《聖教序》單字解析

《聖教序》單字解析

王羲之畫像

關鍵詞

大、唐、三、藏、聖、教、序

《聖教序》單字解析


“大”字第一筆的橫,由輕到重,露鋒起筆,收筆時有彈跳動作。丿劃,將橫分為左少右多。最後的點,起筆要離橫遠一些,收筆頓筆回收。

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“唐”字最重要的筆畫,是第二筆的橫撇,側鋒切筆起筆,向右上行筆,然後轉折寫丿。寫“唐”字,要注意,點劃要和中間的豎劃,在一條中線上。

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“三”,看似好寫,其實不然。三條橫,都是側鋒入筆,書寫時一定要硬朗,乾脆。另外,要注意三橫的距離,上兩橫距離近,長橫距離稍大一些。

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“藏”這個字,最重要的地方,就是要將中空的感覺寫出來。如圖,疏密要有對比,反覆書寫後,即實用於創作,美得很。

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“聖”字的主筆,在於第二筆,如圖,側鋒入筆,然後向外傾斜,並帶有弧度。另外,要注意“王”字的位置,一定要重心偏右。

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“教”字的主要筆劃,是第三筆的橫撇,和“子”的豎鉤提,這兩個筆劃,都有一個絞轉的動作,如圖所示。

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“序”整個字,都是在旋轉。從第一筆的露鋒切入,一直能夠旋轉到最後一筆的豎鉤,充滿靈動。在書寫時,注意長丿的一個弧度,要乾脆,利落。

關鍵詞

太、宗、文、皇、帝、制

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“太”字,變化豐富,難度在於撇劃,和大點。撇劃,有一個先往右後往左的動作。大點,則是有兩個動作組成,先帶有弧度的頓筆(作為起筆),然後反方向大頓筆(作為收筆)。在書寫時,要注意,撇劃的末端,是整個字的最低點。

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“宗”字的難點,在於上面的寶蓋頭,以及“示”的豎鉤。寶蓋頭的第一個點,由3個動作組成(如圖),第二筆,則是露鋒下壓,然後順勢,向右上寫橫,再出鉤。“示”字的豎鉤,有向外的趨勢,由輕到重。

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“文”字的難點,是書寫的節奏。整個字,由一筆組成。所以,在書寫時,一定把握書寫的節奏,在轉折處稍早停頓,在筆畫的中間,一定要迅捷、果斷。最後捺劃的收筆,略略下壓停筆。

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在書寫“皇”字的時候,要注意上方的“白”,呈一個倒三角趨勢。最左邊的豎,在書寫時,要注意細節動作。“王”字最後一筆的收筆地方,原碑有向上揚的痕跡,可不必較真,因為在行書的筆畫裡,極少會有這樣的動作。

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“帝”字的書寫,應該有一種打太極拳的感覺,鬆動中仍然帶有力度。上半部分極為鬆動,行雲流水,用筆不必過猛。而下半部分,則變得格外挺拔,尤其是最後的豎筆。整個的“帝”字,在轉折中完成。嚴格來說,整個字,只用了兩筆。第一筆,從點直接寫到了“巾”的橫折鉤,第二筆,就是最後的豎。

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“輕鬆”是整個“制”字的基調,放慢速度,去掉火氣,輕鬆地書寫。注意,下方的“衣”,要搭在“刂”的下面,而並非正中間,所以整個字,有一種往左倒的趨勢,快摔倒了,還沒摔倒,因為被最後的捺劃給拉住了。


關鍵詞

弘、福、寺、沙、門、懷、仁、集

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“弘”字,一定要記住“弓”的寫法,極為經典,應用性很強。“弓”上松下緊。注意每個線條的長短。右邊的“口”距離左邊較遠,要注意“口”字內的留白,呈三角狀。


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“福”字,左側非常硬朗、挺拔,所以在書寫時,一定要乾脆利落;右側,要注意幾條輔助線的關係。另外,難點在於“田”的內側留白。

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“寺”字的筆順,讓人極為糾結。據筆者推測,上面的豎劃,應放在最後一筆去寫。當然,這個不是重點。“寺”整個字,呈菱形,上面的“土”,轉折處很硬朗,都是方筆轉折。下方的“寸”,是整個字的難點,如圖所示,從橫開始,到鉤結束,應該一氣呵成,橫連接豎,有翻筆動作。豎的行進過程中,筆鋒應當在線條的左側,有點擰的感覺,順勢出鉤,這個筆劃,需訓練多次。

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“沙”字最大的特點是左高右低,極為明顯。整個字的書寫,應非常輕盈,不拖泥帶水。

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“門”字在書寫應用中也很多。書寫“門”時,應讓毛筆放鬆,讓毛筆和紙面約成60°角。側鋒完成整個字。毛筆太正,就容易寫得刻板。

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“懷”字,左邊的“忄”,注意豎的位置,靠在左點的一側,豎劃,是從右邊的點畫連上去的,在書寫過程中,略帶弧度,結尾處迅捷地切筆上挑。右邊部分,整個地向右上傾斜,而且斜的很厲害,好像依靠在左邊身上,但是被最後的大點拉回來了。

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“仁”字,要記住“亻”的寫法,應用會很多。書寫“仁”字,一定要把中間空出來。

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在書寫“集”字時,要注意5條橫劃的關係及其位置,有疏也有密。5條橫都在向右上傾斜,整個字都要往左倒了。但是中間的豎,向右下傾斜;最後一個點劃非常靠右,兩個筆劃,就把整個要摔倒的字拽回來了。


關鍵詞

晉、右、將、軍、王、羲之、書

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“晉”字,最大的特點,就是左疏右密,重心偏右。在書寫的時候,注意第一個點畫的書寫位置,離上面的橫距離很遠。中間的3個筆畫,注意向右上傾斜的趨勢。長橫,左邊一定要長,右邊不要太長。“日”,注意左圓右方。

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“右”需要注意筆順,和我們硬筆裡的筆順是不一樣的。先寫“丿”劃,後寫橫劃。而如果遇到“左”字,則是先寫橫劃,再寫“丿”劃。

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“將”字的結構較為簡單,需要注意的地方,在於右邊的“夕”,在書寫過程中,需要筆斷意連。兩個筆畫,不能完全纏繞上,也不能完全沒有關係。

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在我最早看見這個“軍”字的時候,我堅信字帖裡面多了一筆橫。因為,看上去裡面全是橫。但經過認真分析,“軍”字裡面,一筆不多,一筆也不少。

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在傳統的認識裡,“王”字的最下面一橫非常長,但是在這個字裡,要注意,最靠左邊的筆畫,是中間的橫。而非最後一橫。

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“羲之”在這裡算為一個字來分析。這個字,分為兩部分來寫,上部分為:“羲+點(之的第一筆)”,下部分為:橫折橫(之字的第二筆)。“羲”字和“之”字的第一筆,要筆斷意連,甚至可以不斷筆。

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“書”字的筆順,也是學習行書非常糾結的一個字。在這個字裡,注意幾條橫的起筆露鋒狀態和他們的斜度。他們都在往右上傾斜,那中間的“豎”劃是向右下方行筆,如此一來,整個字的平衡感就找到了。這個字另外的難點,在於下方“日”字的來回翻筆,需細細體會。


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