Gviwin
作為一名近十年一線數學老師來回答一下你這個問題。不但重要，而且重要。為什麼呢？
1.高中數學知識點多，難度深，課本內容說實話也不多，講的也比較淺。很多不懂高考數學的人都說把課本知識掌握好就能考高分，那直接就是扯淡。不做其他題目只啃課本三年保證數學過90都費勁。
2.我們平時教學都是以課本為基礎，然後延伸出來做知識拓展的題型，舉個例子:數列這部分。課本知識只講數列概念，地推公式，等差數列，等比數列，充其量有個數列應用。高考考什麼題，數列通項公式求法（基本類型就有近10種），數列求和（常考的有五六種），這些方法課本上一個都沒有，這裡面這麼多題型和變形你不做筆記，不整理經典例題和錯題你能都掌握記住麼？？
3.整理錯題是有技巧的。經典題目要整理。何謂經典題目？就是一些數學模型和思想方法用的比較多的，這種基礎題型可以變化出很多題型，我們也通常叫母題。再就是重要題型的錯題，做題技巧，做題方法的一定要整理，這樣你就會把各類題型梳理的比較完全，知識慢慢就掌握起來了。
4.整理題目是加深記憶，但是整理不是目的，掌握才是目的。所以還要不定時的翻看，因為俗話說好腦子不如爛筆頭，記錄下來不去看很快就忘了，經常溫故知新，久而久之，知識才會融會貫通，舉一反三。
5.數學想學好沒有很好的辦法，就是知識點題型的反覆強化練習。練習多了方法自然就掌握了。數學題目變化題型很多，但是大都有規律，只要肯去整理，肯去思考，再加強練習就沒啥問題。
總之，錯題本在高中數學的學習中非常重要，但凡數學成績好一點的同學一定會有錯題本，很多考上名校的同學在畢業後，他們的筆記本和錯題本都搶著買，因為上面都是經典和重點類型，是一筆無形的財富啊。
關注我，瞭解更多關於高考的信息和學習方法的分享，每天持續更新教育方面的信息！！
志願大神
您好，我是閒不下來的小晨老師，我來回答您的問題
首先高中數學在高考中佔有重要的比重，數學成績的好壞很大程度上決定著高考總成績的高低，然後在一個人的成績不是取決於最擅長的科目，而是取決於自己的短板，從這一點來看，錯題本還是很有必要性的。
那具體該如何利用錯題本，到底有哪些作業呢，來聽我一一闡述
1.首先明確錯題本的意義
錯題本錯題本顧名思義就是讓錯題不再犯，所以對於錯題不要拖拉，不要積攢，及時整理，及時將錯題清零，弄清楚哪裡錯了，什麼原因錯的，還有什麼地方是容易出錯的。
2.製作錯題本的方法
首先，最好選取一個厚一點的練習本，在每一頁的頁眉處寫上試題的來源和錯誤的原因以及首次出錯的時間。
其次，在收集錯題時，要注意了千萬不要根據題目的長短來決定是否收錄，也不要根據題目的分值來收錄，因為高中的數學知識點很碎，大題小題我們都有可能出錯，所以在收錄錯題時依據是是否對自己真的有用，是否是真的是自己的短板。
最後，錯題本中的錯題在精在廣而不在多。
評價一個優秀的錯題本不是看其本子的精美與否，不是其收錄的錯題多就優秀。一個優秀的錯題本首先應該是精心整理的，錯的題目是具有典型代表性的，解題的方法最好是多種多樣靈活的，不需要把答案寫在錯題的下面，但是必須要把題目的思路過程簡單記錄下來。
3.提高錯題本的使用效率
有些同學做了好大一本厚厚的錯題本可是從來沒翻開用過，又或者是錯題記下來後第二次做又錯了，這都是在浪費錯題本的表現。要想真正提高錯題本的使用效率。
首先應該把錯題本當做自己的一本手邊書，經常翻一翻看一看。就像我們走路一樣，時常回頭看看自己走過的錯路，給自己一個警醒和提示。
