为进一步探索和改进疫情之下线上教学模式和学习方式，优化空中课堂，提高线上教学质量，促进各学科教师线上教学水平的提升，两间房中心校近期开展了语、数、英学科的线上听评课活动。
本次线上教学研讨活动以教研组为单位，以直播和视频会议的形式进行，每个学科一名教师执教公开课，进行网络直播时，执教教师通过钉钉平台将学校教研组群、学校教务处群联为一体加入直播序列，教师们可以直接在线听课。
潜心专研 活水之源
“凡事预则立，不预则废”。执教老师经历了“构思设计——研讨修改——无生授课——再反思修改”的磨炼过程，一直保持着认真敬业、勤于思考、不断创新的教研精神。正是在这种学习与反思中，智慧的心灵才迸发出耀眼的火花。
高效课堂 注重实效
高静涵老师语言精炼，课堂中能充分利用学生的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
关水宁老师通过互动面板在教学过程中不断发问，有针对性地与学生沟通，大大提高了学生上课的专注度，让孩子们“学得明白，练得充分，说得准确”。
崔佳新老师在教授《军神》一文中，表现沉稳，教学技术娴熟，不急不缓的引领学生研读课文，让学生在语言文字中感受文中人物的品质。
线上互动 乐学乐思
病毒隔断上学的道路，却不能阻挡孩子们学习的脚步。时间酝酿甜，距离产生美。 看，在这新颖的课堂上，老师与孩子们积极互动，大家畅快淋漓的体验着别样课堂带来的乐趣。
教研齐抓 反思提升
“教而不研则浅，研而不教则废”。线上研讨以视频会议形式进行。首先由执教教师进行说课，重点是自己的设计及教学反思，然后是每位听课教师畅所欲言进行评课，他们既为教学中的神来之笔而兴奋，也为教学中出现的意外或失误而叹息，有时为一个问题看“直播回放”，让执教者直观地认识到自己的教学特色和需改进的方面，这应该就是教研的意义。
疫情教育之路漫漫，经历是最好的学习，研讨是最美的相遇。教研活动，就是让出现的共性问题经过探讨、及时解决，让教育朝着更捷径的路延伸！
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