许家那个人
我个人感觉自主命题好。
1、高考的招录是，各个学校在每个省进行招录，比例什么的是都已经确定好了。比如清华大学计划招生100个人，北京招40，上海招20，其他省份招20。即使采取全国卷，也不是根据分数全国统一招录，如果真的实行全国卷，按照成绩从第1到第100，恐怕都是衡水中学的学生了。
2、基础教育的差别。每个省份的教育基础都有差别，西藏和北京在基础教育上差距很大，甚至有些地方英语听力都没法进行，统一命题不现实。
不要抱怨，名校在北京、上海招生多，在大学会发现他们很优秀，综合素质高，在没有新的制度出现前，高考是很多人个改变命运的最主要的通道，需要做的就是努力。
汉阳树
从 2016 年起，全国大多数省份普通高校招生统一考试使用全国卷。首先我们来谈谈， 为什么要使用全国卷？对于考生有什么样的影响？先来回答一下大部分考生都会问到的问 题。
为什么使用全国卷？
高考使用统一的卷子，是为了确保公平性、 科学性和权威性。 高考全国试卷将由国家教 育中心组织专家命题，专家力量更强，但都是依照同样的考试大纲来命题的。
全国统一命题是“全国一张卷”吗？
现在的全国统一命题并非使用同一张卷，而是在同一套考试大纲下出多份卷。 “全国卷”和“自主命题卷”有什么不同？据悉，全国卷会比自主命题更“活”，各个学科都有不同，特别是语文，全国卷的作文 题目往往更灵活，需要考生感悟。
两种卷子至少有两大不同：
命题人构成不同，各省自主命题卷命题人有相当一部分是中 学老师， 而全国卷基本上由大学老师命题，专业化程度更高； 全国卷命题人不会轻易受外界 影响，会使试题更加稳定。 改用“全国卷”后会影响录取率吗？ 使用全国卷，只是出题单位变了，考试大纲、考试难度等不变，高考的录取、分数线也 不会发生大的变化。 换句话说， 高考录取率取决于考生人数和高校计划， 和试卷本身的难度 没有关系。
三套试卷有什么区别？
提供新高考整体解决方案从往年来看，三套试卷在难度上是相当的，并不存在等级、难度上的划分。而且，即使 难度上略有区别，一起竞争的也是同地区考生，所以，沉着应对，认真应考就可以了。维持 良好的心态，不要给自己不必要的心理负担。那么，在实际考试中，情况到底如何呢？考生又该如何备考？
首先，全国卷从试题来看，更加灵活，更容易拉开学生之间的差距。比如，英语考试会 要求词汇量更大，阅读考查不仅要有丰富的词汇量，更要能灵活解读。 针对以上情况，考生应该加强练习，熟悉题型、增强题感，同时，落实每一轮的复习，打好基础。而且，试卷变了，老师也会相应作出调整，所以，上课的时候千万不要走神，紧 跟老师步伐才是王道。
难度系数：2016年全国卷三难度系数比全国卷一、二大。具体的那一年出几份不好说，2016年全国卷有三份。
分地区：试题方向主要看你在什么地区， 如果你是在比较发达的省市，那么试题对你的 知识点掌握精准度要求没有那么高， 出题的方向是在基础上深入， 主要考考生对知识点的灵 活运用。
分教育发达程度：教育不发达地区的考题通常会考一两点比较偏的的知识点，或者平常 比较少见的题型，就比如今年的全国三卷。考生平常训练的方向是前者的方向，这就导致了今年的三卷难度大于一二卷。
全国卷 123 试用地区
1.全国Ⅰ卷地区：河南、河北、山西、山东、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建
2.全国Ⅱ卷地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕 西、重庆
3、全国Ⅲ卷地区：云南、广西、贵州、四川
4、自主命题：江苏、北京、天津
5、海南省：全国Ⅱ卷（语、数、英）单独命题（政、史、地、物、化、生）
语文：着重考查阅读理解，偏向考查考生的思辨性 在语文考试上，文言文断句题、古代文化常识题、名篇名句语境补写题、古代诗歌比较 鉴赏题、实用类文本关联探究题、图文转换题、事件类材料写作题 (含时事类材料、故事类 材料、应用文 )等7类新题型，值得考生高度关。
全国卷在字音字形上考的比重较少，着重考察阅读理解。 在题型上全国卷更重视考察语 言表达能力，语境更贴近生活，经常出现仿句、图文转化、作文等题型，比如给一段留有空 白的文字，让考生补充完整，或者给考生一些标识图、图标、漫画，让考生用文字表述，等 等。
同时，全国卷的作文更偏向考验考生的思辨性。掌握传统文化的能力 —— 这种考题能够反映考生文化积累的差异，建议同学们应在平常的学习生活中重视传统文化知识的积累，多记忆。 数据、图表阅读的能力 —— 同学们要紧跟新的互联网发展趋势，培养自己数据阅读的能力不仅会读文字材料，还能够学会分析数据、 图表。说理辨析能力 —— 在语文课上不仅要重视基础知识的掌握，还要注重培养自己的说理辨 析能力，以增强作文的逻辑性，学习的思辨性。 
