“《电气控制与PLC》和《机械CAD开发与应用》两门课的线上教学，我强调思想认识到位、慕课学习到位、材料准备到位、交流互动到位、总结反思到位和团队互助到位这‘六个到位’。”
“单片机原理授课，要基于学生课外线上自学，课堂项目化教学，线上线下混合式教学的方式，营造一种有利于学生自主获取知识的的驱动力，让学生有获得感，让学生有存在感、压力感和责任感。”
3月28日上午，浙江水利水电学院机械学院发起了一场线上研讨会。来自浙江水院、浙江科技学院、嘉兴学院、宁波工程学院、台州学院、衢州学院、丽水学院等浙江省内7所应用型示范本科高校的机械学院（系）、教务处负责人和机械类专任教师共50余人，围绕“疫情下的课堂教学”、如何站好“云端”三尺讲台等进行了三个多小时的研讨交流。各校介绍了在线教学开展情况，教师代表们分享了各自的实战经验。 大家一致认为，打造特殊时期的“停课不停学”“隔空不隔情”的“云端”三尺讲台，开展高质量的在线教学，是广大高校教师迎战新冠肺炎疫情的“武器”。
浙江水院教务处处长王建军表示，疫情期间全面启动在线教学给广大高校教师带来了巨大的挑战，但也是推动信息技术与教育教学深度融合，全面推进教育教学改革的重大机遇，各兄弟院校可在资源共享、合作授课方面开展进一步的合作，整合我省应用型本科高校优质课程与教学资源，建立长期、可持续的跨校课程资源共享合作机制。
目前，参会高校已明确研讨会将逐步实现常态化，每学期定期举办两次，由各参会高校轮值主办，并吸引更多兄弟院校积极参与，本着资源共享、抱团取暖、协同发展的原则，以共同探索应用型本科人才培养规律与模式为主旨，在学科及专业建设、课程建设、师资队伍建设等方面，开展全方位的交流与合作。
分享到:
閱讀更多 浙報融媒體 的文章
