三湘都市報記者 楊斯涵 黃京
“我很擔心基礎薄弱跟不上課，但後來發現擔心是多餘的，老師除了畫外音錄屏分步驟講解外，還錄製了實操示範的全過程，並再三強調難點重點，這種實用直觀的教學方法，讓我一下就跟上了。”近日，湖南大眾傳媒職業技術學院人物形象設計專業1801班劉首辰同學在課程手繪主題討論區進行了留言。
據悉，《人物配飾設計》是湖南省名師空間項目課程，也是湖南省在線精品課程。為積極響應“停課不停教”的號召，該門課負責人湖南大眾傳媒職業技術學院教師肖慧用“面對面”和“鍵對鍵”的方式，在授課形式、課程思政、教學管理、教學服務等方面下功夫，用“匠心”打造“戰疫金課”。
思政教育融入課堂
從“看”“聽”“練”“測”視角不斷優化更新，全方位拓展覆蓋課程的“教學視頻”、“圖片素材”、“語音課堂”、“實訓作業”、“課程測試”等全套教學資源……為提升課程教學質量，肖慧老師自費購買了三角架、攝影燈、翻頁筆等錄課設備。課堂教學中，她通過“情境式項目”導入，增強教學的代入感，減少網課的隔屏感，堅持每天組織學生考勤簽到，發佈學習任務，佈置實訓練習；下課後，她按時批閱作業，積極組織討論和在線答疑，監測平臺大數據，統計分析學情，及時調整教學方法和教學進度，最大程度減少疫情期居家學習和課堂授課相比造成的折扣。
此外，記者瞭解到，為做到“課程思政”全方位育人，肖慧進一步挖掘該課程的思政育人元素，在章節內容中融入了“文化自信”、“以人為本”等方面的思政教育內容。在疫情防控這場鮮活的思政大課中，她不僅設置了“心連心”—“致敬醫護英雄”中國結手工配飾製作的專題教學內容，還通過分享大量以疫情為主題的首飾設計作品，引導學生積極樂觀抗擊疫情，形成了課程育人、思政聯動的課程思政新常態。
團隊教學“協同育人”
疫情期間，為保證教研室團隊整體教學質量，作為教研室主任，為了調動青年老師的積極性，肖慧組織團隊線上討論，集體備課，分工分頭錄製施教。在肖慧的帶領下，團隊不斷優化教學資源，補充了髮飾製作、服飾製作、搭配應用等新教學內容，發揮了知識技能互補的協同育人效應，促進了該課程教學資源的共享、共建、共育，滿足學生個性化教學需求，達到學生積極性高、作業完成度高、考試準確率高等良好的授課效果。
據悉，該團隊精心製作的課程與超星平臺合作共建，免費向全國高校資源開放，並通過QQ群、微信群對青年教師進行技術指導和培訓，為其他專業課程建設提供了範式與方案。目前，該課程在超星平臺全國職業院校文化藝術大類課程首頁排名第5，全網學習瀏覽量達200餘萬次，在全校759門在線課程中學習活躍度排名前1%，吸引了華東理工大學、湖南師範大學、汕頭大學、河北師範大學、廣西師範大學等115所本科和高職院校的4000多學生在線學習。
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