通訊員 喻玲 湖南日報·新湖南客戶端記者 易禹琳
“與高電壓相關的書大都不到200頁，但這一本有整整400頁。400頁！Oh my god！趁現在還有貨，買它！”近日，在長沙理工大學電氣學院的《高電壓技術》緒論課上，教師周遊在直播中模仿網絡紅人李佳琦給學生推薦參考書目，原本147人的網課，吸引了近400人聽講。
“生動有趣！”“乾貨滿滿！”課堂視頻下方，學生全給“五星好評”。被學生譽為“寶藏男孩”的周遊，妙招層出，點燃了一門枯燥的網課。
動漫吸引學生 直播講究技巧
“課程適合人群：想成為雷系寶可夢訓練師的少年們；學習目標：掌握皮卡丘、雷丘等雷系寶可夢的飼養方法和控制方法。” 周遊這樣介紹《高電壓技術》網絡課程。
“寶可夢”，是不少90後、00後大學生們熟知並喜愛的動漫角色“寵物小精靈”。而動漫的主角“皮卡丘”，由於其招牌放電技能“十萬伏特”，被許多電氣工程專業的學生奉為“專業吉祥物”。周遊別具一格的介紹立即讓很多同學對這門課產生了興趣，愛好動漫的電氣1705班學生崔金卓說：“周老師把我們的專業課和業餘愛好聯繫起來，我更想學了。”
《高電壓技術》是電氣工程專業的主幹必修課，涉及到很多複雜且需要背記的理論知識。為了讓這門課程在網上吸引到更多學生，周遊選擇了一家可以同時實現直播和錄播的平臺，讓學生可以針對沒聽懂的內容反覆學習。同時，他還借鑑了許多網絡人氣直播的方法和技巧，又結合近幾年工程中的電力設備事故實例，加入了高電壓領域裡最新的知識和技術，如數據挖掘和人工智能在電力設備故障診斷和壽命評估方面的應用等。
PK留住學生 “潛水”深挖漏洞
吸引了學生，還得“留住”學生。周遊在每堂直播課前10分鐘設置了一個“PK”環節：每次選擇不同班級相同名次的兩位同學搶答問題，三局兩勝，“勝者”下臺，“敗者”則繼續留下與下一名同學PK。
規則一出，不少學生大呼“刺激”，同時也在這種壓力之下更加認真聽課，甚至有同學開玩笑說：“我現在眼裡只有高電壓。”
電氣1704班的劉鵬傑就是一位在“PK臺”上逗留了3個回合才“下臺”的學生。前兩回的“PK”失敗後，他惡補了之前所有高電壓的錄播課，終於贏了一回。
“老師的這個辦法讓我們想敷衍都敷衍不了，”劉鵬傑說，“這樣搶答過的知識點，印象更加深刻，搶答的方式還鍛鍊了我們的獨立思考能力、反應能力和表達能力。”
也正是劉鵬傑的前兩次“失利”，讓周遊發現原來一些平常成績不錯的同學在網課中的學習效果同樣難以把握。為此，他課後頻繁在各班級學生群中“潛水”，側面瞭解大家對知識的掌握程度。這一“潛”，還真“挖”到了不少學生的知識漏洞。
於是，周遊在正常的教學課時之外又開設了附加課和答疑課，將同學們遺忘的、存疑的知識點一一補充講解清楚。
線上咋咋呼呼 線下嚴苛備課
1987年出生的周遊，愛看動漫，愛打遊戲。“潮範兒”十足的穿搭和陽光開朗的性格，讓他和學生們打成一片。學生們打趣他：“明明可以靠顏值，卻偏要靠才華。”
用周遊自己的話來說，他上網課時“咋咋呼呼”，都是為了儘可能地將知識有效傳遞給學生。
華北電力大學碩博、日本早稻田大學訪問研究員、主持國家自然科學基金青年項目……這些學術經歷讓周遊在教學上對自己有著嚴苛的要求：備一門課會將相關專業的教材全部通讀一遍，內化成自己的知識之後再融入課件，讓學生儘可能地接觸到更多面的理論解讀；開始上網課之後，他會在每一堂直播課後反覆觀看自己的教學視頻，大到課堂框架、小到語速語調，將不足之處詳細記錄下來，再逐一改進。
作為班主任，周遊會帶動學生們一起早起打卡、泡圖書館，堅決“沒收”他們的手機，也會和學生們一起涮火鍋、看演唱會……因此，學生們樂意他為自己的人生規劃“出謀劃策”。
“剛進大學時我很迷茫，是周遊老師幫助我慢慢釐清了學習和生活，我現在就想成為他那樣的人，自律、博學，又有趣。”跟著周遊做了兩年多課題的電氣1604班學生王子懿說。現在，他已經以專業第一的身份被保研到重慶大學，將繼續深入研究高電壓技術。
周遊教過的學生，將近70%都在深造時選擇了和他相同的方向。
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