說起科普書籍，你讀過的有哪些？
《十萬個為什麼》《物種起源》《昆蟲記》……
統編語文教材每一冊，都有“快樂讀書吧”，一二年級以培養閱讀習慣為主，推薦了一些簡單的童謠和兒童故事，三年級開始進行不同文學體裁書籍的閱讀。四年級下冊快樂讀書吧的內容就是科普書籍。
給孩子的科普書籍通常都會用形象的語言介紹一些科學知識。
那麼，怎樣理解這些知識呢？
僅僅理解這些知識就夠了嗎？
科普讀物還能帶給讀者什麼呢？
如果不解決這些問題，要麼僅僅記住有趣的故事，要麼只能學到一些死知識，無法與生活相關聯，無法從書本中獲得更多的智慧。
那麼，科普書籍的正確打開方式是怎樣的呢？
下面，我們以《森林報》為例，來了解一下。
出版社：二十一世紀出版社
《森林報》是“森林啞語翻譯者”、“發現森林第一人”，前蘇聯著名科普作家維．比安基所著。
它是世界十大經典科普名著之一。
部分內容入選統編版《語文》教材。
被稱為“一本關於大自然的百科全書”。
全書以春、夏、秋、冬四季分為四冊，以1 2個太陽月為序，有層次、分類別地描繪出發生在森林裡的愛恨情仇、喜怒哀樂、生存與毀滅……
詩一般的語言，童話般的故事，讓孩子熱愛自然、迴歸自然，培養科學興趣、增強環保意識。
這麼棒的一本書，大人孩子一般都會喜歡，假如還能從以下四個方面深入閱讀的話，則會使書的價值倍增。
01
瞭解編排結構
《森林報》是關於物候的科普書，屬於知識類書籍，知識類書籍的編排和故事類書籍不同，不是按故事發展的順序編排的，而是根據知識的內在聯繫進行編排。
所以，閱讀這類書籍，很重要的一點就是要理清結構，理清了結構，在頭腦裡形成知識圖譜，知識才會有一定的體系，便於理解和記憶。
《森林報》系列——“春夏秋冬”，從其中任何一本的目錄中，我們可以發現，在所有十二個太陽月裡，大致都包含以下這些欄目：
一年——分作１２個月的太陽詩篇、林中大事記、城市新聞、集體農莊生活、集體農莊新聞、打獵、東南西北、打靶場、廣告……
讀普通的故事書，我們一般都是從頭到尾讀；而這套書呢，理清了結構之後，我們發現，這本書首先是按春夏秋冬四季分為四冊，每冊又是按報紙欄目編排的，從任一個自己感興趣的欄目開始都行，不會影響你對整本書內容的理解。這就是了解書本編排的好處。
02
掌握閱讀方法
其實，前面說到的理清結構就是閱讀科普書籍的方法之一。除此之外，還有抓住重點、提問、圖表化、聯結……
怎樣才能抓住重點呢？以《好住宅》為例，第一自然段是這樣寫的：
“現在整個樹林裡，上上下下都住滿了。無論哪兒也沒有一點空地方。地面上、地底下、水面上、水底下、樹枝上、樹幹中、草叢裡、半空中，全住滿了。”
各個地方的住宅，哪個才是作者認為的好住宅呢？我們可以在這裡提出這樣的疑問，帶著問題，繼續讀下去：
“蓋在半空中的，有黃鸝的住宅。黃鸝用大麻、草莖和毛髮，編成一隻輕巧的小籃子式的住宅，把它掛在白樺樹枝上。小籃子裡放著黃鸝的蛋。說來也真怪，風搖動樹枝的時候，蛋卻不會打破哩！”
這裡講的是誰的住宅？在什麼地方？為什麼好呢？
根據這些問題，我們可以劃出關鍵詞：“黃鸝、半空中、輕巧的小籃子式、風搖動樹枝的時候，蛋不會打破”。
看，要抓住重點，我們可以用提問＋找關鍵詞的方法喲。
各種方法的綜合運用，能夠幫助你把這類書籍讀得更透徹，也能得到更多的啟示，把死知識變活。
03
學會觀察方法
維．比安基以及書中的其他作者能夠寫出這麼生動有趣的科普讀物，有賴於他們敏銳的觀察力和多種觀察方法。
從《森林報》第一個太陽月開始，有一個欄目一直持續，而且特別引人注目，那就是“林中大戰”。
在第二個太陽月裡，第一次報道了“林中大戰”：
在這裡，他們發現雲杉、白樺、白楊在爭奪地盤：
第三個太陽月裡，“林中大戰（續前）”，也就是接著前面的展開。這一次，雲杉、野草、白樺鬥得你死我活；
第四個太陽月、第五個太陽月、第六個太陽月都繼續演繹著“林中大戰（續前）”
……
在第七個太陽月裡，他們的戰鬥終於“續完”，林木種族間的戰爭結束了。
大批的雲杉，在和白樺、白楊的肉搏戰中死去。可是結果還是雲杉戰勝了。
……
我們可以看到，為了報道雲杉森林裡的戰鬥，從春到秋，通訊員們一直在這裡，進行連續的觀察。這種連續觀察加上定點觀察，能夠深入瞭解一個事物的變化，從而掌握其發展規律。
在書中，既有全面觀察，又有重點觀察，還花費很多時間和精力做定點和連續的觀察，更有謹慎的對比觀察以及帶來驚喜的隨機觀察，才能讓我們體驗春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷……
如果孩子平時寫作文總是泛泛而談，言之無物，很可能就是缺少對事物的觀察方法，在閱讀《森林報》中學習一下，是個好主意哦！
04
學習語言表達
《森林報》中有這樣的句子：
“在這本冬書上，每一位林中居民都簽了字，各有各的筆跡，各有各的符號。”
這是什麼書？林中居民都簽了什麼字呢？
還有這樣的詞語：
“在這本冬書上，每一位林中居民都簽了字，各有各的筆跡，各有各的符號。”
這是童話故事嗎？
當然不是，而是因為，這本書的作者比安基，是一位特別擅長說俏皮話的作家。“俏皮話”，就是把話說得生動、幽默。
這樣的語言書中還有許多，大約歸一下類就有擬人式、童話式、電報式、廣告式……
如果能學到這些表達方式的話，寫出生動的文章一定不在話下。
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