其次，並不代表著記錄錯題本的題目，就記錄到我們的腦子裡了，所以說錯題本上面的題目還會出現二錯三錯四錯，那也就意味著這個題目可能不僅僅在我們的錯題本上出現一次，也有可能會出現兩次，三次甚至更多的次數。
最後，為了提高自己的注意，可以用不同顏色的筆做好標註。從而提高錯題本的使用效率。
4.幾點小小的提醒
經常有同學非常有成就感的翻著自己的錯題本一頁一頁又一頁，切記我們做錯題本的目的是為了提高我們的學習，而不是來感動自己，或者是做面子工程給老師看。更不需要把錯題本精心雕琢，然後整理的乾乾淨淨，從來不看，這也是一個大忌。
反思和總結是學習進步的兩大法寶，反思什麼呢？反思的就是我們曾經錯過的題目和掉進去過的坑，希望您能在高中或者學習生涯有所收穫。
閒不下來的小晨
高中數學的錯題本，非常重要！錯題本是高中學習必不可少的提分利器。
首先它可以幫助你查漏補缺。幫助你找到你的弱項。有助於完善自己的知識構架。
其次，它可以幫助你完善自己的答題模式，答題思路，理清自己的思維漏洞。
再者，它可以補充與完善你的答題方法、答題技巧，讓自己在答題技能方面更上一層。
錯題本也要善於利用：
一、養成習慣。尤其是中等難度的題和難度題，一遇到就記下來，不要半途而廢，三天打魚兩天曬網。
二、不單單要記題目與答題過程。還要記錄自己的思維盲區，知識構架漏洞盲區，而且記錄自己的經驗教訓、感悟收穫。
三、錯題本每半個月左右就要複習一遍。每次大型考試之前要再看一遍。每次看的時候，新的感悟，新的收穫都可以記錄下來。
四、錯題本上所有的題目最終要做到，再次遇到類似的題目的時候會舉一反三，百分百正確。
五、也可以和同學朋友交換錯題本。交換著的過程，是個高效率積累與學習的過程，在別人身上出現的錯誤，在你身上也會出現，這樣的題目你同樣可以把它據為己有，記在自己的錯題本上。
我是“大師高考”，高中高考路上與您風雨兼程，歡迎關注，歡迎批評指正。
大師高考
錯題本有沒有用？這是一個問題。
沒用？為什麼這麼多老師和學霸都說應該做？
有用？為什麼“我”做了就感覺沒用，而且問題重重？
比如，做了也效果不突出；比如，浪費了很多時間，效率低……
經過多年的學習策略和思維方法的研究，我可以很負責任的告訴你：改錯本大部分有用，但是取決於你怎麼寫、怎麼用。
改錯本要生效，必須嚴格區分出改錯的類型——也就是題目的類型。這裡的題目類型只用粗略分為兩類就好了——理解難度型 和特殊記憶型。不同的類型題目要用不同的方法去記錄錯題和複習。
什麼是理解難度型？ 比如高考數學壓軸題，一般是函數或者圓錐曲線，這種就是理解難度型。數學是典型的理解難度型學科。
什麼是特殊記憶型？生物、化學當中就有大量的特殊記憶型。比如：
化學當中，硫是黃色的而不是棕色的，Br溴是紅棕色的而不是黃色的；
生物當中，植物細胞是細胞壁， 動物是細胞膜，蘇丹紅Ⅳ號用來鑑定脂肪而不是蛋白質等。
全理科在理解難度型和特殊記憶型中的排序如下：
一、如何整理學習理解難度型錯題：
對於很多學生來說，給他們造成障礙的是理解難度型，這種情況下，改錯本的記錄要注意：
對於理解難度型，核心在於 結構化、專題化 的改錯記錄方式，以及對應的複習方式。
很多人的問題就在於，他們的錯題本記錄得非常的 反結構化。這是一個致命的錯誤，會導致學得很慢，理解淺，學校率大打折扣。
當你改錯題的時候，最好按照這種結構化的方式去記錄錯題，形成專題。
