reluculu
很多刚入门的孩子都会存在这个问题，觉得孩子某一处阴影画的不够好，和老师亦或是绘本上看到的相差较远。其实，对于刚刚接触素描的孩子来说，我们要注意的不是孩子画的“像不像”，而是孩子本身的兴趣。
学习素描的主要方法是写生，即对所要表现的对象进行描绘。此外还有两种方法也是锻炼造型能力的重要手段：一种是临摹。这是对别人写生经验的学习和借鉴，临摹要以提高自己的写生能力为目的，不可满足于复制别人的作品；另一种是默写即记忆画。我国著名美术教育家徐悲鸿先生曾经很强调默写，他要求学生不但学会写生，而且要学会通过记亿把看到的或画过的东西默写下来。我们常有这样的体会：留在自己记忆中的东西，往往就是对象最富于特征而给自己印象最深的东西。
那么素描首先就要打好型：
1. 定出四点：四点也就是高点、地点、左右两个点，先观察对象是长的圆的还是方形。然后在纸上定出四个点，然后再画出中线，方便比较，这样大形就基本可以确定了。
2. 概括形体：先方后圆。如果描绘对象偏圆就先直接用一个圆来概括，整体偏方就直接概括成一个方形。
3. 放长线：反复的画，目的就是多比较这条线的方向角度和经过这条线的其它点，通过横行和纵向的多比较最终才能画准。
4. 观察法：画组合静物或头像时同样要从整体可概括的角度观察入手。实在比不出来可以借助工具。把铅笔竖起来拿，胳膊伸直，举到与视觉中心与物体中间进行比较。排除光影关系，多注重对象生理结构、物理结构。
要打好、打准形，一定要从物体的大小、方圆、曲直、穿插、粗细、材质等方面，去观察、了解物象，了解它们之间的关系，让自己养成观察物象的习惯，这是画准、画好一幅作品的第一步。
以上这些我是针对有些美术基础的孩子来说的，并非是零基础的初学者。如果家长们想要给孩子做好启蒙，不妨先让孩子认识美术，让他感兴趣。就像小熊美术的AI课，场景化的互动教学美术课，也能激发孩子自主学习的兴趣。课程体系上也通过不同年龄来划分级别。巩固学习内容的同时，也能让孩子激发创作能力。
以上所谈都是关于学习素描的一些认识和方法，得到了这些知识不等于已经掌握了素描的技巧。素描是一门实践课，它和许多艺术、体育科目一样，是一门技艺性很强的课程，理论上认识到的东西不可能立刻就能作到，只有通过实践达到了这些要求以后，认识才能深刻并成为自己的东西，因此学好素描的关键还在于实践。
褪夜材遣
画画不够立体，说明在脑子里没有一定的想象空间，这些需要培养：
第一：可以多让孩子玩一些模型组装类玩具，比如机器人组装，捏彩泥玩偶等等，启发孩子在大脑中立体成像的能力；
第二：要让孩子明白一件物体不同面的样子，比如拿起一个水杯，让他从正面，侧面，俯瞰，底部观察等手段，多个角度看被子长什么样子。这样的训练要多次，才能慢慢在他脑子里形成一个虚构三维空间，从而一定可以增强他的立体意识。
我本身是职业教育老师，我们都是先从这些入手，让孩子增强立体意识的。
影视后期薛大侠
让孩子先多分析构成立体的几个要素：1.物体的空间造型（即自身的结构）
2.距视力远近的清晰和模糊
3.远近灰度对比的不同
从简单的几何造型道具入手，慢慢增加难度来训练空间造型
今天开始绩效管理
心急吃不了热豆腐，您要去相信孩子他可以做得更好，也许您不是专业的，无法给孩子更好的评判，但请少一些质疑对孩子多一些肯定，准没错。
