好运来报道
不存在好事或是坏事，要停课大家一起停，要学习大家一起学习，还是公平竞赛。就像要比1千米的长跑比赛，大家都前进100米，少跑900米，或者大家都后退100米，多跑1100米，也是公平的。当然对于个体来说会略微有一点区别，但是这种区别不大。
作为高中老师，我自己的判断和估计是高考延后的主要原因，更多的应该是从组织高考考试工作这个角度来考虑的，6月份高考的话，如果疫情还不能结束，那么在疫情下组织高考会非常的麻烦。延后一个月考，疫情结束的可能性当然比6月大得多。即便不能结束，也给高考的考务工作，多留出一个月的缓冲时间，准备得更充分，也就是说高考延期更多的不是考虑考生，应该更多的是考虑考试的组织工作。
一片云大理
今天教育部发布了高考延期的通知，推迟到7月7号8号。记得2003年非典的时候，高考由7月份提前到6月份，时隔17年高考再次因为重大疫情事故调整时间。
根据教育部的文件，这次高考调整时间本着两个原则，第1个原则是健康第一原则。学习很重要，高考也重要，但都比不上健康更重要。
第2个原则是公平第一原则。这次新冠肺炎疫情，导致全国学校停课普遍开展线上教育，但是城乡之间的网络条件水平是有很大的差别的，很多农村的学生上完课，受条件的限制，线上教学的效果，可能给城市里边的孩子有巨大的差别。
为了能够尽可能的缩小这个差距，尽可能做到公平，高考延期一个月，让高三的学生返回学校，多出一个月的时间在校内集中复习，备考。对于所有的高三学生来讲，从这个角度考虑肯定是好事情。
清凉室主朱先生
今天刷爆各大平台的消息就是高考延期一个月的话题，因为高考是国考，事关千家万户，备受国民关注；同时，2003年非典时期，高考由7月改为6月，当时即便有疫情，高考时间都没有变，而今年高考竟然推迟一个月，这是史无前例的，因此引发的舆论关注可想而知。
高考延期对考生来说是好事还是坏事呢？我觉得凡事都是有利有弊的，而且对不同的学生来说，高考延期的影响也不一样，我们不能一概而论。
高考延期，给广大学生带来的好处就是大家有了更充足的备考时间，减轻了迟迟不开学带来的焦虑情绪。当然，这也打乱了不少学校和学生的备考计划和节奏，不过这个可以调整，影响不会太大。对整个学生群体而言，其实高考延期对大家来说是一视同仁的，无所谓好坏，任何时候时间对人都是公平的，之所以在同等的时间里大家得到的结果不同，取决于个人的努力程度。但是具体到个人来说，可能就有好有坏了。
今年的高三学生太特殊了，他们拥有了一个超长“寒假”，直到现在还有不少省市开学时间未定，比如河北省。我是一名教师，我觉得网络教学再怎么组织严密、直播软件再怎么功能强大，都无法达到平时线下的教学效果，因为学生的作息规律、学习环境、学习态度、家长的监管力度，事实上经过两个多月的网课之后，很多学生已经拉开档次了，高考延期对不同的学生来说，影响自然不一样。
高考延期对于成绩好的同学来说，可能不是什么好事，因为这些同学基础扎实，自律性强，学习效率高，他们有自己的学习计划和节奏，现在高考时间有变，会打乱他们的节奏，不过，既然是学霸，他们的应变能力也往往是很强的，因此，他们会很快做出相应的改变。
高考延期对成绩中等的同学来说，应该是好事，多出了一个月的时间，给了这些同学相对充足的弯道超车的机会，如果这些同学能认真备考，充分有效地利用好这一个月的时间，我想等待他们的可能就是意外的惊喜。
高考延期对于学渣来说，应该是坏事，这些学生平时在学校还不上心学习，在假期上网课，早就被打卡、交作业、在线考试等折磨地不胜其烦了，他们巴不得高考赶快结束呢，谁知道高考竟然延期，这对他们来说，不啻于一种变相的折磨吧！
