孩子在语言方面会得到怎样的发展呢？
在语言能力方面：
正常水平
1.能够根据指令指出书本，图片中的东西
2.能够向大人传达自己吃喝拉撒的相关信息
3.会说熟悉的物体，人还有身体部位的各个名称
4.能够重复别人话语中的2-3个字词，会使用简单的词组
有可能预示发育迟缓
18个月后，会说的字少于15个
两岁后，不会说有两个词组成的句子
听不懂简单的指令
不过由于个体发育以及环境因素的影响，每个孩子的发展会有不同。如果家长觉得疑惑，还是需要向专业的医生进行咨询。
july8413
宝宝2周多了还不会说话，是语言发育迟缓的表现么？
在孩子语言的发展上，三岁左右是孩子词汇量的爆发期，这是经过之前经验的累积所形成的的一个语言形成阶段。
在孩子2岁左右，如果还不会说话，不要太着急，有一句话叫：贵人语迟。或许这是给妈妈们的一些心理安慰，但是我亲身经历过这样的孩子：一个三岁的小男孩只会喊“爸爸”“妈妈”简单的叠词，这些词汇可能对于1岁左右的孩子都说的很溜了，但是有些孩子，尤其是小男生的语言表达发展是有些晚的。家长很着急的找到我，寻找一些让孩子多说话办法。经过与家长的交谈了解发现，孩子是有姥姥或是奶奶照顾，太过于细致，以致于孩子想干什么，不用孩子说，只需要孩子一个动作或是眼神就能明白什么意思，就去赶紧帮着孩子说，帮着孩子去做，这样慢慢的，孩子就懒得表达，不去表达。
此时，我就建议家长不要和孩子“抢话说”，等待孩子一分钟，让他充分思考之后，慢慢的衔接所要表达的词汇，等他说完后再做出回应；其他时间多多与孩子沟通，读绘本、读报纸、看到街边广告等情况时，都要和孩子说一说，讲一讲，反复的学习，不断刺激孩子的语言表达。再者就是多接触其他同龄的小伙伴，提供一个交往的环境，帮助孩子建立与其他小伙伴互相学习的机会。
这样孩子在与家长的学习中，与同伴的学习中，不断的提高自己的语言表达能力。现在这个小男孩已经上中班了，他每次看到我，都会甜甜的喊我一声“老师”，听他的班级老师说：孩子现在很有礼貌，而且善于交际，语言表达能力也特别强。看到孩子的变化，看到孩子的成长，真的是很欣慰。所以，给孩子一个成长的时间，让他慢慢的成长，你会有不一样的惊喜！
孩子成长的路上，我们一起加油💪
五一麻麻讲故事
一些聪明的宝贝，在9个月大时，就可以模仿成人说话了，但是一些婴儿的语言发展相对落后，在1岁以后发音还是不清楚，这并不能代表宝宝发育有问题，每个孩子的发展是不一样的，正常情况下都需要家长及时指导。
孩子的语言发育迟缓有很多的原因，家庭是孩子的第一位老师，孩子可以通过家长的教育来学习很多知识，但毕竟宝宝的脑容量是有限的，例如，今天妈妈教宝宝唐诗，奶奶明天教婴儿童谣，就会导致宝宝一时间接受不了，什么也学不会。
给开口说话晚的宝宝的建议：
1、虽然语言发展迟缓造成的疾病的可能性比较小，但是一定要去正规的大型医院进行排除，不要依靠一些网上资料来自行查阅。
2、让孩子和其他小朋友们一起玩耍，最好是和年龄相对大一些的小朋友在一起，这样宝宝的模仿力也会瞬间爆发。
3、必要时借助第三方力量：现在市面上有很多认知和语言培训课程，这样宝宝就可以接受专业的指导。比如认知老师会教宝宝掰手指数数，引导宝宝开口说故事等等。宝宝和家人在一起与和老师在一起是有很大的区别的，很多小朋友们都会听老师的话，而在家里却肆无忌惮，家长可以利用好这份神奇的力量。