很多人的問題在於，他的改錯是線性順序的，是非結構的。
比如一張高一物理模擬試卷，你一共錯了5道，分別是一張試卷22道題當中的第2、8、13、16、21題。第2題是關於斜面靜摩擦的，第8題是關於勻加速直線運動的，第13題是天花板懸掛小球的受力分析，第16題是高空水平拋物運動軌跡，第21題是4個方向的力的合成與分解。
於是你在錯題本上改錯，也是按照這個順序抄上去的：2、8、13、16、21。
這就是非常混亂的非結構的。因為按照這個順序改錯題，一會兒是受力分析的題，一會兒是加速運動的題，一會兒又是受力分析……非常混亂。
很不幸，這種低效率的錯題記錄方式，正是很多學生的錯題記錄方式
所以，改錯本一定要按照結構化的分類方式去記錄，同一章節，同一類型的題集中在一起，不同章節分開。
為了達到這種效果，一個學科肯定是要有不止一個錯題本的。尤其到了高三總複習的時候，錯題本應該有很多個，每一個主題單元分一個。即使每一本都沒有用滿，都還剩了很多，也要分開，這種時候，千萬不要節約錢——節約到死不過100元以內。
而且，每一本錯題本內部也要結構分明。比如專門準備一本力學的本子，那麼，加速運動的題型從前面開始記錄，受力分析的題型從後面開始記錄！中間空著就空著，不怕浪費！（你也可以把特殊電磁學與力學結合分析的題型寫在中間）
當然也有更好的方法，你可以使用活頁本，可以單獨買紙加頁，也可以調整紙張的位置，這個方法很好！
當然，這種改錯題的方法有些奇怪，跟一般人是不一樣的。有些學校是老師要求建立錯題本，還要收上去檢查的，碰到你這種第1頁和最後1頁改了錯題、中間都是白紙的寫法，可能要批評你的、這種時候呢，如果老師是講道理的人，可以跟他好好說說，比如直接把我的這篇文章拿去給他看看。
反正，千萬不要讓老師干擾到你用更正確、更高效的方法學習！
這個方法對所有學科都適用，包括剛才說的偏向特殊記憶型的生物和化學。生物和化學雖然偏向於特殊記憶型，但是也有不少理解難度型的內容。比如化學裡面的方程配平、化學平衡和勒夏特列原理等，生物裡的遺傳學原理、顯性隱性基因題型等。這些都是需要結構化理解的。
二、特殊記憶型題型
不過，特殊記憶型題型的改錯，更主要的不是結構化，而是特殊記憶法！
記憶和理解是不一樣的大腦功能，當然需要不同的方法。在處理特殊記憶型題目的時候，要在改錯本上突出：多顏色！配圖形！以及其他刺激醒目的方法。
比如化學上，溴Br2是紅棕色的。有學生總是把它記憶成黃色的，這個嚴格來說是錯的，
黃色和紅棕色是不同的。但是如果改錯題，你在筆記本上抄一遍“Br2是紅棕色的”，這個是沒用的。
更好的方法是，你直接拿紅棕色的筆 去抄寫上面這句話；
更好的方法是，你直接在錯題本上畫一個燒杯裡面裝了Br2，然後把Br2畫成紅棕色；
更好的方法是，你在筆記本上寫下： Br—溴—鏽—鐵鏽—紅棕色，然後這句話也是用紅棕色筆寫的。（你要想再畫一幅畫也行）
聰明人可以以此類推。
再比如生物，這個知識點：
蘇丹紅IV號（4號），是用來檢測脂肪的。
很多人會記錯，記成檢測 蛋白質 或者 糖類的。
不管是選擇題還是填空題，你把這句話抄在錯題本上是沒有用的，下次一樣記不住。下次再碰上了，你又開始糾結：“誒，這玩意兒到底是用來檢測什麼的來著？脂肪？蛋白質？還是糖？”
正確的方法是，你在錯題本上寫下：蘇丹紅IV號—蘇丹紅燒肉IV號—脂肪
你看看，這麼寫下來，是不是立刻就記住了？