关于高考是否延期，很早之前就有人讨论，现在教育部终于给出了明确的答复，这肯定是在对当下疫情形势的研判以及经过周密的安排和论证之后的结果，更重要的是出于对学生安全的考虑。同时高考延期，也可以适当缓解迟迟不开学带来的压力。总之，机会对任何人来说都是公平的，能否把握机会，变被动为主动，那就取决于个人的努力了，希望各位高三学子抓住这次契机，认真备考，高考取得优异的成绩！
道道快谈
搬运一下：
北京十一学校总校长李希贵：
· 全国高考延期一个月的消息一发布，就意味着除北京和湖北外，各地都将进入复课复学，学校的正常教学秩序即将恢复。
· 疫情可能带来的一个基本判断就是今年的高考题目一般不会超过往年的难度，这意味着谁的基础更扎实、谁的发挥更稳定、谁的理解越深入，就成为关键因素。
· 学校会把从复学到高考的100天设计成一个挑战性任务——只有3个月的“新学期”应该怎么规划。因为对难度的基本判断，因此有些靠擅长解难题为教学方式的老师就需要做些改变，更多地转向先打牢基础。
· 学校老师会加大对孩子学习情况的个别化梳理频次，在正式开学前，老师会对学习问题进行筛查、归类，梳理线上教学的漏洞，并在不能按以往进行完整三轮复习的情况下做出适应性调整，帮助孩子尽快修复和完善学科知识体系。
· 高三学生要在复课前夕做好易错点、易漏点和易混点的排查，因为在居家学习期间，学生在没有老师和同伴在身边的学习环境下，很容易造成“以为自己学习了”的错觉；做好准备待复课后，在有老师和同伴的情况要针对梳理的“三易点”找老师或找同伴进行讨论并修复，不要机械地仅仅跟着老师安排的进度走。
· 高三学生和家长要防止一复学用力过猛，学得过难的补偿心态，始终记住抓基础知识、基本能力和基本的问题解决策略是关键，不要把功夫过多花在难题攻破上，容易自乱阵脚。
· 一些同学复学后会产生焦虑，因为发现其他同学在疫情期间干了很多自己没干的事，此时一定要有平衡的心态，对自己说“你也干了其他同学没有干的事”，然后建立自己的成长进阶表，而不要受到别人节奏的影响。
· 可以相对固定几位学习伙伴，一起梳理知识体系，在碰撞中相互启发。
· 虽然还有100天，对于家长来说还是要保持长跑心态，不要追求快，而是和孩子一起从稳和扎实上去调节。
· 家长要从天天关心、过度关怀中调整角色，变居家期间教师家长一身挑回归到家长本色上来。
杭州二中原校长、现海亮教育集团总校长叶翠微：
· 全国高考延期一个月是一个利好消息，理由有二。一是当全球抗疫正酣之时，中国高考却有了时间表，这说明我国在战疫中取得了胜利，而且有能力给孩子们提供安全的环境；二是对于高考的延期，家长们或多或少是有心理准备的，但这只靴子始终没掉下来心里未免有些不安，现在终于掉下来了，接下来就是如何管理好心态，心平气和去面对的问题了。
· 家长要尽快完成从居家生活转向校园生活、从个体学习转向班级学习的适应，做好老师和孩子之间的连接工作；家长要少安毋躁，在自己还没有说服自己的情况下，尽量不要急于表态，做到话宜少不宜多、事宜细不宜粗、介入点宜巧不宜繁。
· 高三学生要学会用积极心理暗示自己，并对自己说三句话“我能面对”“我必须面对”“没有什么面对不了的”，这样可以逐渐形成积极心态。
· 高三学生复学后要敢于将自己的学习短板主动晒在老师面前，尤其是自己的学科短板（比如语文相对好，数学比较弱）、知识短板（比如表达能力比较好，计算能力比较弱）和考试短板（比如容易在考试时出现的不稳定状况）等，有利于与老师一起形成“一位学生一种个性化解决方案”。
· 高三学生要学会结伴而行，与同伴组成学习共同体，而且在结伴过程中要打开自己，把自己学习的小秘籍与同伴分享，千万不要自己捂着别人学去了超过自己，这是不可能的，相反你越分享就能获得越多的正反馈，这样对提升自信心非常有好处。
宁波效实中学（屠呦呦母校）原副校长、现宁波外国语学校校长黄荣生：
