小離Olina
如果這孩子努力了，但確實畫得一般，那麼沒什麼好說的，他只是堅持了自己的選擇。
如果這孩子沒努力而畫得一般，那我想他應該好好想想，自己當初求父母給他畫畫是為了什麼，不是譴責他，而是他需要回想起來，學畫畫的初心是否一開始就設置錯了。
舉個例子，有AB兩個人 ，見家長時均遭遇反對，兩人都選擇和伴侶走下去。
A的初心是為了對抗父母，證明父母是錯的；
B的初心是真心喜歡自己的伴侶；
所帶來的結果是，在領了結婚證之後，家長不再反對了（對抗的力量沒了），A的初心達成了，然後開始把對抗目標放到了伴侶身上；而B則一直是與伴侶合作前行的一對。
誰能獲得幸福，自然就不言而欲了。
第三種情況是，不管這孩子有沒有努力，最後畫得一般，然後就哀怨起來，怨天怨地怨自己，那麼這種人註定是什麼都幹不成的，他根本不願意面對現實，忘記了畫畫給他帶來的快樂，而僅僅以結果為唯一導向。
淅爸育兒記
這種的話我覺得沒必要去評價這個孩子呀。當初哭著求著想要學美術，這說明孩子對美術是有興趣的，是喜歡的，我們不能剝奪孩子的興趣的。最後畫的很一般也沒有關係呀，孩子喜歡美術，可能就是想通過美術來表達自己的想法。喜歡美術又不是什麼犯法的事情，就算畫的一般也只能說明他在這方面可能有點欠缺。喜歡美術，只是他想學美術，跟他畫的好壞完全是兩個概念嘛。可以當做平時的愛好，副業來對待呀，學美術對他自身也是一種提升自我的途徑。當初我也是求著我爸媽讓我走美術這條路的，直到現在我也沒有後悔，因為有不同的路會領略不同的風景。
嘿十三吖
這個畫的一般，指的是怎麼樣的一般，是造型一般還是藝術感受力一般，有的繪畫因為畫的太像，也能稱為一般。其實最好能去掉名字放一張畫出來，更好說明。一個孩子能哭著鬧著學畫畫說明他喜歡畫畫，併為愛好爭取過。畫畫讓人感到快樂，進入到自我的一個境界，但因為評價好和不好打擊積極性其實也不好，做不成畫家就做一個畫匠也不錯啊。關鍵是鼓勵孩子喚起對繪畫熱愛，更多的投入到練習中去，找到自己的關注點，繪畫是很自我的事，要自我摸索，不可人與亦云。比如：梵高也在基礎教學的角度看，造型不準，並且受到了同時代許多對他藝術的嘲諷。可他在色彩研究上超越了當時的畫家，受到米勒的影響，融合了日本版畫及印象派繪畫的精髓，通過堅持成為了不可超越的大師。
一二三婉兒
美術是一種高檔次的藝術，它能提高人的修養，陶冶人的情操，可以打開你的眼界，它充實著你的生活，讓你充滿著活力。
美術教育不光是要培養藝術人才，更重要的是要用此方法來開發孩子智力，培養他們的觀察力、想象力和創造力，培養他們對美的感受力和欣賞能力以及審美的興趣和態度，同時也培養他們的個性、思想情操和完美的人格，所以學習美術但是畫畫水平一般的孩子，得到的能力遠不止肉眼所看到的這些。
美術繪畫主要通過視覺和觸覺感受進行，感覺是人發展認識的前提，孩子的認知能力大多依靠形象思維獲得，因此，發展感官，促進智力發展是美術不可替代的優勢。
情感是學習的動力，美術繪畫有利於學生情感宣洩，使其身心發展得到平衡，同時美術又能陶冶情操，使學生情感境界得到昇華。
美術以動手操作為特徵，新的媒介和各種材料、技術不僅容易引起興趣，而且可以培養和探索學習的習慣並嘗試解決問題的可能性和途徑。
美術是一種綜合性教育，它通過感性與理性，動腦與動手、藝術和科技、智力與非智力因素等方方面面，在促進人的全面和諧發展中起著重要作用。
現在家長對孩子的教育、資金與情感投入越來越多，他們的眼裡只有孩子考上名牌大學才有出路，眼裡只盯著考試分數，不重視孩子的全面發展，學生的創新能力、想象力得不到訓練與開發，即使大學畢業出來，一樣不會有大的作為。
創造心理學家泰勒認為：音樂、美術及技能的表露是其他各種創造的基礎，所以美術教學活動可讓學生提高與發展智力。
阿喆隨筆
你好！我覺得這個事情不必要太過於在乎孩子學畫畫是為了以後成名成家，重要的是在學畫畫當中我們除了學會了技巧以外還學會了什麼？如創新的思維？持之以恆的學習習慣？審美觀的提高？……等等。有些孩子從小學畫畫，不一定長大了就一定畫得很好，有些上了高中或工作了才學，但一點就通，就畫得很有靈氣，藝術這個領域確實需要有天賦加熱愛，但並不代表有天賦的孩子才能學畫畫，在這方面悟性不高的就不要學。我們家長讓孩子學畫畫時必須要明白兩點：一、孩子是否是自己喜歡？二、畫畫的啟蒙，並不代表以後孩子一定要走藝術繪畫之路。
更注重在畫畫方面培養他們良好的學習習慣，對美的理解和感悟會更好些。
凌波伊人kl
根據具體情況來看待被。
如果畫得很一般的原因是老師教得不好、或者所謂“很一般”的判斷並不準確、或者孩子還小、或者家庭殷實養得起他，凡是有以上一個現象存在，那麼就應該繼續鼓勵他學下去。如果以上情況都不存在，那也不要過於強烈的禁止他學習美術，而要告訴他讓他清楚學美術不要太執著了，要把它當做副科去看待，不要花太多的時間用在美術上，要讓他知道自己的先天條件不適合學美術。
何實書畫
實質上孩子當時只是愛好。
暖若陽光
真正學美術的人，成年後沒有後悔學過的。反而是後悔以前沒再努力一點學的更好！中途放棄的人更是悔的腸子都青了，但是錯過那個年齡段就什麼都補不回來了。學美術並不是非要成名成家，但貴在堅持，終身受用。
怡然軒書法
有興趣就好，不必強求
君君德瑪
哭著求爹媽學美術只代表喜歡學，想學，而且遭遇了比較大的阻礙。
學得一般代表學習的結果。
這兩者之間沒有必然的聯繫啊。
能哭著求說明還是有很大的興趣和決心來學習的。這點非常不容易，不是每個人都能做到的，值得鼓勵。
畫得一般與天賦，花費的時間，老師的水平，學習的方法等都有很大關係。
另外畫得好不好很難用理性的指標來評價，所以究竟畫得好不好也很難說。很多有名的畫家作品都是在身後才被人發掘出來的。