4、不要给宝宝吃太精细的食物：对于骨骼和牙齿都未发育完全的宝宝而言，食物应当与成人的饮食有所差别，太精细的食物反而不利于宝宝的发育，也不利于宝宝开口讲话。
5、尊重孩子的性格和需要：孩子和孩子是很不同的，可以对比，但不要强求相同。家长不要觉得别人家孩子开口说话早，就要求自己的孩子也是如此，其实健康快乐，比什么都重要。
小小肉爸爸育儿经
你好。观察一下宝宝，如果他不存在听力的问题，就应该没什么问题。
小孩子说话有早晚，很正常的。特别是男孩，很多都是两岁多不开口的。我家老大也是2岁2个月才开口说话的，现在也没什么问题，小嘴儿巴巴的，成语一串串的。2岁之前，看他什么都能听懂，我也没操心他不会说话。结果还好。
但是你还是要尽量引导孩子开口说，给他创造一些说话的环境。比如出门见到别的小朋友就打个招呼什么的。随时随地引导他一下。
当然了，如果你实在不放心的话，可以去医院检查一下。这样比较安心一些。
云生活2020
为人父母都非常关心、关注孩子成长的过程，我们的孩子要多大，才开口说话呢？
答案是：因父母而异；因语言环境而异；因孩子而异。
1、因父母而异。孩子从出生开始就不断的去应适离开母体所带来的不适。婴儿的听觉在母亲的肚子里就发育完全，所以婴儿在妈妈的肚子里就已经能听到外面世界的吵杂声了。而婴儿最喜欢听的就是妈妈的声音，这会给婴儿时期的孩子带来安全感。其次就是爸爸的声音，如果爸爸在和妈妈说话，肚子里的婴儿是能听到的，并且还能记住爸爸的声音。觉得很神奇是吗？其实，婴儿不仅能记住爸爸妈妈的声音，他们还能分辨出哪个是爸爸妈妈的声音，哪个不是。如果爸爸下班回到家，只要婴儿听到这个熟悉的声音，他就会在妈妈的肚子里开始“手舞足蹈”。这是孩子婴儿时期对声音的接收做出的反应。所以，如果父母多跟孩子说话，多逗孩子玩，让孩子能接收又更的声音和语言的信息将有助于孩子开口说话。这就是为什么现在会有胎教，胎教分两种，一种是音乐类的，另一种则是语言类的。所以，想要孩子早开口说话，爸爸妈妈就要先多与孩子说话。
2、因语言环境而异。孩子出生后，更多的语言信息刺激则来自外界，即孩子成长的环境。人的大脑的右半脑主要负责听、说、情感感知，如果父母多与孩子说话，让孩子多听一些语音故事，这些信息就会刺激并储存在人的大脑里。当这些语言信息达到一定量时，孩子自然就会开口说话了。举个例子，就象一台电脑，如果你不输入任何信息，电脑硬盘里什么都没有，你想在电脑金要查询什么资料呢？
语言的刺激，词汇量的累积是孩子开口说话的关键。当然这其中还包括语言的种类，最好采用单一语种（包括方言）与孩子沟通交流。如果孩子接收的语种、方言过多，也会延迟孩子开口说话的时间。因为如果方言过多，语种太杂，孩子的大脑就要不停的切换、记忆、对应相同的事物再输出，这样就要更长的时间去处理语言信息。而且，在处理语言信息上，男孩和女孩又有所不同。
3、因孩子而异。在同等条件下，男孩子的语言表达能力较女孩子稍弱一些，同样的，在开口说话的时间上，男孩子普遍存在比女孩子晚，这是为什么呢？这主要因为男孩和女孩的大脑发育的区域不一样。之前的一篇文章里有说过，人的大脑左半脑主要负责理性的逻辑思维，右半脑主要负责感性的语言表达。女孩子就是右半脑发育较好的，而男孩子则是左半脑发育更完全。所以，如果想要男孩子早开口说话，男孩子的父母必须要给男孩子多于女孩子的语言刺激，并且能让男孩子感兴趣记住这些词汇信息。