数学：不仅考查学生基本知识，更考查基本思想和基本体验 数学学科全国卷强调 “能力立意” ，文、理科学生均以知识为载体，以思维能力为核心，全面考查其推理论证、运算、空间想象、数据处理以及应用和创新能力。 全国卷的题目更侧重于创新，有情景创新、情境多样、思维灵活的特点，不仅考察了学 生的基本知识、基本技能，更考察了学生的基本思想和基本体验活动，这要求老师要尽快改 变自己的教学习惯，提高学生的随机应变能力。
探究能力 —— 注重培养自己逻辑思维的系统性，多思考、多创新，在实践中探究学习、发散思维。实践应用能力 —— 应多多关注现实生活，发现生活中的问题， 学着运用课堂上学到的知识来分析、解决。
掌握数学传统文化能力 —— 学生们要多了解我国优秀的古代数学， 体会数学知识方法在 认识现实世界中的重要作用。
英语：注重英语阅读理解和基础知识的运用，客观题比例较大全国卷的题型为听力、阅读、完形填空、语法填空、短文改错和1篇作文。
取消了很多省份会有的单项选择，阅读包括了“四选一”和“七选五”的题型。考题更注重英语阅读理解和基础知识的运用，客观题比例较大。对学生而言，最大的难 度还是适应全国卷的题型，学生既要注重基本词汇、语法的知识掌握，还要注重对英语的实 际运用能力，多浏览英语广告、多看英文杂志，都大有裨益。表达能力 —— 加强自身语言表达上的锻炼，多在实际中练习英语。
学以致用的能力 —— 切勿把自己的英语学成了单纯的“单词语言”，只会学，不会用，在积累了一定词汇量的基础上可以尝试阅读简单的英语书籍， 或看英语新闻等节目，在实际 运用中丰富掌。
文综类：从多个角度分析问题，养成独立思考的学习习惯近年全国卷文综的试题中加入了很多涉及时事政策的内容，涉及党和国家提出和大力推进的“一带一路”、从“制造大国”迈向“制造强国”等战略。试题展现我国制造业的水平和综合实力，彰显民族自豪感，注重考查学生解决具体任务过程中自然流露的价值取向， 体 现培育社会主义核心价值观的要求。 
不仅如此，文综试题鼓励学生从多个角度分析问题，养成独立思考的学习习惯，呵护学生的个性思考与表达。首先学生需要自己发现问题，并寻找 适切的角度，充分调动已有知识进行阐释与论证，寻找解决问题的路径。掌握时事政策的能力 —— 同学们不能将知识局限于书本，应在学习过程中注重对自身价 值观的培养，养成平时多看新闻、看报纸的习惯，提高对时事政策的掌握能力。个性思考与表达的能力 —— 培养自己独立思考、分析和解决问题的高阶能力。
理综类：在如何更好地考查学生的实验能力和创新意识方面作了新尝试近年全国卷理综试题提供的信息来源丰富，这就要求考生通过“现场独立自学”的方式，从中概括抽象出新的知识或发现数据之间的关系，同时与学过的知识相组合，形成较全面的网络化的知识体系，将这些知识体系进一步应用到新的知识情境中，从而解决问题。
这种试题对具有自主学习和独立思考能力的培养和考查，将发挥非常重要的作用。 而且在如何更好地考查学生的实验能力和创新意识方面作了新的尝试。一些题目具有较大的开放性，考生只有在平时动手做实验的基础上进行独立思考，才能得到正确的结果。 迅速提取、加工信息的能力 —— 当今信息社会下，对信息提取、加工的能力十分重视， 提高自己从不同呈现方式中提取有用信息、加工信息，并利用信息进行思考或推理的能力。
创新能力 —— 重视个人创新能力的持续培养， 关注科学事实，重视实验现象，而不是囿 于实验结果，自觉培养开放的思想方法和创新的思维方式。
最后祝愿2019年考生:"金榜题名,圆梦高考"!
玄门天机
都一样 高考考的是省排名 你不管考什么卷子每个省的录取率不变的 除非全国统招统考
用户1570034969893
中国应该彻底取消高考，实行全面自主招生，采用多元化多种方式入学的途径取代高考，如单招、自主招生、保送生、推免生、学科竞赛、专项计划、综合评价、申请—审核制、特招生等等，这样既能减轻中小学生的学习压力与沉重负担，也会有更多上好大学的机会
xiechengwoxinyouyou
如果全国统一的话，那么南方北方，东部西部的考生将会产生极大的差距。结果将会造成经济人文方面的矛盾，不利于国家和谐发展。每个省份独自划线可以避免这样的问题，同时，这样也会造成人才的流失。各省教育水平不一样，自然划线也不一样。努力统一的全国教育水平，才能统一高考。
mrsliu000
各高校自主出试卷、定时间、定地点招生。政府不干预即可。
数字里的秘密
还是自主命题吧！毕竟全国的教育水平不一样，用全国卷好像不公平大家说呢？
黔乡风云
当然全国统一好，体现公平啊
用户2292587184013
支持全国统一
y平凡的世界
全国命题规范，不好保密。
