在新冠肺炎疫情防控期间，龙岩技师学院坚持“停课不停学、学习不延期”的方针，在首月网络教学中开展了内容丰富、形式多样、质量过硬、效果明显的在线教学活动，为今后学院网络教学改革打下了坚实的基础。
总体情况
根据本学期教学安排，分为线上教学和线下教学，线上教学主要依托学院网络教学平台开展。截至目前，全院320名老师开展了线上教学，共开设了495门线上课程，全院参加在线学习学生数7500多人，线上教学平台日均点击量（PV）超过6万次。线上教学师生参与率高、平台活跃度高，教学运行情况平稳向好，已从“保运行”迈向“求实效”的阶段。
网络教学平台教师和学生参与数
网络教学平台每日PV数据
主要成效
全面提升教师线上教学水平
通过网络教学平台收集到的统计数据分析，40岁以下的中青年教师占授课教师的77.65%，96.47%的教师采用学习通APP平台授课，在此基础上同时使用微信、阿里钉钉、QQ等平台与学生进行互动。通过线上教学实践，有力提升了任课教师开发线上课程和线上教学的能力，95%的任课教师基本掌握了线上教学方法，为后期全面推进线上线下混合式教学改革开启了新启点。
保证疫情期间正常教学秩序和质量
线上教学的安排按照正常课程计划执行，教师严格按照备课、授课、布置批改作业、线上辅导答疑、课堂测验和阶段性考试的教学流程，积极探索生动有效的教学方式，保证教学计划的实施和教学质量的提高。同时，班主任结合线上教学进行防疫教育和安全教育，提高学生自我保护能力，收到良好成效。从反馈来看，大部分学生和家长对学院线上教学的效果表示满意，大大解除了家长对疫情期间学生学习的担忧，增强了学生学习的信心，为正式开学完成全年教学任务奠定了坚实的基础。
激发了学生学习积极性
学院教师采取线上+直播混合式教学模式积极投入线上教学，开展包含线上授课、线上讨论、在线作业、在线测试、在线答疑辅导等内容的教学活动，创新教学模式。全新的教学方式、丰富多样的课堂活动激发了学生对于网络学习的兴趣，学生积极参加签到、讨论、完成线上作业等教学活动，参与率不断提升，保证了线上教学的有效性。
网络教学整体活跃度
促进了网络课程体系的建设
近年来，学院积极推进网络课程开发和线上线下混合式教学改革，疫情防控期间通过网络教学平台全面开展线上教学，有力推进了线上课程的开发。目前，已开发课程达495门，基本覆盖了教学课程，为后期形成网络课程体系推进混合式教学改革提供了坚实的基础。
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