一般来说，女孩子在1岁半左右开口说话属正常时间段，而男孩则要晚一些，2岁至2岁半之间是正常的。所以，各位宝妈宝爸不用太担心，关注孩子成长的每一步，我们与孩子一同成长[微笑]
更换不了
大家好！我是鸿雁育儿，很高兴回答这个问题。
两岁的宝宝的词汇一般可以达到三百个。如果低于这个值就属于语言能 力发育迟缓，不过家长不必担心，因为0到6岁都属于语言敏感期。但是家长需要重 视这个问题了，通过学习育儿知识找到正确的方法帮助宝宝提高语言水平。
一、认识语言学习敏感期
0到3岁的婴幼儿在语言学习上拥有不可思议的吸收能力，他们对接收的任何语 言信息，都能够毫不费力地全部吸收。而3到6岁的幼儿，语言吸收能力有所减弱， 他们不再能对环境中的语言全盘吸收，而是有所选择的吸收感兴趣的或者新鲜的词 汇。所以要想提高语言水平，家长需要抓住如金子般珍贵的“语言敏感期”。
二、婴幼儿语言发育的必经阶段
0到3个月时，宝宝会发出各种声音来表达自己的情绪。
6个月后，可以发出长音。
7个月后，可以发出叠音，如妈妈。
8个月后，能够对环境中一些熟悉的、特定的语音做出反应，比如听到大人喊 自己的名字，他会回头寻找。
9到12个月，拥有一定的模仿声音的能力，并且很有兴趣模仿，这属于有意识 的发音，是宝宝学说话的开始。
1岁到1岁半，已经慢慢能说一些有意义的词，也能够听懂大人常见的指令了。虽然表达能力有限，但理解能力却突飞猛进。
2岁到2岁半，已经掌握了很多日常生活中需要的词汇，能够用简单的句子表达 自己的想法，针对简单的问题能够给出清晰准确的回答。与他人沟通的热情很高， 表达欲望强烈，经常问问题，“是什么”成了他们的口头禅。
3岁末的宝宝，语言能力飞速发育，这个时候他们不需要见到实物，通过倾听 就能认识一些事物，同时思维能力迅速发育，说话目的性更强。
三、提高宝宝语言能力的方法
（1）结合语境，面对面双向交流
早教机、电视等电子产品属于单向输出，对提高宝宝语言能力帮助有限。家长 应结合语境引导宝宝学发音，一点一点的示范给宝宝看。当宝宝由于好奇心指向某 个东西的时候，要及时响应，并针对这个事物多说几个词、相关的词，多说几个包 含这个词的句子。
（2）少用代词
和宝宝说话的时候，少说“这个”、“那个”，因为宝宝不知道你在表达什么 ，要说出具体事物的名字。用代词也会让宝宝少学几个词。
（3）延时满足宝宝需求，“逼”他说出自己的想法
当宝宝指着某个东西，意思想要的时候，家长不要马上把东西递给他，可以反 问他“宝宝你想要什么呀，是想要小汽车还是想要小兔子”，甚至可以故意把错误 的东西给他，这样宝宝一“急”，就会说出来想要什么了。
（4）重复讲绘本，故意最后一个词不说出来
绘本是家长的好帮手，里面的颜色和图画宝宝也喜欢。绘本上的一个内容一天 给宝宝讲一遍，三天重复讲，到第4天的时候，讲某个内容最后一个词的时候，故 意只用手指点，不说出来，看你着急说不出的时候，宝宝基本上都能帮你说来。
（5）唱儿歌、童谣
2岁多的时候，宝宝会出现对韵律特别感兴趣的一段时间，家长在培孩子玩耍 、读书的时候，都可以把儿歌童谣使用进来。
（6）讲故事
3岁的时候，词汇量可以达到1000个以上，可以先给孩子讲故事，再鼓励孩子 讲故事，因为叙述能够帮助孩子整理自己的思路，形成自己的观点，还能发展孩子 理解他人观点的能力。