另外，這些方法也不僅僅是理科能夠用，文科一樣的可以。要分析思路的就重視結構化，要記憶的突出特殊記憶法。
武漢育才
您好！數學是從小學開始就是一門重要與複雜的學科。學好數學不能死做題，關鍵是要找到方法和技巧，經過大量做題後，不斷地去摸索和揣摩，最後經過自己的總結從而得出學習心得。我是一個小學的數學教書匠。從一年級我就孩子開始去總結錯題，不斷地去講錯題，讓孩子今後不要再犯錯。因為這是提高數學成績的一個重要的方法。
首先，不管數學題目簡單還是複雜，做錯題都很正常，人不怕犯錯，就怕在一個坑裡連續跌進去好幾次。及時瞭解自己的錯誤，並加以改正，是學習數學的最關鍵的一步。
其次，改錯本是一個你打發時間的工具。人總有閒下來的時候，但是在高中這個緊張學習的氛圍中，你浪費一點時間，你就比別人靠後一些。時間是擠出來的，沒事就看看自己的犯錯記錄。不但打發了時間，也學到很多東西，何樂而不為。
最後，改錯本也是一個警示。我建議改錯本要找一個比較醒目的顏色，同時也要放到一個醒目的位置。在高考一分可以拉下多人的情況下，自己心裡要有一個很強的暗示。提醒自己不能犯錯，即然犯了錯，就將自己的錯誤記錄在本子上。將一筆一筆的錯誤都記在上面，不斷鞭策自己。這樣在緊張的高中學習中有了好的學習習慣，才會出現好的學習方法，同時提高學習效率，也節省學習時間。
總之，無論學哪一科都要有良好的學習習慣，將錯題記錄在改錯本上，並不斷地去看，然後仔細地揣摩，總結技巧和方法，你會越來越好。這些話希望能幫助你。祝你在今後的學習中更上一層樓。
汾陽講數學
很重要！
它是一個效率工具。學習的目的就是學習新知識並熟練掌握運用，錯題正好是你不會的、不熟的。間隔一段時間反覆研習錯題，並以點帶面，可以起到事半功倍的效果。錯題掌握了，以後遇到的難、錯題就少了，你就可以用省下的時間學習更多的新知識。如果不重視錯題，以後這些問題會在不同場合以不同形式出現，與你做對，學習效率就低了。
所以，在學習上不要只慌著做新題、難題、偏題、怪題，而是要更加重視錯題梳理與消化。正所謂: 磨刀不誤砍柴功！
老馬教育隨想
很重要，它能幫你記你的錯題，記憶自己做錯了什麼題，錯因，有什麼缺陷的地方，錯題本記下正確解法，之後可回顧溫習相應知識點方法，見錯而改，從而激勵自已前行
用戶923198483871760
高中階段的錯題本很重要嗎？很高興能回答這個問題。其實，高中階段錯題本非常重要，它是非常有助於學生的學習。積累自己的錯誤出現在哪裡？非常有助於學習，具體有哪些？
第一，錯題本能夠節約你的學習時間。
錯題本能夠記住你哪一部分知識學的不好，需要反覆的在鞏固一下，
這是個非常好的辦法。
第二，錯題錯題本非常利用鞏固知識
因為通過錯題本你能知道做錯題的原因，你反覆的做這些錯題，把它記熟了，再考試時就不會出錯了。做錯的題等於複習鞏固了很多的問題。把錯題做都掌握了。這一張上的內容就掌握了，你會的題就不用再做了
第三，一定要充分利用好錯題本，這是非常好的學習方法。
知識學堂十正能量
很重要，改錯本是你知識的漏洞，你把它掌握了，那麼你就沒有漏洞了，是不是這個道理
A毅拉罐A
首先這個問題答案是肯定的，非常重要。
錯題，就像一面鏡子，可以照出你在學習期間出的問題。
錯題本不單單單是把錯題記在本子上，一定要把你錯過的題進行分類，哪些題是粗心導致的錯誤，哪些題是知識點沒吃透，知道自己做錯了原因之後就可以有針對性的去更改，從而再吃避免同一類的錯誤。