· 高考延期一个月，对学校来讲，在教学管理中应该没有什么大的影响，学校会以教研组为单位将之前的在线学习与即将复学的线下教学进行衔接与会诊，对之前授课不够扎实或可能存在的漏洞进行弥补，同时会加强个别化指导的力度。
· 从策略看，复课前的高三教研组对于提升复习效率的研讨很重要，要让老师们主动思考，我怎样做最为有效。学校教学安排的调整会把握好评师测试的频度。由于网络教学的原因，复课后一定会对学生加强心理评估和学习水平、学习状态的评估，不同水平的学生，对延长一个月的感受和行动都是不同的，教师要起到学生支持者的作用。年级层面，学科复习和关系构建、信心提升的活动环节和任务都会重新设计。
· 不同家长的第一反应是不一样的，最为极端的两个想法一是不要延长了，早点解脱吧；二是延长好，现在去考试，孩子还有许多没有准备好。其实从整体看，无论是否延长，对考试成绩的位置影响，大部分人都不会太大，所以是否延长，无关利害关系，放宽心态最重要。
上海市嘉定二中特级校长周凤林：
· 延期一个月高考，无论是学生、家长、老师还是学校，如果都有松一口气的舒适，准备高考又多了一个月的时间，一个月呀！我可以放松一下紧绷的神经，放慢一下紧张复习的节奏，喘口气再说，这种想法是最危险，最害人的。
· 之前的线上教学很容易产生知识不够系统、梳理不够到位，对一些还没有养成基本学习习惯的学生来说还有可能因为盯得不紧而放松下来，因此复学后，学校一定会做好教学计划的调整工作，将系统知识的梳理并在帮助孩子形成知识链条上下功夫，会具体落实到每周、每节课。
· 疫情加上延期会产生三种类型的学生，一种是获得了延长的好处，这类学生自律性很强，学习习惯很好，延长对于他们来说，可以准备得更加充分；第二种是延长了等于没延长，这类学生平时可能在家长的叮嘱和管控下按部就班地完成学习任务，但反思和针对性不够，完成了任务就好；第三种是延长了反而负增长，就是倒退了，这类学生往往学习习惯不好，家长也管不住。那么复学前后，老师们会逐个梳理学生的学习状况，一一排查，并与学生共同制定学习方案，对于第三类学生，还会增加咨询师介入的比重，帮助学生找到目标和动力。
东北师范大学附属中学朝阳学校校长杨艳：
· 情绪上，要做出及时调整。
突如其来的变化会打乱很多节奏，唯有接受和适应。一是要提高认识。中国经过艰苦卓绝的努力在抗击疫情上取得了很好的成效，高考关乎到学生的重大利益，赢得多一个月的时间，就是拿时间保高考。 二是要克服急躁心理。因备考战线的拉长，师生出现疲惫状态；同时随着高考时间的临近，一部分学生和老师也可能存在这样 ‘赶紧考完得了’的急躁心理，都是我们要及时帮助师生调整的。 三是要有紧迫感。延期时间为湖北和北京留出了弹性，说明防控压力依然存在，也存在不确定性。但就整体节奏来说，考生抓紧适应，也要有紧迫感，要抓住这段难得的时间。
· 从节奏上，要做好科学安排。
多出一个月，复习计划、学习节奏、体力分配等各方面都带来了变化，要及时做出科学安排。一是帮助师生做好适当调整。按照原来的节奏，今天距高考还有67天，延期一个月，一下子又回到百日冲刺的时段。老师和学生无论从体力还是从精神状态上，都进入了一个相对疲乏时期，要拿出有效的举措，切实关心关爱老师和学生，精心设计活动和调整作息，帮助师生调整状态，补足能量。二是做好线上答疑的阶段总结。经过将近两个月的居家教学答疑和自主学习的历练，许多老师和学生基本上也已经逐渐调整适应了这样的新样态，但同时一些‘新适应综合症’也显现出来，比如：作息的不规律、线上听课的自主随意性、问题解决的滞后性等。学校、家长、老师、学生都要认真总结前期的得与失、经验和不足，在认真分析的基础上，做好总结、分析和改进。三是制定科学的指导计划。从学校角度，要指导好老师们在备考研究和学生研究上做足工作，有序开展线上教学指导，制定好日教学答疑安排。