语言能力对宝宝一生具有重要影响，因此，在0到6岁，希望家长多和宝宝说话，因为家长对宝宝的词汇输入量以及与宝宝交流互动方式，直接决定了宝宝语言能力发育程度。最后，祝愿每个宝宝在语言学习方面都能取得好成绩！
鸿雁育儿
大部分说话晚的孩子都是非生理因素，不过还是不要大意，先排除生理疾病。一般说话晚的孩子是因为他们不需要说话就能自由的沟通。比如手一指，爸爸妈妈就把他需要的东西拿给他了，类似于这样语言并不会对他平时带来很大的影响。爸爸妈妈平时带宝宝时多和宝宝说话互动，给他讲故事读绘本，引导他用语言表达来代替肢体动作。比如宝宝需要水杯时，给他制造一点小障碍，故意问旁边的其他东西，去引导他说出来，慢慢的就会说话啦！
与仔仔共成长
嘿哈@我，我来了
宝宝2周岁了，在敏感期范围，2周岁属于语言的爆发期了，也代表着宝宝想要表达的东西，基本都可以用语音来表达啦，如果2周岁宝宝还是不会说话，那可能和我们的代养方式有很大的关系了。有以下几种情况:
1、语言的输入不够，0-2岁宝宝主要还是以输入为主，同龄小朋友的模仿，大人的模仿，例如:是否在家给小朋友读绘本(1岁就开始加入绘本阅读)。父母是否有陪孩子互动。只有家长不断给孩子重复，让孩子又一个参考。这个过程一定要坚持，孩子也不可能一下子就会说话，是从一个字、词、句来慢慢学会的。
2、延迟满足、好多家长可能问什么意思呢，举个例子:宝宝口渴了，想要喝水，可能用手指指水壶，发出啊啊啊的声音，父母一看就知道孩子想要喝水，就把水壶拿给宝宝。过于满足，如果宝宝语言发展不太好的话，延迟满足就很重要了，比如我们可以问一问宝宝(面对面，让宝宝看到你)，你是想喝水吗？想喝水是吧，想喝水壶里的水是吧。这样宝宝很迫切想喝水，但他也知道，我想喝水就必须回答、表达能力也就越来越好，如果一味地满足，那宝宝就觉得，我口渴了，指一下，啊啊啊，就可以了。
3、社交环境、多和同龄的小朋友一起玩耍，相互刺激彼此的不足，也会让小朋友各方面都能得到刺激
无知小笨蛋
你好 在工作和生活中遇到比例较多的孩子说话比较晚，宝宝的语言表达能力 一方面与父母的遗传基因有关，但是最重要的影响因素还是后天的语言环境。首先你要观察您的孩子目前发声、发音的情况。不会说话到什么程度，基本的称呼 妈妈 爸爸 爷爷奶奶以及简单的叠词会说了吗，2周岁孩子的语言正常水平是可以用简单的句子表达自己的需求，可以理解家长家简单的指令和对话。我建议你平时多跟孩子交流尤其是在对话的时候跟孩子眼神交流，多读绘本 多讲故事，读绘本的时候不要太平淡 结合故事中的角色和内容调节自己的语气语调，这样宝宝才会有兴趣听下去，宝贝反复听的越多就这吸收接手的词语越多，另外平时生活中要引导宝贝多听多说 比较去超市多跟宝宝介绍ta喜欢的物品，这对宝宝语言表达有很大的帮助。不要太着急，耐心的教，一定会有收获的。
Ivy童妈
您好，我是美国ASQ儿童脑发育的测评师。正好可以解答您这个问题。
2岁大的宝宝，不能说话，这个定义要先搞清楚。需要就医鉴定的范畴是指：日常生活中，只会叫爸爸、妈妈，爷爷奶奶，除此之外不能说2个词义以上的组合句。或者有些孩子，家人称呼也不说。
这种情况，建议要带孩子就医，做进一步筛查。
需要搞清楚，是情感交流问题，还是发音体系出现问题。
您也可以私信我，进一步详细咨询，我会帮你解答。