原载 得到app
凯文与心游
总体来说肯定是好事了。原因有以下几点：
1.以湖北为例，高三复学估计到4月中旬了，在校学习不足2个月，显然时间严重不足。
2.对于家长来说，大家对于高考的焦虑很大，如不延期，家长首先就是难以放下焦虑，毕竟这是孩子人生最大的转折。
3.对于孩子来说，压力同样也很大，各项压力加大，对于心理影响很大，也会影响整体今年高考成绩发挥。
4.对于上级部门来说，高考太紧，也加大了政府部门的工作强度，不利于高考工作的有序高效的组织。
综上所述，我都建议高考延期，让一切慢下来！恢复到一个合理的压力和周期下进行！
教育人生
2020年全国高考延期一个月举行”。今天这个消息刷爆了各大平台，热搜排名第一。引发了社会的高度关注。
经党中央、国务院同意，2020年全国普通高等学校招生统一考试（以下简称“高考”）延期一个月举行，考试时间为 7月7日至8日 。具体科目考试时间安排为:7月7日，语文9:00至11:30；数学15:00至17:00。7月8日，文科综合/理科综合9:00至11:30；外语15:00至17:00。湖北省、北京市可根据疫情防控情况，研究提出本地区高考时间安排的意见，商教育部同意后及时向社会发布。
2020参加高考的学生约1000万，对广大学子而言，距离高考时间将还有97天。这是是我国自恢复高考以来，全国高考时间首次推迟一个月，也是我国首次调整高考时间。
高考延迟，普遍而言对于广大考生来说争取了时间，大家都有更多的时间备考，准备也会更充分。查余补漏，完善自己。从这个角度而言是个好事。另外延长时间，缓解了高考受疫情的影响。
但是，我们也要看到，不利的一面：
1，同学们的复习节奏肯定会受干扰，正所谓：“一鼓作气，再而衰，三而竭”。如果此时调整不好，受影响最大的是有规划，并且坚持实施的那部分同学。
2，高考延期，普遍增加了同学们心里焦虑感。毕竟高考是人生的重要分水岭，同学的心里煎熬可想而知。时间拖得越久，对心里素质较差的同学而言，就越吃亏。
3，受政策性影响，今年湖北高考受影响的不仅是考试，录取工作同样有许多疫情带来的后遗症。今天志愿填报湖北的高校的同学肯定会锐减，那么对湖北的考生来说，上本省优质高校的竞争就要小得多。当然说句题外话，今年湖北的民办高校的寒冬，才刚开始……
其实，不管延不延期，延期多久。高考都是一种选拔性考试，拼的不仅仅是多学科知识的掌握运用，更是对身体、心里、态度、经历等的大比拼。
所以不要太担心，放轻松，未来，就在前方
我是华Z先生，专注教育18年的教育工作者！
关注华Z先生就是对我最大的支持，
谢谢！
也欢迎评论区讨论交流，
关注我，查看更多专业回答。
大家出门一定要记得戴口罩，勤洗手，尽量不去人多的地方，减少外出。
Z华先生
对考生肯定有影响，但是好是坏看对那类考生。
一、对高分考生没影响，因为这类考生自律性很强，高二已经把高三的课程学完了，复习全靠自己。
二、对中等生影响最大，两极分化是大势所趋，一部分考生会迎头赶上，大部分考生会落伍。
三、对末等考生是机会，机不可失时不再来，努力一把可能超越很多人。
总体来说对部分中低分考生利好，看你能不能把握。
浪淘沙liu
Hello everyone大家好，我是康康，大家的英语老师，家有学霸100级满级老师。高考延期的政策正式出台了，根据康康15年的教学经验，刚刚认为高考延期一个月是一件好事，为我们赢得了一个月的准备时间。每多一分钟的复习，就可能多背会几个单词，多多背会几个要点，为高考就可能多得一分。
在任何时候我们都不能够松懈，都能够保持积极进取的心态，让自己的潜力，体力和能力发挥在最佳。
高考的备战就像长跑或者马拉松一样，越是到关键时刻，越有很多人觉得自己坚持不下来，想要中途放弃。
但是只要你放松了，只要你放弃了，我们的成绩就落后了。学习如同逆水行舟，不进则退，在高考之前不能有丝毫的松懈。
只有坚持紧张充实的学习节奏和学习规律学习习惯，才能够像冠性一样进入快车道进行学习。
遇到困难挫折干扰自己的情愫，一定要自己明确自己的方向和目标，让自己再次清楚的认识自己，一如既往的坚持既定的学习计划和学习规律。
你可以在不知不觉当中学习到很多东西，巩固很多不太熟悉的知识，在高考这场无硝烟的战场当中，多得一分，干掉千人。
你说你在学习当中巩固了这个知识点，多得了一分两分三分哇，一下子就干掉了好几千人，想想就有成就感。
在高考备考当中遇到英语方面的困扰，可以联系我。我是康康，大家的英语老师，谈笑风生学英语，轻轻松松拿高分，关注康康为你的高考报驾护航。
高考的道路已经在脚下，我们唯有选择积极阳光的心态，努力争取每一分每一秒，才能让我们在高考当中多拿一分，超越千人。
康康在这里祝你成功，也希望能够陪你成功。
如果你觉得有帮助，在你读的时候就点个赞，发个评论，留下你的感受，如果需要康康的协助，请关注我，私信我。
康康教你学英语
你好！我是桑桑，是一名教育领域的创作者，很高兴能够回答您的问题。对于您的问题我做出如下的回答。
我认为今年高考延期对考生来讲是一件好事。理由如下。
一、高考延期使得考生能够有更充足的准备时间。
今年的高考受到疫情影响，向后推迟了一个月，这是前所未有的现象。对考生来讲利大于弊。
高考延期时的考生能够有更加充足的准备时间，如果仍然按照往年的6月考试的话，那么按照今年的情况，开学之后的准备时间将不足两个月，对于考生来讲过于匆忙了。
但是现在不一样了，高考向后延期一个月，使得考生能够有多出一个月的时间来进行准备。所以考生应该积极地利用好这段时间，充分的查漏补缺，抓紧时间提高自己的成绩。
二、高考延期能够使考生躁动不安的心情暂时平复。
本来受到此次疫情影响，大部分的高三考生都在进行网上学习，本身在家里情绪就比较急躁，不容易集中精力。如果按照往年的高考时间，那么相信大部分人情绪都会比较浮躁，那么这次考试都不会特别理想，也没有办法发挥出自己正常的水平。
但是现在不一样了，高考向后延期了一个月，作为高三的考生感受到了国家的关怀，躁动的情绪呢，就能够有所的缓解，也有利于考生养精蓄锐，调整好心态，全力以赴备战高考。
三、高考延期对于考生的人身安全也是一种保障。
此次疫情来势汹汹，通过人与人之间的传播十分迅速。虽然最近国内的疫情形势有所好转，但是全球的疫情仍然十分严峻，大量境外输入病例的增加，使得国内疫情更加充满不确定性。
高考的延期对于考生的人身安全也是一种保障。因为高考时考生其实是处于一个比较集中的状态，考生处在一个密闭的空间，并且当时正是夏天需要使用到空调，那么室内的空气想必流通性就很差，一旦有不安全的因素，不仅会影响到考生的发挥，更会使得疫情再次爆发。所以这次高考的延期其实也是考虑到对考生的健康安全负责这样一个问题。
好了，以上就是我对您的问题的回答了，希望对你有所帮助，感谢阅读。
桑桑谈教育
要分情况，对高分段的学生弊大于利，中间分段的学生利大于弊，低分段的学生有利有弊。
1）学习成绩处于本地高分段的学生：要拟定好打持久战的准备，做好复习、休息和锻炼的计划，千万不可用“短跑”的模式来冲击‘马拉松’；对这部分学生来说，考试时间的延迟，是最为不利的。
2）学习成绩处于中间段的学生：延迟考试一个月，为自己的提分打开了时间窗口，如何充分利用这一个月的时间，实现分数上的突破，是制定复习策略的核心；考试时间的延长，对这部分同学最为有利。
3）学习成绩处于低分段的学生：延迟考试时间，可能对部分学生来说也没有太大的意义，但对有冲劲的同学来说，延迟考试，意味着给了自己追赶别人的更多机会，充分利用这段时间，实现“跨越式”发展，也不是没有可能。
